Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию (изобразительная деятельность) в средней группе на тему: «Новогодняя открытка»

Автор: Георгиева Кристина Геннадьевна

Организация: МБДОУ детский сад №1г.Каменки

Населенный пункт: Пензенская область Каменский район г. Каменка

Цель: учить рисовать поздравительную Новогоднюю открытку, создавая соответствующие празднику изображения, создавать в рисунке образ нарядной ёлки

Задачи:

Образовательная: формировать умения детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Активизировать словарь ребёнка понятиями: оттенок, смешение цвета, композиции. Учить смешивать цвета. Учить выделять при рисовании знакомые геометрические формы в предметах.

Развивающая: развивать творческое воображение, мелкую моторику, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать чувство ритма и чувство цвета. Познакомить детей с новыми изобразительными материалами и техниками.

Изобразительная: учить рисовать ель, украшая её новогодними игрушками;
Воспитательная: воспитывать инициативу, самостоятельность; воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность при работе с изобразительными материалами и инструментами, усидчивость; вызвать у детей положительные эмоции; воспитывать умение слушать, выполнять определённые действия по словесным инструкциям педагога, воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы: искусственная новогодняя ёлочка с шарами, новогодние открытки, простые карандаши, ластик, ватные палочки, салфетки, баночки непроливайки, гуашь 4 цветов, листы белой плотной бумаги.
Методические приёмы: беседа, показ приёмов рисования воспитателем и детьми, художественное слово, игровые приемы, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз.

Предварительная работа: беседа о новогоднем празднике, рассматривание и зрительное обследование искусственной ѐлочки, рассматривание новогодних открыток, упражнение детей в создании различных изображений с помощью трафарета.

Ход занятия:

Вводная часть: рассказ воспитателя о празднике Новый год. Праздников у нас в стране много. Близится конец декабря. Какой у нас праздник в декабре? Какого числа бывает праздник Новый год? В наши дни люди празднуют Новый год 1 января. Но не всегда так было. В Древней Руси Новый год начинался 1 сентября. Царь Петр I издал указ и велел перенести празднование на 1 января. Было это в 1699 году. В честь Нового года царь приказал украсить все дома сосновыми и еловыми ветками. Теперь очень многие люди ставят дома елки, украшают их, готовят подарки родным и друзьям. На Новый год елку украшают разными игрушками.

Воспитатель: - Ребята, а вы любите этот праздник?

Ответы детей - Да! Любим!

Воспитатель: - Какое у вас бывает настроение на Новый год?

Ответы детей - веселое и радостное. Воспитатель - Почему на Новый год настроение бывает веселым и радостным?

Ответы детей - Потому-что елка! Потому-что Дед Мороз дарит нам подарки! Воспитатель - Все любят получать подарки? Но подарки не только получать, но и дарить приятно. А вы будете дарить подарки своим близким? Нет дороже подарка, чем тот, который сделан своими руками. Подумайте, какой подарок можно сделать своими руками, а потом подарить его.

Ответы детей - игрушку, подделку, открытку.

Основная часть: Воспитатель - Сегодня мы будем рисовать Новогоднюю открытку. А что же нужно нарисовать, чтоб все догадались, что эта открытка к Новому году. Я загадаю вам загадку, чтоб помочь догадаться, что же самое главное в новогодней открытке.

Зеленая красавица

В Новый год нарядиться,

Вся в гирляндах мишуре

И в пушистой мишуре.

Воспитатель: Догадались ребята что это? Ответы детей - Ёлка! Воспитатель: - Ну конечно - это елка! Посмотрите, какая красивая елка изображена на этой картинке. Краску, какого цвета использовал художник, чтобы нарисовать эту елку. Какие краски художник применил для рисования игрушек.

Ответы детей - зеленую, красную, желтую, синюю.

Воспитатель: - (рисует, на доске комментируя, свои действия). Посмотрите, какая пушистая, красивая елка получилась на моей открытке. Получилась ли у меня Новогодняя открытка? Ответы детей - Нет!

Воспитатель: - Что же нужно нарисовать, что бы открытка получилась действительно новогодней?

Ответы детей - Новогодние украшения гирлянды, шары.

Воспитатель: - Подскажите мне как, можно быстро и красиво нарисовать на елке шары. Мы уже рисовали таким способом круглые предметы.(Ватными палочками)

Воспитатель: Молодцы, присаживаем и начинаем украшать нашу елочку. Берем ватные палочки, чуть-чуть мочим их в воде, окунаем в краску или красную, или синюю, или желтую. Затем ватной палочкой рисуем украшения – дотрагиваясь окрашенным концом до нашей елочке. Таким образом мы нарядим елочку разноцветными шарами.

Воспитатель: смотрит как дети работают, помогает если у них не получается (индивидуальная работа) Напоминает правила работы при рисовании: спина прямая, ноги вместе. Детям, у которых рисование нарядной елки вызывает затруднение – повторить приемы рисования на своем листе.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые новогодние открытки у нас получились с вами. Вы сегодня молодцы. Понравилось вам занятие?

Ответы детей.

Воспитатель: Мне тоже очень понравились все работы.

Итог занятия:
Ребята вы все молодцы! А теперь давайте сделаем выставку из ваших работ.

Список литературы.

1. Г. Г. Григорьева «Изобразительная деятельность дошкольников» М. ,1997.

2. Г. С. Швайко «Занятия по ИЗО в д/с» М. ,2001

3. И. Лыкова «Цветные ладошки» М. ,1996

4. И. Лыкова «Цветная мозаика» М. ,2000.

5. Т. С. Комарова «Дети в мире творчества» М. ,1995.

6. Журналы «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Пед. мастерство» и др.

 

 

1. file0.docx.. 23,5 КБ

Опубликовано: 29.11.2019