Лэпбук на тему «Зима»

Автор: Левахина Зульфия Туктасыновна

Организация: БДОУ Детский сад № 344

Населенный пункт: г. Омск

В связи с внедрением и реализацией ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые идеи и инновационные подходы в работе с детьми. Вот и я решила использовать в своей работе такое дидактическое средство обучения как лэпбук.

В переводе с англ. лэпбук – это наколенная книга. Книжка-раскладушка, которую можно разместить на коленях для чтения и рассматривания. Но это не просто книжка-раскладушка… это интерактивная, тематическая папка для обучения, изучения нового материала, закрепления и повторения. В ней имеются разные кармашки, конверты, книжки-малышки, вращающиеся круги, блокноты, листы сложенные в несколько раз. Всё это делает лэпбук очень интересным и увлекательным в использовании.

• развивает творческие способности и коммуникативные навыки, самостоятельность. Это удивительное и очень полезное пособие. И что особенно важно, сделать такую развивающую игру можно своими руками.

Лэпбук помогает ребенку лучше понять, усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. В любое удобное для него время ребенок может открыть лэпбук и подобрать задания себе под силу. Лэпбук можно использовать как в детском саду, так и дома. Он хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Ведь дошкольникам так нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!

Итак, для чего нужен лепбук?

1. С помощью лепбука решаются задачи познавательного развития, задачи развития творческих и коммуникативных способностей, задачи формирования навыков совместной деятельности взрослых и детей.

2. Лэпбук - это средство для реализации деятельностного метода обучения.

При создании лепбука дети добывают знания вместе со взрослыми в процессе поисково - исследовательской деятельности.

3. Лепбук - это одна из разновидностей метода проекта.

Создание лепбука содержит все этапы проекта (целеполагание (выбор темы), разработка лэпбука (выбор плана), выполнение (практическая часть), подведение итогов.

4. Лепбук — это вид совместной деятельности взрослого и ребёнка.

Создание лэпбука - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству. При этом родители обеспечивают поддержку: организационную, тематическую, информационную, практическую и мотивационную.

Лепбук отвечает основным тезисам партнёрской деятельности взрослого с детьми, на которые указывет Н.А. Короткова:

- включённость взрослого в деятельность наравне с детьми, добровольное присоединение детей к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

- свободное общение и перемещение детей во время деятельности;

- открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

5. Лепбук - это эффективное средство для обучения и запоминания информации. Это отличный способ закрепить определённую тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести поисковую работу, в процессе которой ребёнок участвует в поиске, анализе и сортировке информации, формируя навыки обучения, развивая творческие способности и коммуникативные навыки.

6. Лепбук - средство для повышения педагогического мастерства, проявления креативности, компетентности педагога.

Из чего состоит лепбук?

В нем мы размещаем познавательную информацию по теме.

Подкрепляем это занимательным материалом (загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, потешки, песенки, стихи, короткие рассказы).

Особое место занимают дидактические игры (лото, разрезные картинки («Составь целое из частей»), лабиринты, «Найди отличия», «Четвёртый лишний», «Соотнеси название с картинкой-объектом», «Распредели по группам»).

 

Лепбук на тему «Зима»

Краткая аннотация разработки:

Методическая разработка содержит практический материал в форме лэпбука для проведения занятий с одним ребенком или подгруппой детей с целью изучения нового и закрепления ранее изученного материала. Данная разработка поможет детям совместно с педагогом в полном объёме изучить, что заключает в себе понятие «зима». Материал адресован воспитателям детского сада для организации совместной и самостоятельной деятельности в ходе изучения и закрепления конкретной темы.

Цель: Формирование и расширение знаний детей о времени года - зима.

Содержание лепбука:

Лэпбук многосторонний, имеет кармашки с информацией и заданиями расположенными на всех сторонах.

1. Лексические темы «Зима», «Зимние месяцы»
2. Пальчиковые игры по теме «Зима»
3. Признаки зимы
4. Правила зимней безопасности
5. Зимние физкультминутки
6. Все о зимующих птицах
7. Зимние забавы
8. Зимние загадки
9. Зимние стихи
10. Дидактические игры.
11. Д/и. «Зима-хорошо. Зима-плохо»
12. Д/и. «Собери картинку»
13. Д/и. «Собери половинки»
14. Зимние развивалки
15. Настольные игры
16. Зимние виды спорта
17. Раскраски

Список использованных источников:

1. Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162-164.

2. Блохина Е., Лиханова Т. Лэпбук – «наколенная книга». Журнал «Обруч» № 4, 2015 год.

3. Нурисламова А. Д., Давыдова Н. С., Тазова Ю. С. Лэпбук в работе педагогов дошкольного образования [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. — С. 89-91.

4. Лэпбуки. Это интересно. http://www.tavika.ru/p/blog-page_29.html

1. file1_e2665910-df37-4a89-a.. 39,6 МБ
2. file0.doc.. 31,0 КБ

Опубликовано: 01.12.2019