Птичий день смеха

Автор: Алена Сергеевна Балыкова

Организация: МКДОУ д/с №10

Населенный пункт: Ивановская область, г. Приволжск

Цель: Познакомить детей с существованием праздника Международный День Птиц, который отмечается ежегодно 1 апреля.

 

Задачи

 

Образовательные:

• Формировать ассоциативную связь между праздниками Международный День Птиц и День Смеха для облегчения даты запоминания первого из указанных.
• Закреплять умение различать на слух пение различных птиц.
• Расширять и систематизировать знания о птицах, их значении для природы и жизни людей.

 

Развивающие:

• Развивать произвольное внимание детей.
• Стимулировать работу воображения детей.
• Развивать быстроту, ловкость и реакцию детей.
• Совершенствовать музыкальный слух детей.

 

Воспитательные:

• Прививать любовь к природе, бережное отношение к птицам.
• Стимулировать проявление положительных эмоций от соприкосновения с природой.

 

Целевая аудитория: старший дошкольный возраст

 

Предварительная работа: знакомство с песней «Если друг не смеется», танцем макарена.

 

Материалы и оборудование: костюм Незнайки и Птицы (на взрослых), стулья, магнитофон, записи пения птиц и используемых в развлечении песен, кольца для игры в кольцеброс, два мяча.

 

ПТИЧИЙ ДЕНЬ СМЕХА

 

Дети под веселую музыку забегают в зал, встают врассыпную и танцуют вместе с ведущим.

Танец Макарена

 

Ведущий (далее В): Этим задорным танцем мы открыли празднование самого веселого дня в году – Дня Смеха. Любите смех? (ДА!) А давайте проверим, кто громче смеется: мальчики или девочки?

 

Игра-кричалка «Кто громче смеется»

 

Под музыку в зал забегает Незнайка (далее Н).

Н: Вы чего это так громко смеетесь и без меня? Да я вас всех пересмею! *Хохочет* Вот так!

В: Незнайка, а как ты тут оказался?

Н: Да я шел себе, шел, никого не трогал, мысли умные думал. И вдруг услышал, что вы смеяться не умеете! Вот и пришел научить.

В: Ой, не правда, Незнайка, наши ребята очень весело и заразительно смеются, они даже песню знают, что нужно делать, если друг не смеется. Ты сам послушай.

 

Песня «Если друг не смеется»

 

В: Молодцы, ребята, садитесь на стульчики.

Но на самом деле стульев нет, о чем и сообщают дети.

В: Да как это нет? Вот же они. *Подходит к месту, где обычно стоят стулья, делает вид, что берет стул и ставит его в центр зала* Вот вам стул.

Дети продолжают говорить, что стула нет.

В: *Делает вид, что садится на стул* Как это стула нет, если я на нем сижу?

Н: Я понял! Это стул-невидимка! *Прогоняет ведущего со «стула», пытается сесть на невидимый стул, но падает* Ааа! Обманщики! Нет тут никакого невидимого стула!

В: Незнайка, разве ты не знаешь, что сегодня первое апреля – день, когда верить никому нельзя, потому что все шутят друг над другом? Я пошутила, а ты поверил! Поэтому 1 апреля еще называют Днем Дураков.

Н: Это я то дурак? Щас как дам кулаком!

В: Не надо, не надо, лучше стулья наши поищи.

Н: Ладно, а то и не найдете ведь без меня.

 

Незнайка уходит за ширму, что-то бормочет, после чего кричит:

Н: А стулья отказываются возвращаться! Говорят, что им надоело стульями быть, говорят, что хотят стать чем-то другим.

В: Вот задача, так задача… Впрочем, я знаю, как ее решить. Незнайка, неси стулья – самолетом будут.

 

Незнайка несет стулья, воспитатель строит из перевернутых стульев самолет.

 

В: Ребята! Все на борт! Самолет взлетает!

Дети садятся на колени на ковер, опуская руки на плечи рядом сидящих детей.

Включается звук взлетающего самолета. Воспитатель наклоняется, делая вид, что самолет взлетает. Затем можно поворачивать вправо и влево, изобразить воздушную яму и турбулентность.

 

В зал влетает птица и кружит вокруг «самолета».

 

В: Птица (далее П) загораживает обзор. Летать в таких условиях слишком опасно. Вперед на аварийную посадку!

 

«Самолет» приземляется, ведущий убирает стулья к стене.

 

В: Эй, птица, ты что правил воздушного движения не знаешь? Чуть аварию не устроила.

П: *Громко вздыхает* Ой, простите, я ничего не видела, мне слишком грустно, чтобы по сторонам смотреть.

В: А почему тебе так грустно?

П: Так потому что сегодня праздник… *Ведущий перебивает*

В: День смеха! 1 апреля никому не верю!

П: *Начинает всхлипывать* Вот и вы тоже не знаете, что 1 апреля – это не только День Смеха, но и Международный День Птиц. У меня праздник сегодня, а о нем никто не говорит, вот мне и грустно.

В: Ой, ребята, как нехорошо получилось.

П: А ведь птицы очень полезны для природы! Они поедают насекомых, растения-сорняки, мелких грызунов, контролируя их численность. А еще переносят семена растений. А из пушистых и мягких перьев некоторых птиц люди делают подушки и теплую одежду.

В: Да, птицы очень важны для природы и жизни людей. Не справедливо забывать об их празднике. Придумала! Теперь наш праздник будет называться Птичий День смеха..

В: Думаю, для начала нам надо порадовать птицу веселым танцем.

 

Танец червяков (Железновы)

 

П: Ой, спасибо, порадовали, да и червячков я очень люблю. Так люблю, что сейчас их съем! Птица бегает за детьми

 

Незнайка несет один стул.

Н: Стойте, стойте, стойте! Я придумал, во что стул можно превратить. *Переворачивает, наклоняет* Во! Кольцеброс. Кто сумеет меня переиграть?

 

Дети играют с Незнайкой в кольцеброс.

 

П: Весело вы играли с Незнайкой, а теперь поиграйте со мной. Игра называется «Чей голос?» Вы будете слушать пение птиц и если угадаете - включится веселая музыка и будем танцевать.

 

Дети играют с птицей.

 

В: Веселая игра у тебя, птица. А я пока вы танцевали, придумала во что стул превратить. В пушку! Только вот что с ней делать я не знаю…

Н: Я, я знаю! Будем ей лопать мыльные пузыри! Чур я, я первый!

 

Незнайка садится за «пушку», а дети лопают мыльные пузыри, выдуваемые птицей и ведущим.

 

Н: Урра! Я все пузыри полопал! Куда вам до меня!

П: Да, Незнайка, помощь от тебя большая была. Может и мне поможешь? Принеси-ка парочку стульев, я их в сороконожку превращу! Потому что сороконожка – мое любимое лакомство.

 

Песня-игра «Сороконожка» (Железновы)

 

В: Птица, а потанцевать с нами хочешь?

П: Конечно, что за веселье без танцев?

 

Танец с ускорением.

 

В: А сейчас я предлагаю провести эстафету «Пингвины».

П: Нужно разделиться на две команды. Встать парами. И перенести «яйцо» - мячик, зажатый между животами, вокруг конуса, вернуться к началу и передать его следующей паре. Чья команда быстрее справится – та и победила.

 

Эстафета «Пингвины»

 

Н: Ой, я устал уже играть, телевизор смотреть хочу.

Приносит два стула, ставит на стул другой в перевернутом виде.

 

В: Ну что ж, телевизор так телевизор. *Обращаясь к детям* Сейчас вы ребята, но если вокруг себя повернетесь – станете котятами. Как котята умываются? А как играют с клубком? А как сердятся? А теперь те из вас, у кого есть синий цвет в одежде, больше не котята, теперь вы щенята. Ну-ка распугайте котят. А теперь поймайте свой хвост. А теперь те, кто сейчас котята, станут охотничьими собаками. А покажите, как собаки выслеживают добычу? Кажется, все наши собачки напали на след… Они чуют мальчика, который не захотел с ними больше играть и уселся за телевизор. Мальчика в большой синей шляпе. Ну-ка! Поймайте его, доблестные охотничьи собаки!

 

Дети гоняются за Незнайкой.

 

Н: Ах вот вы как! Ну ладно! Теперь моя очередь вас ловить. А Птица мне в этом поможет. Ну-ка, Птица, взмахни своим крылом, пусть все ребята превратятся в воробушков. А я тогда стану котом.

 

Игра «Кот и воробушки»

Кот располагается на одной стороне зала, воробышки - на другой. Воробышки приближаются к коту и приговаривают:

Котя, котенька, коток,

Котя - черненький хвосток,

Он на бревнышке лежит,

Притворился, будто спит.

После этих слов кот восклицает: «Мяу!» - и начинает ловить воробышков, которые убегают от него в домик.

 

П: Отличные из вас получились воробушки, ребята, я бы с удовольствием летала с вами и дальше, но мне пора. Спасибо, что смехом и весельем встретили наш птичий праздник.

В: До свидания, Птица! Мы теперь не забудем, что 1 апреля – это день птиц. Правда, ребята?

 

Птица улетает.

 

Н: И я не забуду! Как не забываю вам стулья превращать.

В: Спасибо тебе, Незнайка, и давай тогда превратим оставшиеся стулья в веселую игру.

 

Игра «Кто успел, тот и сел»

Дети под музыку бегают вокруг стульев, которых меньше на один, чем играющих. После остановки музыки каждый ребенок должен сесть на стул. Кому не хватило места – выбывает из игры. Часть стульев убирается и игра продолжается до тех пор, пока не останется один победитель.

 

Н: Здорово мы с вами поиграли, и стулья спасли, но я тут вспомнил, что меня Винтик и Шпунтик ждут, я им помогать машину чинить должен. Ничего без меня сделать не могут!

 

В: Тогда до свидания, Незнайка, спасибо, что пришел в гости.

 

Незнайка уходит.

 

В: Пришла пора и нам заканчивать праздник и расходиться. Помните ребята, что 1 апреля – это не только веселый День Смеха, но и Международный День Птиц. И в честь него я предлагаю сейчас пойти на улицу и послушать пение птиц, радующихся своему празднику и весне.

 

Используемая литература:

1. Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

https://www.maam.ru/detskijsad/podvizhnaja-igra-kot-i-vorobyshki.html

1. file0.docx.. 26,2 КБ

Опубликовано: 29.11.2019