Тема: «Старших все мы уважаем, младших мы не обижаем». ООД в младшей и в средней группе

Автор: Тагирова Гузелия Рашитовна

Организация: МБДОУ №32 «Сказка» ЗМР РТ

Населенный пункт: Зеленодольск, Республика Татарстан

Цель: Формирование дружеских взаимоотношений и навыков общения у детей младшего дошкольного возраста посредством творческой деятельности с детьми среднего дошкольного возраста

Задачи:

• Образовательная: продолжить работу с акварельными красками и кистью; с помощью воспитателя и детей постарше учиться рисовать прямые горизонтальные и вертикальные линии; учиться располагать элементы рисунка на плоскости.
• Развивающие: развивать фразовую речь; понимать смысл загадки и находить отгадку; развивать творческие способности посредством рисования и театральной деятельности; развивать двигательную активность; развивать мелкую моторику; развивать мышление и память.
• Воспитательная: воспитывать дружеское взаимоотношение между детьми, между ребенком и взрослым.

Подготовительная работа: чтение р.н.с. «Теремок», театрализованная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста «Теремок»

 

Ход ООД

 

Воспитатель1: Ребята, к нам пришли гости, что нужно сказать?

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Правильно, сначала нужно поздороваться, а потом представится.

Дети:

Мы ребята, домовята,

Группа номер шесть.

И девчонки и мальчишки

В нашей группе есть.

Мы ребята дошколята,

Дружный коллектив.

Всем гостям всегда мы рады

Шлем вам позитив.

Воспитатель1:Группа наша «Домовенок», а мы домовята. Ребята, а вы знаете, что Домовой самый главный в доме. Его никто не видит, но без него в доме все верх дном и нет порядка. А представим, что наша группа большой красивый терем, а вы – домовята…

Стук в дверь. Стучится ребенок-мышка:

Мышь: -Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Ответ детей: -Мы ребята -домовята, а ты кто?

Мышь: -Я мышка-норушка, пустите меня к себе.

Дети: Заходи.

Воспитатель2: Ребята, Мышка пришла не с пустыми руками, она принесла угощение…

Воспитатель2:Он усатый и колючий.
Ой, какой я невезучий!-
Укололся об Него!
Да пройдёт всё, ничего!
...У пшеницы есть сынок -
Золотистый ... ! (КОЛОСОК)(дети отвечают)

Воспитатель1: Проходи мышка!

Стучится заяц. – Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Ответ детей: -Мы ребята- домовята, а ты кто?

Заяц: -А я зайчик-побегайчик, пустите меня к себе.

Воспитатель: У зайчика тоже подарок…

Воспитатель2:Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко...
Как зовут её? ...(Морковка) (дети отвечают)

Воспитатель: Какая морковка?

Дети: вкусная, полезная.

Стучится волк. Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Ответ детей: -Мы ребята- домовята, а ты кто?

Волк: -А я, волк зубами щелк, пустите меня?

Воспитатель 1: Ребята, у волка есть подарок…

Воспитатель2:Это не овощ, это не фрукт

На хвойных деревьях красиво растут

И раскрываются будто - бы книжка.

С ёлки высокой падает….(шишка) (дети отвечают)

Волк: - Я вам шишек принес. Самовар топить.

Воспитатель1: Пустим к нам в теремок? Только если он будет вежливым и не будет нас обижать.

Стучится Лиса. Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Ответ детей: -Мы ребята- домовята, а ты кто?

Лиса: - А я лиса на весь лес краса. Пустите меня к себе, я вам гостинцев принесла…

Воспитатель2: Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, Всё это шутка,
Ну конечно это – (утка).

Лиса: - Я принесла уточку и курочку

Воспитатель1: Хорошо, пустим тебя лиса, если ты курочек и уточек обижать не будешь.

Стучится медведь. Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Ответ детей: -Мы ребята -домовята, а ты кто?

Медведь; - А я медведь. Пустите меня к себе?

Воспитатель2: У медведя есть сюрприз…

Загадаю вам загадку
Вкусный он и очень сладкий
Быть здоровым помогает
Его пчелы собирают...(мед)

Медведь; - Я вам мед принес.

Воспитатель1: Ну, хорошо и тебя пустим в гости. Ребята, смотрите, это же не зверята…

Дети снимаю с себя атрибуты.

Дети 7 группы: «Мы ребята»

Группа «Звездочек» встречает

Наших маленьких друзей.

В гости мы вас приглашает:

Приходите поскорей!

 

Воспитатель1: Ребятки, а вы знаете, как домовенка зовут? Кузя, он очень любит пошалить, пошутить. Засиделись ребята, пойдем, пошалим с Кузей.

Танец «Домовенок Кузя»

Воспитатель2: Что же за сказку вам ребята «звездочки» показали, вы ее узнали?

Дети: «Теремок»

Воспитатель2: Кто первым пришел в гости? Мышка какая? (ответы детей). Кто потом пришел? Зайка какой? После зайки кто пришел? Кто из героев понравился больше всех и почему?

Воспитатель1: Ребята, а вам понравилось быть актерами?

Воспитатель2: Наступают холода, зверям в лесу холодно. Поможем им, нарисуем для них теремок. Ребята покажут, как его нарисовать.

Воспитатель2: Ребята из группы Звездочки помогут Домовятам надеть халатики.

Дети садятся на стулья за столы.

Воспитатель1 и 2: Перед рисованием нужно размять пальчики:

 

«Бубармак бабай,

Бубармак эби,

Бубармак эти,

Бубармак эни,

Бубармак мин»

Воспитатель: Старших нужно уважать,

Малышей не обижать.

О семье мы рассказали,

Ручку быстро поменяли

«Бубармак тычкан,

Бубармак куян,

Бубармак буре,

Бубармак толке,

Бубармак аю»

Дети рисуют Теремок.

 

Список литературы

1. Александрова Т.И. Домовёнок Кузя. Серия: Библиотека детского сада. // Изд: Самовар, 2014. – 128с
2. Аким Я.Л, Берестов В.Д. Серия: Библиотека детского сада. Хрестоматия для младшей и средней группы. // Изд: Самовар, 2014. – 208с.
3. Закирова К.В. На поляне детства: хрестоматия для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей. – Казань: Редакционно-издательский центр, 2011. – 256 с.
4. Т.С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий: Мозаика-Синтез; Москва; 2011
5. Песня «Домовенок Кузя»
6. https://hotplayer.ru/?s=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%D1%83%D0%B7%D1%8F

 

 

 

1. file0.docx.. 25,4 КБ

Опубликовано: 28.11.2019