Конспект образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности для детей от 6 до 7 лет

Автор: Ситдыкова Ирина Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад № 142

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Цель: Обогащение знаний дошкольников о празднике «День Матери» средствами русского фольклора.

Задачи

Образовательные

расширять знания о русской народной культуре, обычаях, традициях;

способствовать расширению словарного запаса детей при восприятии музыки

Развивающие

формировать интерес к познанию народной культуры, русского фольклора

совершенствовать навыки исполнения хороводной пляски

продолжать развивать навыки исполнения колыбельных песен

Воспитательные

воспитывать нравственные качества: любовь к маме, к родной земле

прививать культуру восприятия произведений искусства

 

Ход ОД:

(дети входят в зал)

 

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята! Я пригласила вас в нашу горницу на посиделки.

Сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их величальной песней.

 

ПЕСНЯ «Ой, вы, гости-гости»

 

Муз. рук.: Ребята, я приготовила для вас загадку:

Кто вас, дети, очень любит?

Кто вас нежно так голyбит?

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Дети: Мама.

Муз. рук.: Правильно, это мама. А как вы думаете, почему я вспомнила загадку именно о маме?

 

(дети говорят о празднике)

 

Муз. рук.: Верно. В последнее воскресенье ноября в России отмечают светлый и нежный праздник «День Матери». В этот день мы поздравляем всех мам и дарим им самые добрые и сердечные пожелания. А вы хотите сегодня поздравить наших мам?

А как мы это можем сделать сегодня на нашем музыкальном занятии, чтобы наши мамы почувствовали, как мы их любим?

 

Варианты ответов детей: «Мы можем сказать для них нежные, теплые слова, исполнить песню и танец»

 

Муз. рук.: На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и нежней одно –
Из двух слогов простое слово «мама»,
И нету слов роднее, чем оно!

 

С давних времен дети уважали и почитали свих матерей и называли их ласково – матушка, маменька.

 

Я приготовила для вас песню. Послушайте ее.

 

ПЕСНЯ «Пела мама песню русскую»

 

Муз. рук.: Ребята, о ком и о чем рассказала вам песня? (ответы детей) Какое настроение у песни, которую я для вас исполнила?

(ответы детей)

 

Муз. рук.: Чтобы вам было легче подобрать слова, подумайте сейчас о своей маме и назовите все нежные слова, которые вы хотите ей подарить.

Дети: Красивая, добрая, ласковая, нежная.

 

Муз. рук.: Как вы думаете, подходят эти слова к исполненной песне?

Конечно, потому, что это песня про любимую, родную маму.

 

(Словарная работа: зорюшка, околица, знакомство с картинами: Илья Морозов «Летний рассвет», Татьяна Юшманова «Окраина деревни»)

 

Муз.рук.: А сейчас, предлагаю поиграть в игру.

 

Музыкально-дидактическая интерактивная игра «Музыкальная шкатулка»

 

Слайд - Шкатулка

(посмотрите на экран, что это? – шкатулка.

Эта шкатулка не простая – музыкальная. И живет в ней песня, которую я для вас исполнила.

А еще я приготовила для вас картинки, которые расположены парами. У каждой картинки, как и у музыки, свое настроение, свой характер. Сейчас мы подумаем, выберем те картинки, которые по настроению подходят к нашей песне и опустим в нашу шкатулку. Послушайте еще раз фрагмент песни. (слушаем и выбираем подходящие картинки)

 

(стук в дверь)

Муз. рук.: Ребята, кто-то идет к нам в гости…

(под музыку входит Матрешка)

 

Матрешка: Здравствуйте, мои дорогие!

Я – расписная Матрешка. И назвали меня так неслучайно. В давние времена имя Матрёна считалось одним из наиболее частых женских имён, а в основе этого имени лежит слово «матерь». И по сей день, матрёшка остаётся символом материнства и плодородия.

А со мной пришли мои детки, маленькие матрешки.

Мои матрешки – загляденье,
Всем гостям на удивленье.
Только их поставишь в ряд –
Будут петь семь дней подряд.
Пыль клубиться по дорожке –
В пляс пошли мои матрешки.

 

танец Матрешек

 

Матрешка:

С давних времен на Руси женщины рукоделием занимались. Кто прядет, кто вышивает, кто рукавички и носочки вяжет. И мы с вами на наших посиделках тоже займемся рукоделием.

Знаете ли вы, дорогие наши гости, что раньше в колыбельку к маленьким деткам куколку – оберег клали! И называлась она «Бессонница». Это магическая колыбельная кукла. Когда без видимой причины начинал плакать младенец, мать, чтобы успокоить его и защитить от злых духов, быстро сворачивала куклу-оберег и клала ее в колыбель, приговаривая:

«Сонница - бессонница,

Не играй с моим дитятком,

А играй с этой куколкой».

И Бессонница охотно соглашалась. Пока Сонница – Бессонница забавлялась с куклой, малыш спокойно и крепко спал.

Куклу создавали из небольших лоскутков ткани. Я предлагаю нашим девочкам сделать такую куклу!

 

(Девочки изготавливают куклу-пеленашку)

Муз. рук:

А пока наши девочки пеленают кукол, приглашаю мальчиков поиграть старинную русскую игру «Воевода».

 

Игра «Воевода»

Мальчики передают мяч по кругу и поют: «Катится яблоко в круг хоровода, кто его поднял, тот воевода». Тот, у кого в руках оказался мяч, становится «воеводой». Он идет позади круга и поет: «Я сегодня воевода, я иду из хоровода. Раз-два, не воронь, а беги как огонь! «воевода» кладет мяч между двумя игроками. Игроки бегут по кругу в противоположные стороны, стараясь раньше соперника взять мяч. Тот, кто первым добежал и взял мяч, становится новым «воеводой». Игра продолжается.

 

Матрешка:

Вот куколки и готовы!

Какие они получились красивые, нарядные!

 

Муз. рук.:

Мамы деток очень любят и споют и приголубят.

Прибауток много знают, деток пестуют, качают.

«Спи, дитятко, почивай, свои глазки закрывай.

Стану петь я, распевать, колыбель твою качать»

Вот и мы споем нашим маленьким куколкам колыбельную песню.

А мальчики нам подыграют на музыкальных инструментах.

 

Песня «Колыбельная»

 

Матрешка: Уснули наши куколки. Давайте уложим их в кроватки.

 

Муз. рук.: У наших мам золотые руки. Они готовят для нас вкусную еду, наводят порядок в доме и воспитывают своих деток, учат их трудолюбию. Мы с вами, ребята разучивали песню «Было у матушки 8 дочерей», в которой матушка учила своих дочек работе по дому и рукоделию, и сейчас я предлагаю вам разучить под эту песню хороводный танец.

 

Хоровод «Было у матушки 8 дочерей»

 

Муз. рук.: Ребята, давайте вспомним, чем мы сегодня с вами занимались?

- Пели, танцевали, делали кукол

Муз. рук.: А для чего мы все это с вами делали?

- Чтобы поздравить наших мам с праздником.

Муз. рук.: Как вы думаете, наши мамы почувствовали, как сильно мы их любим?

- Да.

Муз. рук.: Что мы пожелаем нашим мамам?

- Счастья, здоровья…..

 

Муз. рук.: Спасибо, ребята. Вы молодцы. Не забудьте в воскресенье с утра поздравить свою маму с праздником, обнять ее, поцеловать и сказать те нежные и добрые слова, которые вы говорили сегодня.

До свидания.

Список литературы:

1. Михайлова М.А. А у наших у ворот развеселый хоровод. Народные праздники, игры и развлечения. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.– 224с.

2. Время праздника. (Сценарии праздников для дошкольников):/ Сост. Г.В. Кузнецова. – М.: Обруч, 2011. – 256с.

3. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и школе. Песни, игры, загадки, театрализованные представления в авторской записи, нотной расшифровке и редакции. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000, 224с.

4. Праздники в детском саду: Для мл. дошк. возраста. – Мн.: Харвест, 2002. – 256с. – (Мамина школа).

5. Радынова О.П. Баюшки-баю: Слушаем и поем колыбельные песни. – М.: ВЛАДОС 1995. – 296с.

1. file0.doc.. 49,5 КБ

Опубликовано: 03.12.2019