Вы всегда в наших сердцах

Автор: Хузина Лилия Табрисовна

Организация: МБДОУ №58

Населенный пункт: РеспубликаТатарстан, г. Казань

Цель: формировать основы патриотического самосознания и любви к Отечеству.

Задачи:

- обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны;

- закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны;

-продолжать знакомить с достопримечательностями родного города, развивать познавательный интерес к изучению Великой Отечественной войны на примере парка Победы;

- продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы;
-воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них;

-развивать творческое мышление, мелкую моторику рук.

 

Оборудование: экран, мультимедийная установка, презентация,

Воспитатель: (Слайд 1)

«Война … Нам её не забыть никогда!
Война – это слишком большая беда».

Кто знает, какой праздник отмечает наша страна 9 мая? (Ответы детей).
9 Мая весь наш народ отмечает великий праздник - День Победы. Много лет прошло с тех пор, когда фашистские войска напали на нашу страну. Наш народ от мала до велика, мужчины и женщины, даже дети, стали защищать нашу Родину от врага.

(Слайд 2) Звучит фонограмма песни «Священная война»,

муз. А. Александрова.

Воспитатель: Вставай, народ!

Услышав клич Земли,
На фронт солдаты Родины ушли.
Отважно шли солдаты в бой
За каждый город и за нас с тобой!
Хотели отомстить скорей
За стариков, за женщин, за детей!

Воспитатель: Эта музыка, эти слова были знакомы во время войны каждому человеку. Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом.
Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!

Воспитатель: Сегодня, ребята, я приглашаю вас на экскурсию, но экскурсия эта будет необычной. Предлагаю всем закрыть глазки.

Воспитатель: Открываем глазки. Ребята, а где мы с вами оказались?

(Слайд 3)

Дети: В Парке Победы.

Воспитатель: Правильно. Парк Победы в Казани — один из самых красивых в городе.

(Слайд 4) Посмотрите, в центре парка расположен вечный огонь и пантеон с мраморными табличками, где увековечены имена погибших воинов в годы войны. (Слайд 5) А также высокая стела «Победа» с композицией, изображающей воина с мечом и мать с ребенком.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему здесь горит вечный огонь?

(Ответы детей).

Воспитатель: (Слайд 6) Сердце парка — это вечный огонь. Он выполнен в форме пятиконечной звезды. Такой огонь горит в каждом городе, в каждом селе в честь тех, кто погиб, защищая Родину. Мы с вами должны помнить об этих героях. Солдаты, которые много лет назад воевали, сейчас уже пожилые люди, их называют ветеранами войны. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе у памятников погибшим воинам, чтобы вспомнить военные годы. В такой праздник всегда слышна песня «День Победы».

«Никто не забыт и ничто не забыто» —

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

(А. Шамарин)

Воспитатель: Ребята, мы с вами учили пословицы и поговорки о солдатах-героях, их службе, давайте вспомним их.

Дети:

1. Герой за славой не гонится.

2. Герой никогда не умрет – он вечно живет.

3. За правое дело сражайся смело.

4. Жить – Родине служить!

5. Кто за правое дело стоит – всегда победит.

6. На фронте воевать – славу добывать.

7. Красна девушка косами, а солдат орденами.

8. Друг за друга стой – выиграешь бой.

9. Воюй до победы, как воевали деды.

10. Умный боец – везде молодец.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы вспомнили очень много пословиц и поговорок. А сейчас, давайте споем песню «Катюша». (Слайд 7)

Исполняется песня «Катюша» (сл. М.В.Исаковский, муз. М.И.Блантер).

 

Воспитатель: (Слайд 8) Ребята, я хочу обратиться к вам с просьбой, если в праздничный день вы встретите ветеранов Великой Отечественной войны, не спешите пройти мимо, остановитесь, поздоровайтесь с ними и поздравьте их с праздником Победы. От всего сердца пожелайте им крепкого здоровья и всего самого хорошего. В каждом городе нашей страны есть памятник героям Великой Отечественной войны. У памятника солдатам, погибшим в боях за Родину, лежат цветы. Это гвоздики, ромашки, астры. Даже зимой, когда всюду снег, лежат цветы у памятника. Откуда же они берутся, как вы думаете? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, дети, их приносят люди! Уберут увядшие, положат свежие и скажут: «Мы никогда не забудем вас, герои!».

 

(Слайд 9) Чтение стихотворения «Еще тогда нас не было на свете»
1 ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
 

2 ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

3 ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

4 ребенок: Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!

М. Владимов

Воспитатель: В мае месяце по всей стране будет проходить акция «Подарок ветерану». Я предлагаю вам стать участниками этой акции и сделать своими руками гвоздику для наших ветеранов. В День Победы вы сможете поздравить их и подарить цветок.

Воспитатель объясняет и показывает последовательность работы: (слайд10)

1. Сначала мы должны нарезать стебли нашей гвоздики в виде полосок; на эти полоски кладем трубочку, закручиваем трубочку в бумагу.

2. Вырезаем из зеленой бумаги листочки, приклеиваем к палочке.

3. Отрезаем несколько квадратов красной бумаги, складываем гармошкой. Когда гармошка будет готова, нужно ее закрепить посередине, по одному сгибать края к середине, пока не согнете все.

4. Отрезаем полоску бумаги зеленого цвета, намазываем клеем, склеиваем бутон со стеблем.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю сделать разминку для наших пальчиков помощников.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Вот помощники мои,

Как их хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

Поработали немного,

Но дадим им отдохнуть.

(Выполнять движения пальцами в соответствии с содержанием стихотворения).

 

(Слайд 11) Самостоятельная деятельность детей.

Звучит тихая музыка. Дети выполняют работу. В ходе работы воспитатель следит за безопасностью во время работы с ножницами, за осанкой детей, оказывает помощь.

Выставка детских работ.

Воспитатель: Ребята, а какой цветок мы с вами сегодня сделали?

Дети: Гвоздику.

Воспитатель: А для кого мы его сделали?

Дети: Для ветеранов войны.

Воспитатель: Когда мы его с вами подарим ветеранам?

Дети: 9 мая – в День Победы.

Воспитатель: Мы продолжаем нашу экскурсию. (Слайд12) Посмотрите внимательно на экран, что вы видите? (Ответы детей).

Воспитатель: Особой популярностью пользуется музей военной техники, расположенный в парке Победы. Это музей под открытым небом. (Слайды 13, 14, 15) Слева большой площади установлены танки и БТРы, гаубицы и артиллерийские орудия. Есть здесь и знаменитая «Катюша». (Слайды 16, 17, 18, 19) Справа стоят самолеты, в том числе и истребители «МиГ», и вертолеты, и даже ракетный комплекс «Луна-М». (Слайд 20) Также вы видите здесь атомную подводную лодку «Казань». Ее отреставрировали, повесили колокол, украсили гербами города и страны.

Игра «Найди тень»

Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть в игру «Найди тень». Перед вами карточки, с изображением военной техники, вы должны соединить эту технику с ее тенью.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с заданием. Теперь представим, что мы с вами солдаты.

Физкультминутка «Солдатик»

На одной ноге постой-ка, будто ты солдатик стойкий.

(стойка на правой ноге, левую согнуть вперед)

Ногу правую к груди, да смотри не упади

(стойка на левой ноге, правую согнуть в колене).

А теперь постой на правой, если ты солдатик бравый!

(повторить равновесие на правой ноге).

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на экран. (Слайд 21) В нашем парке есть несколько аллей, вдоль них высажены березы. Каждая из этих аллей посвящена тем или иным родам войск, нашим героям, матерям погибших солдат.

А давайте представим себе, что мы в армии. Вы уже знаете, что в армии есть различные роды войск. Проверим, как хорошо вы знаете военные специальности.

-Кто управляет танком? (танкист)

-Кто охраняет наши границы? (пограничник)

-Кто такой ракетчик? (тот, кто служит в ракетных войсках)

-Как называется человек, прыгающий с парашютом? (парашютист)

-Кто воевал на море? (моряк) (Слайд 22)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием.

А теперь почтим память всех погибших в боях за Родину минутой молчания. (Слайд 23)

Воспитатель:

Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег.

Лишь война, лишь война

На планете не нужна!

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойнее спят города!

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса!

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

Воспитатель: (Слайд 24) На этом наша экскурсия заканчивается. Мы возвращаемся в наш детский сад. (Слайд 25)

Ребята, когда мы отмечаем праздник Победы?

А какая акция будет проходить в мае?

Как называется парк, в котором мы сегодня побывали?

Какие памятники мы увидели?

В форме чего выполнен вечный огонь?

Используемая литература:

1. Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается» / Антонов Ю.А. – М.; ТЦ Сфера, 2010. 128с. – (Библиотека воспитателя).
2. Белоусова Л.Е. Навстречу Дню Победы. Цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного возраста. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.
3. Голицына Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий. Старшая группа. Интегрированный подход.» / Голицына Н.С. – М.: «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
4. Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: Старшая группа» / Губанова Н.Ф. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 160с.
5. Казакова А.П., Т.А Шорыгина «Детям о Великой Победе» - Москва 2010 г.
6. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества, методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ \ Кондрыкинская Л. А-М: ТЦ Сфера,2006-192 с.

Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» / Торопцев А.П. – М.о. «Подмосковье», 2014. – 220с.

1. file0.docx (25,9 КБ)
2. file1.pptx.zip (8,4 МБ)

Опубликовано: 02.12.2019