Конспект непосредственной образовательной деятельности «Помощники Деда Мороза» в средней группе

Автор: Кукушкина Марина Алексеевна

Организация: МБДОУ г. Мурманска №95

Населенный пункт: г. Мурманск

Ход занятия

1. Формирование замысла.

Воспитатель напоминает детям о том, что скоро наступит зимний праздник «Новый год»

Спрашивает кто кладет подарки под елку.

Предлагает отгадать загадки, чтобы узнать главных помощников Деда Мороза.

Рано утром во дворах
Снег катает детвора
Несмотря на то, что вьюга
Ставят комья друг на друга
Сверху шляпу иль ведро
В нос морковку заодно
Шум стоит и гам и крик
Дети лепят... (Снеговик)

 

Он на Севере живёт,
Санки по снегу везёт,
Гордо носит он рога,
Не страшна ему пурга.
На морозе целый день,
Это....(Северный олень).

Воспитатель сообщает, что в этом году все помощники Деда Мороза заболели, и теперь некому помочь доставить ему подарки на Новый год.

Предлагает самим детям сделать помощников Деда Мороза. Для того чтобы выяснить кто будет делать оленя, а кто снеговика, есть волшебный мешочек. Из него дети должны вытянуть конверт с материалами, и узнать кого они будут мастерить.

Но перед этим всем нужно размяться.

Физкультминутка.

Солнце землю греет слабо,           (Руки вверх и вниз.)
По ночам трещит мороз,              (Руки на пояс, наклоны в стороны.)
Во дворе у снежной Бабы             (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)
Побелел морковный нос.               (Дети показывают нос.)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда,                   (Прыжки на месте.)
Вьюга злится,
Снег кружится,                             (Дети кружатся.)
Заметает все кругом
Белоснежным серебром.                (Плавные движения руками.)

2. Реализация замысла.

Воспитатель предлагает посмотреть, каких оленей и снеговиков они могут сделать. Показ образца.

Воспитатель предлагает детям сделать снеговиков и оленей веселыми, а затем нарядить их в красивые шапочки и шарфики.

Показ приемов работы, на заготовленное тело сначала приклеиваем шапочку, затем части лица, варежки, шарфик, декорирование частей тела.

Дети проходят за свои рабочие места.

Индивидуальный контроль и помощь.

Пальчиковая гимнастика.

Поиграем-ка немножко.
Да похлопаем в ладошки.
Пальчики мы согреваем.
Их сжимаем, разжимаем.

Индивидуальные указания, помощь.

3. Анализ детских работ.

Подведение итогов занятия. Обсуждение работ друг друга. Оценка работ детей. Все поделки вывешиваются на елку.

1. file0.docx.. 18,7 КБ

Опубликовано: 28.11.2019