НОД Детям о правах ребенка

Автор: Примакова Ольга Валериевна

Организация: МБДОУ д/с №27 Петушок (корпус 2)

Населенный пункт: Алтайский край, г. Камень-на-Оби

Программное содержание:

• формирование основ правового сознания дошкольников;
• познакомить детей со статьями «Конвенции прав ребенка»;
• способствовать их пониманию и осознанию на примерах из личного опыта и документов;
• формировать у детей представление о правах на жизнь, имя, семью, отдых, образование и медицинское обслуживание;
• развивать познавательный интерес;
• воспитывать чувство толерантности и уважения к окружающим людям.

 

Ход занятия.

 

Разминка

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами.

Знать должны и взрослые ,и дети

О правах, что защищают их на свете.

Ребята, вы знаете, что люди появились на Земле давным-давно. Сначала каждый человек жил обособленно, но потом они стали объединяться и появились разные государства. И сразу же возникли главные вопросы: что могут люди делать и чего не могут ? Что они обязаны делать ? На что имеют права? Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы путем переговоров. В результате этого появилась книга, которая называется «Всеобщая декларация прав человека». В ней записано все, что люди должны соблюдать и делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя, а заботясь о детях они написали другую книгу – «Конвенцию о правах детей». Это главный международный документ детей, который подписали государства нашей планеты. Из этой книги можно узнать о ваших правах.

 

У нас сегодня встреча не простая,

Мы с вами эту книгу полистаем.

Слушайте внимательно, и тогда

Вы узнаете о своих правах .

Ведь о правах не зря идет молва,

Хоть ты и мал, есть у тебя права!

- А что же такое право? (Высказывания детей.) Верно, права - это то, что разрешено человеку обществом и государством, это то, что человек может делать без вреда для других людей. У детей, как и у взрослых, есть свои права и обязанности.

- Приведите пример того, что вы можете делать, не причиняя вреда другим? Рисовать, петь, гулять, читать, и т. д. Обязанность-это то, что человек должен делать. Кто знает свои обязанности? (ответы детей). Правильно, помогать взрослым, родителям, учиться.

Давайте приложим руку к своему сердцу. Вы слышите, как оно бьется? Какое это счастье – жить и радоваться жизни! Ваши родители дали вам право на жизнь. На земле живет млрд. жителей, и всем им дано право на жизнь, и никто не может нарушить это право. В Декларации прав человека – это первое и самое главное право - Право на жизнь.

Статья 6

1.Государства – участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь

 

Вы все - дети, чем-то похожи, чем-то отличаетесь. Но у каждого из вас есть то, что дается человеку при рождении.

Знают, знают все на свете,

Знают взрослые и дети –

Имя каждому дано,

И у каждого одно!

- Зачем нам нужно имя?

Вам было дано домашнее задание: узнать у своих родителей , почему вас назвали именно этим именем и что оно значит. Кто хочет поделиться с нами вашими ответами? (ответы детей)

 

-А теперь приглашаю поиграть

Игра «Давайте представимся друг другу».

-У меня в руках вот такая волшебная шляпа. Я буду каждому из вас примерять шляпу, а вы должны представиться, назвав свою фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)

- Скажите, а можно ли взять и просто так поменять имя человеку?

- Почему? Посмотрите, что это за документ? ( Свидетельство о рождении -первый документ каждого человека, он выдается после рождения.)

 

Статья.7 написано: «Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу»

 

- А о следующем праве мы узнаем, если отгадаем загадку. Будьте внимательны.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

- Значит, о каком праве мы сейчас поговорим?

– Верно, право на семью.

У каждого человека должны быть папа, мама.

Статья.9 так и написано: «Государства - участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию»

(Выбранный ребенок читает стих – е про семью)

Я люблю свою семью:

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю,

И щенка, и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю

Имеют право на семью!

 

А сейчас давайте поиграем в игру "Назови ласково". Вот мы и проверим, как вы умеете ласково называеть членов своей семьи. Я буду называть слово,

а вы подберите к нему ласковые слова:

БАБА-
ДЕД-
МАМА-

ПАПА-

СЫН-
ДОЧЬ-
СЕСТРА-
БРАТ-

Молодцы ! Ведь самое дорогое, что есть у человека - Семья.

 

- А о следующем праве нам расскажут картинки. Посмотрите и раскажите, что на них изображено.(картинки с детским отдыхом)

- Как вы думаете, на что имеет право каждый ребёнок? (Право на отдых)

 

Статья 31 сказано : «право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.»

- Как можно отдохнуть детям?

(Играть в игры, смотреть телевизор, купаться, гулять, спать).

- А как вы любите отдыхать? ( Рассказы детей)

 

- Я тоже предлагаю вам отдохнуть

Физминута

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.

(садятся на свои места)

 

Сейчас вы дошкольники, а на следующий год вы станете кем? (школьниками). Верно, пойдете в первый класс. А может вам кто-нибудь запретить идти в школу? Нет, потому что вы все имеете право на что? (образование)

Статья.27 сказано : «Государства признают право ребенка на образование»

 

- А для чего надо учиться?

-Что возьмете с собой в школу?

-Как можно назвать все предметы? (школьные принадлежности) .

- Существует много пословиц об учении. Давайте сейчас их вспомним.

 

Игра «Я начинаю, а вы продолжаете ».

 

Век живи … век учись.

Учиться всегда … пригодиться.

Ученье – свет, … а неученье – тьма.

Тяжело в ученье – … легко в бою.

 

-Интересно, а что вы возьмете с собой в школу? Как можно назвать эти предметы? (школьные принадлежности)

 

- Давайте сейчас проверим, готовы ли вы идти в школу.

Игра «Кто быстрее соберет ранец».

Воспитатель: Вы все-дети, похожие, но и разные. Как вы думаете, это хорошо или плохо, что все люди разные? (размышления детей).

Статья 8

1.Государства – участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности

Игра «Узнай- ка»

(Воспитатель описывает кого-то из ребят, дети вместе должны узнать ребенка по описанию.)

 

- Ребята, а когда вы начинаете болеть ,то куда отправляетесь вместе с мамой?

- А зачем?

-Значит каждый из вас имеет право на что? (право на медицинский обслуживание )

Статья.24 сказано: «Государства признают право ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья»

- А как наше государство заботится о вашем здоровье? ( врачи приходят осматривают, прививки профилактические ставят и т.д.)

-А как мы можем заботиться о своём здоровье?(размышления детей)

 

- Сейчас давайте поиграем в игру «Соберешь картинку и назовешь право»

(на столах лежат разрезные картинки по пройденным правам, которые дети должны собрать , а затем назвать право)

 

 

Итог

О чём же мы сегодня говорили? (о правах)

Так для чего нужны права ребёнку?

Где записаны все права ребенка?

Никто не должен нарушать Права , потому что они очень важны для всех детей.

 

Список литературы:

1. https://nsportal.ru/shkola/pravo/library/2019/01/21/konventsiya-o-pravah-rebenka
2. Основная образовательнаяпрограмма «От рождения до школы» под редак. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, «Мозаика – СИНТЕЗ», 2016г.
3. http://edu-time.ru/pub/113781
4. https://www.samregion.ru/uncategorized/kratkaya-redaktsiya-konventsii-o-pravah-rebenka/
5. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-pravovomu-vospitaniyu-malenkim-detjam-bolshie-prava.html
6. практическое пособие «Знакомим детей с Конвенцией о правах ребенка»/ Авт. – сост.: Е.В.Соловьева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода – М.:АРКТИ, 2005г

 

1. file0.docx.. 26,6 КБ

Опубликовано: 27.11.2019