НОД-рефлексия Творческая интеллектуальная игра на тему: «Житие Сергия Радонежского» для подготовительных групп

Автор: Горн Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ №102

Населенный пункт: г. Томск

Цель: воспитание духовно - нравственных качеств личности дошкольников.

Задачи:

• Усвоение детьми организационно-командных действий.
• Приобщение детей к познанию жизни святого преподобного Сергия Радонежского.
• Воспитывать уважение к нравственным нормам морали.
• Расширять словарный запас детей новыми понятиями.
• Содействовать развитию внимания к близким, сверстникам, качеств терпения и заботливости.

Оборудование: большой картонный кубик (до 50 сантиметров ребро кубика), цвета сторон куба – красный, зелёный, синий, жёлтый, оранжевый и фиолетовый; ноутбук; эмблема, с названием команды.

Подготовительная работа:

В группе детского сада формируется три микро-группы. Принцип формирования микро-групп – по усмотрению воспитателей. Единственным условием должно быть – равное количество ребятишек в каждой микро-группе. Каждая группа имеет своего капитана и название. Каждой микро-группе заранее сообщается форма проведения игры; правила, по которым будут проводиться конкурсы в каждом из двух этапов интеллектуально – творческой игры. В жюри для конкурсной программы желательно пригласить людей, имеющих знания по данной теме. Члены жюри будут, следит за правильностью ответов, и оценивать участников по следующим критериям в каждом туре (этапе):

5 баллов – полный, развёрнутый правильный ответ на вопрос;

3 балла – ответ частично правильный, но не полный;

0 баллов – нет ответа на вопрос.

В подготовительный период необходимо изготовить большой картонный куб (до 50 сантиметров ребро кубика).

Ход игры:

1.Орг. момент

Воспитатель: Ребята проходите в зал! Сегодня у нас с вами очень интересное и не традиционное занятие. К нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся! Приветствие: дети стоят на полукруге.

2.Основная часть

Воспитатель: Ребята, мы с вами предварительно разделились на 3 команды. У каждой команды есть название и капитан. Ребята, капитан, это тот человек, который отвечает за всю команду. Это очень тяжелая работа быть капитаном, но в то же время очень интересная.

1 команда – какое у вас название и кто капитан? (Знатоки)

2 команда – ваше название и кто капитан команды? ( Мудрецы)

3 команда – как ваше название и кто у вас капитан команды? (Эрудиты)

Воспитатель: На каждом столе стоит визитка со своим названием. Каждая команда проходит к своему столу, со своим названием.

Дети усаживаются за столы по удобнее.

Воспитатель: Ребята, вас сегодня будет оценивать наше уважаемое жюри. Жюри будут, следит за правильностью ответов, чтобы никто не выкрикивал, вели себя спокойно. Члены жюри будут оценивать участников по следующим критериям в каждом этапе:

5 баллов – полный, развёрнутый правильный ответ на вопрос;

3 балла – ответ частично правильный, но не полный;

0 баллов – нет ответа на вопрос.

Воспитатель: И так, ребята. Приступим к нашей интелектуально-творческой игре под названием «Житие Сергия Радонежского». Вспомним все те знания, которые вы получили на предыдущих занятиях.

Наша интеллектуально – творческая игра состоит из двух этапов:

Первый этап – «Святое наследие земли русской».

Второй этап – «Православные традиции».

 

Первый этап – «Святое наследие земли русской»

Для проведения первого этапа игры нам понадобится большой кубик с шестью цветными сторонами. Команды поочередно бросают кубик. Капитан, организует работу в команде так, чтобы все участники поучаствовали и бросили кубик. Каждая команда имеет право бросить кубик по 3 раза. На обдумывание ответа дается не более 15 секунд. Вопросы, оставшиеся без правильного ответа, будут предложены следующим командам.

Напоминаю вам основные правила нашей викторины:

1. Отвечать на поставленные вопросы полным предложением, чтобы получить максимальное количество баллов.
2. Не перебивать друг друга, выслушивать вопросы и ответы до конца.
3. Порадовать нас своими знаниями.

Воспитатель: Условия игры понятны?

Дети: Да.

Воспитатель: Предлагаются следующие темы:

1. Троице – Сергиева Лавра (синий, красный, желтый, зеленый цвета)
2. Быт русского православного народа (фиолетовый, оранжевый)

 

Воспитатель: Первый выходит капитан из команды «Знатоки», бросает куб. Выпадает куб определенного цветов. Задается один из вопросов.

 

Троице – Сергиева Лавра

1. На чем изображают лики святых? (икона).

2. Что висит на груди человека после крещения? (крестик).

3. Как называется здание, наверху которого находится купол и крест? (церковь, храм).

4. Как звали преподобного Сергия Радонежского в детстве? (Варфоломей)

5. О чем мечтал Варфоломей во время учебы? (Познать грамоту, служить Богу)

6. Какая постройка самая высокая на территории Свято-Троицкой Сергиевой Лавры? (Колокольня)

Быт русского православного народа

1. Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство. (Лучина).

2. Какая была самая распространенная в древней Руси обувь? (Лапти).

3. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья).

 

Воспитатель: Первый этап закончился. Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем в хороводную игру, которая называется «Клубок».

Хороводная игра «Клубок»

Цель игры: Повысить интерес к русским народным играм, не разорвать «нитку».

Задачи:

• Активизировать и развивать двигательную деятельность детей при тесной взаимосвязи с их познавательной и мыслительной деятельностью посредством народной игры.
• Повысить интерес к русским народным играм.
• Развивать координации движений, чувство ритма и воспитывать коммуникативные качеств а, а также способность ориентироваться в пространстве.

Ход игры: Дети выстраиваются в круг и берутся за руки. Впереди всех становится ведущий. Ребята поют попевку, и двигаются по кругу за водящим, который постепенно уводит всех в центр круга, остальные цепочкой, словно нитка вокруг клубка, обвиваются вокруг водящего. Когда все дети собрались в «клубок», попевка повторяется еще раз и дети двигаются в обратном направлении, за ведущим, который шел в самом конце. После слов «тонка нитка порвалась» - резко опускают руки, «разорвав нитку».

Текст: Вот я улком шла, переулком шла, Клубок ниточек нашла. Клубок катится, нитка тянется. Клубок дале, дале, дале, Нитка доле, доле, доле. Я за ниточку бралась, тонка нитка порвалась!

Воспитатель: Ребята проходим на свои места. Продолжаем нашу игру-викторину.

 

Второй этап – «Православная традиция»

Воспитатель: Для проведения второго этапа игры используется тот же кубик с шестью цветными сторонами. Также как и в первом туре, команды поочередно бросают кубик. Каждая команда имеет право бросить кубик по 3 раза. На обдумывание ответа так же отводится не более 15 секунд. Вопросы, оставшиеся без правильного ответа, будут предложены следующим командам.

 

Предлагаются следующие темы второго этапа:

1. Знатоки старинных слов (синий, красный, желтый, зеленый цвета)
2. Православные понятия (фиолетовый, оранжевый цвета)

Воспитатель: Выходит бросать кубик участник, которого выбрал капитан команды «Знатоки», «Мудрецы», «Эрудиты» поочередно бросают куб. Выпадает куб определенного цветов. Задается один из вопросов.

Знатоки старинных слов

1. Что означает старинное слово «Чело»? (Лоб).

2. Что означает старинное слово «Уста»? (Рот);

3. Что означает старинное слово «Чадо»? (Так звали маленьких детей).

4. Что означает старинное слово «Сеча»? (Битва с врагом).

5. Что означает старинное слово «Око»? (Глаз).

Православные понятия

1. Как зовут Господа Бога нашего? (Иисус Христос).

2. Какие работы в монастыре выполнял преподобный Сергий Радонежский? (молился Богу, строил кельи, помогал людям).

3. Где проходят православные богослужения? (в Церкви).

 

Воспитатель: Второй этап подошел к концу. Жюри подводит итоги. Мы с вами немного утомились. Давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Храм».

 

Динамическая пауза «Храм»:

В синем небе облака, Под горой бежит река. Рано утром с мамой мы шагаем к храму. С утра природа вся проснулась, В небе солнце улыбнулось, И уже со всех сторон Слышен колокольный звон, Вот мы к храму подошли, поклонились и вошли, Чтоб душой светлее быть, надо чаще в храм ходить.

(Поднять руки вверх и опустить через стороны «нарисовать» руками волны ходьба на месте потереть глазки, потянуться расставить руки в стороны и улыбнуться помахать «крылышками», покружиться вокруг себя. Ходьба на месте, поклон дети говорят слова вместе с воспитателем).

 

Воспитатель: Ребята, жюри подвели итоги, прошу пройти на свои места.

Жюри: Ребята все были большими умницами. Проявили свои знания в полном объеме. Хотим всех поздравить и вручить дипломы всем командам. Дипломы по номинациям «Самая дружная команда», «Самая быстрая команда», «Самая смекалистая команда».

 

Воспитатель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Наша игра-викторина «Житие Сергия Радонежского» подошла к концу. Все команды показали хорошие знания, проявили смекалку, находчивость.

 

Список использованной литературы:

1. https://docplayer.ru/34458737-Vvedenie-vo-hram-presvyatoy-bogorodicy.html
2. https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/khorovodnye-igry-i-khorovody.html

1. file0.docx.. 31,4 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,3 МБ

Опубликовано: 29.11.2019