Весна краса, что нам принесла? Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

Автор: Честикова Светлана Николаевна

Организация: МБОУ Ординский детский сад

Населенный пункт: село Орда, Пермский край

Цель: развитие связной речи детей через составление описательного рассказа о весне по опорным картинкам.

Задачи:

Формировать умение составлять рассказ по опорным картинкам.

Формировать образную речь (подбирать сравнения, эпитеты).

Обогащать словарь детей новыми словами.

Продолжать учить правильному согласованию слов.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

 

Оборудование:

Конверт с письмом;

Аудиозапись «Голоса птиц»;

Карточки с признаками весны;

Мнемотаблицы;

Массажные шарики су-джоки;

Презентация «Весна пришла».

 

Ход занятия.

Воспитатель: Как сегодня тепло и светло!

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в игру «Кто мяч поймает, тот отвечает».

 

Проводится игра. Дети стоят в кругу.

 

Воспитатель: Как вы думаете, какое сейчас время года?

Ответ детей: Весна.

Воспитатель: Какие весенние месяцы вы знаете?

Ответ детей: Март, апрель, май.

Воспитатель: Молодцы, правильно назвали.

Воспитатель: Какое время года было до весны?

Ответ детей.

Воспитатель: Какое время года наступит после весны?

Ответ детей.

Воспитатель: Какое время года бывает между зимой и

летом?

Ответ детей.

Воспитатель: Молодцы, как много вы знаете о весне!

Воспитатель: Ребята, а зиму с весной не перепутаете?

Ответ детей.

(Развитие умения подбирать антонимы)

Воспитатель: Давайте проверим.

Зима ушла, а весна - …- пришла.

Зима холодная, а весна - …- тёплая.

Зимой солнце морозит, а весной - …- греет.

Зимой сугробы высокие, а весной - … - низкие.

Зимой надевают шубы, а весной - … - куртки.

Воспитатель: Всё правильно ответили, молодцы.

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки?

Ответ детей. Да.

Воспитатель: Проходите, садитесь на стульчики. А я расскажу вам сказку.

 

(Садятся на стульчики за столы)

 

 

 

 

 

Воспитатель рассказывает детям сказку.

«Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето, Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром: три месяца – Зима, три месяца – Весна, три месяца – Лето и три месяца – Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступать место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не печальтесь! У меня есть чудо, которое поможет победить холод Зимы».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какое чудо поможет Весне победить зиму?

Ответ детей.

Если дети затрудняются, загадываю загадку про солнышко.

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...

На экране солнышко. (СЛАЙД 2)

Воспитатель: Правильно, ребята это солнышко. Какие пословицы о солнышке вы знаете?

Ответ детей:

Солнце пригреет — все поспеет.

Солнце, как родная матушка, никогда не обидит.

При солнышке тепло, при матери добро.

Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет.

Солнце низенько, так и вечер близенько.

Солнце встанет, так и утро настанет.

Весеннее солнышко землю пробуждает.

Солнца не закроешь, а правду не скроешь.

Воспитатель: Молодцы ребята! Много пословиц о солнышке знаете.

Воспитатель: А вы знаете, какое оно весеннее солнышко, на что похоже?

Поиграем в игру «Сравни и назови».

Проводится игра «Сравни и назови»

Солнце жёлтое, как (одуванчик, лимон, и т.д)

Солнце круглое, как (мячик, шарик, клубок)

Солнце ласковое, как (мама, бабушка).

Солнце румяное, как (яблоко, блинчик и т.д)

 

(Садятся на стульчики у экрана)

Воспитатель: А еще я предлагаю вам поиграть в пальчиковую игру «Солнышко».

Солнышко, солнышко погуляй у речки,

Солнышко, солнышко разбросай колечки.

Мы колечки соберем, золоченые возьмем,

Покатаем, поваляем, и назад тебе вернем.

(Слайд 3 Анимированное солнышко)

 

Воспитатель: Ребята, вы так много всего рассказали о солнышке. Посмотрите, как оно весело заиграло своими лучами. И поэтому еще сильнее стало пригревать.

(Слайд 4 Пустой)

 

Воспитатель: Ребята, а дальше сказка заколдована и обрывается. Но для того, чтобы узнать, что произошло дальше, вам необходимо выполнить задание, назвать основные признаки весны.

 

Дети называют по очереди признаки весны.

Ответ детей:

Солнце стало пригревать и светить ярче, чем зимой.

Начал таять снег.

Потекли и зажурчали ручьи.

Зазвенела капель.

Появились проталины.

Прилетели грачи.

Расцветают подснежники.

Набухли почки.

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте мы с вами посмотрим, правильно ли вы назвали признаки весны.

(На экране выходят слайды по щелчку, последний ветка с почками. Дети называют полным ответом)

 

Воспитатель: Вставайте все в кружок, мы поиграем с вами в игру «Доскажи словечко».

Игра с мячом

Воспитатель приглашает детей встать со своих мест.

Воспитатель: Ребята, встаньте в круг. Я буду бросать вам мяч, и называть слово, а вы ловите мяч и повторяйте это же слово, но ставьте перед ним нужную форму слова «весенний».
Воспитатель: Настроение, проталины, гроза, месяцы, лес, трава, небо, цве­ты, день, солнце, утро, одежда, ветер, погода, ручейки, погода, т. д.

Дети: Солнце – весеннее солнце и т.д.

Воспитатель: Молодцы! Ну что, ребята, продолжим расколдовывать сказку?

Ответ детей: (Да)

Воспитатель: Тихонечко садитесь на свои места.

Воспитатель: Предлагаю вам представить, что мы в лесу, где очень тихо. (СЛАЙД Весенний лес. ВКЛЮЧИТЬ ЗВУК)

Закройте глаза и послушайте.

Аудиозапись «Голоса птиц» (На Слайде Весеннего леса)

Воспитатель: Что вы слышите?

Ответ детей: Голоса птиц.

Воспитатель: Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые страны, а весной возвращаются на родину?

Ответ детей: Перелётные.

Воспитатель: Каких перелетных птиц вы знаете?

Ответ детей: Ласточка, скворец, журавль, грачи, стрижи, соловей, цапля, лебедь.

Воспитатель: Как вы считаете, какая из птиц возвращается первой в родные края?

Ответ детей: Грачи. (СЛАЙД грач)

Воспитатель: Правильно ребята. Как только в поле появляются проталины, прилетают грачи - первые посланцы весны.

Воспитатель: Как вы думаете, кто из птиц прилетает последний?

Ответ детей. Ласточки (СЛАЙД ласточка)

Воспитатель: Почему?

Ответ детей: Ласточки, стрижи; прилетают тогда, когда появляются насекомые.

Воспитатель: Как вы думаете, чем с весной занимаются птицы? Ответ детей: Строят и ремонтируют гнезда, откладывают яйца и высиживают птенцов.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что птицы непоседы.

Они прыгают с места на место, перелетают с ветки на ветку.

Вот и наши птицы перелетают с места на место в поисках пищи.

Вот и к нам прилетел воробей. Назовите те действия, которые проделывает воробей.

 

 

(Слайд с игрой) все действия по щелчку

• Воробей (что сделал?) прилетел.
• Вокруг дерева ...(облетел)
• В гнездо ...(залетел)
• Из гнезда...(вылетел)
• С ветки на ветку ...(перелетел)
• И на другое дерево ...(улетел)

Воспитатель: Молодцы, вы все действия назвали правильно.

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру «Дикие животные»

Физкультминутка «Дикие животные»

Встанем, надо отдохнуть, наши пальчики встряхнуть.
Поднимайте ручки вверх, шевелитесь, пальчики,
Так шевелят ушками серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках, так лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом, и мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише,
Притихнем, словно в норках мыши.

Воспитатель: Продолжаем расколдовывать сказку?

Ответ детей.

Воспитатель: Весной от спячки просыпается еж, из берлоги выходит бурый медведь, заяц и белка линяют - меняют шерсть. Все звери выводят потомство.

Игра «Один - много»

Один лисёнок – много…

Один медвежонок – много…

Один ежонок – много…

Один зайчонок – много…

Один волчонок – много..

Один бельчонок – много…

Один лосёнок – много…

Один рысёнок – много…

Воспитатель: Молодцы ребята вы назвали всех детенышей правильно.

Воспитатель: Ребята, мы с вами очень много рассказали о весне. А теперь я предлагаю вам попробовать самим сочинить и рассказать сказку, картинки подсказки вам помогут.

Воспитатель: Ребята, для того, чтобы всем было понятно, о чем вы будете рассказывать, ваша карточка будет появляться на экране.

Дети составляют рассказы с опорой на мнемотаблицу.

Слайд (ВСЕГО 8 Таблиц)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какая замечательная сказка у вас получилась!

РЕФЛЕКСИЯ: Ребята, понравилась вам сказка?

О чем была сказка?

1. file0.docx.. 26,5 КБ

Опубликовано: 01.12.2019