Чтение сказки «Муха-Цокотуха»

Автор: Ерохина Кристина Андреевна

Организация: МБДОУ Детский сад №32

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Чита

Форма ОД: первично-ознакомительный тип занятия.

Форма организации: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Образовательная программа: Бабаева Т. И., Гогоберидзе А. Г., Солнцева О. В. «Детство».

Оборудование: презентация, книга с иллюстрациями сказки «Муха-Цокотуха».

Цель: изучить сказку К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха».

Задачи:

1. Образовательная: продолжить приобщать детей к художественной литературе.
2. Развивающая: развивать монологическую и диалогическую речь, развивать фонематический слух ребенка.
3. Воспитывающая: формировать интерес к литературным произведениям, создавать условия для формирования нравственных качеств личности.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Ход занятия

В: Ребята сегодня к нам в гости пришел комарик и просит, чтобы мы свами помогли отгадать загадку, слушайте внимательно.

1. Целый день она летает,

Мне спокойно жить мешает,

Прожужжала возле уха

И на стол уселась…

Д: муха

2. Покупала самовар,

А спасал ее комар.

Д: Муха-цокотуха

В: Ребята как вы думаете, какую сказку мы сегодня будем с вами читать?

Д: Сказку «Муха-цокотуха»

В: А кто ее написал?

Д: К. И. Чуковский

Показывают детям портрет К. И. Чуковского

В: К. И. Чуковский с детства увлекался поэзией, писал стихи и даже поэмы. Он отправился в Петербург с твердым намерением стать писателем. Он любил писать сказки для детей и написал свою первую детскую сказку «Крокодил».

Книжная выставка.

К. И. Чуковский стал руководить детским отделом издательства «Парус» и продолжает писать стихотворные детские сказки: «Мойдодыр» , «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Айболит», «Федорено горе» и др.

Чтение сказки К. И. Чуковского «Муха цокотуха»

Словарная работа: базар – торговая площадь, сабля- это оружие, лапти – это старинная обувь, крендельком – это калач.

Вопросы по анализу текста:

В: Над какой сказкой мы работали

Д: «Муха-цокотуха»

В.: Кто автор этой сказки?

Д.: К. И. Чуковский

В.: Кто герои этой сказки?

Д.: Муха-цокотуха, тараканы, пчела, бабочка, жук, кузнечик и комарик

В.: Давайте вспомним, какая Муха-Цокотуха была в сказке?

Д.: Добрая, веселая, красивая, озорная, нарядная, гостеприимная.

В.: А что можно сказать про паучка. Какой он?

Д.: Злой, страшный, жестокий.

В.: А какой комарик был в сказке?

Д.: Смелый, храбрый, отважный.

 

В.: А какие подарки подарили Мухе - Цокотухе?

Д.: Сапоги, мёд.

В.: Как вы думаете, какое настроение было у Мухи-Цокотухи и её гостей?

Д.: Весёлое, радостное, праздничное.

В.: А кто же победил паука и спас муху?

Д.: Комарик

В.: Конечно, комарик.

Физкультминутка

А кузнечик, а кузнечик,

Ну, совсем как человечек,

Скок, скок, скок, скок!

За кусток,

Под мосток

И молчок!

Работа над звуком [б]

Музыканты прибежали,

В барабаны застучали.

Бом! Бом! Бом! Бом!

Пляшет Муха с Комаром.

 

Логическое упражнение: « Как можно назвать, одним словом?»

В.: муха, тараканы, пчела, бабочка, жук, кузнечик и комарик

Д.: насекомые

 

Литературная викторина:

В: Вспомни, какими словами оканчивается строчка, и назовите сказку.

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»

Вдруг из подворотни -
Страшный великан,
Рыжий и усатый … (таракан)
«Тараканище»

Я – Великий Умывальник
Знаменитый… (Мойдодыр)
«Мойдодыр»

Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара)
«Муха – Цокотуха»

А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»

В: Чем мы сегодня занимались на занятии?

Д: Читали сказку

В: С какой сказкой мы сегодня познакомились?

Д: Со сказкой К. И. Чуковского «Муха-цокотуха»

Список литературы:

1. Азбука физкультминуток для дошкольников: младшая группа. – М.: ВАКО, 2011. – 176 с.

2. Аверина И.Н. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. Пособие /И.Е. Аверина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. -144 с.

3. Новиковская О. А. Конспекты занятий по сказкам с детьми 3-4 лет. - СПб.: Паритет, 2007.-112 с.

1. file0.docx.. 25,6 КБ

Опубликовано: 29.11.2019