Квест «Матрёшкины загадки»

Автор: Байбарина Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка»

Населенный пункт: Десногорск

Педагог просит детей, навести порядок, так как к нам пришли гости.

В дверь (окно) стучат, педагогу передают матрёшку с письмом.

Кто это? Давайте прочитаем письмо!

Открывает, читает!

«Здравствуйте, ребята! В Смоленске закрывается фабрика игрушек, мы не успели доделать эту матрёшку. Помогите нам! Инструкция прилагается!

Работники фабрики»

На листе бумаги (инструкции) изображено 3 конверта, под номерами от 1 до 3.

Что изображено на инструкции?

На обратной стороне инструкции написано

«Ребята, вам надо найти 3 конверта, в каждом из которых для вас будут задания, они помогут вам одеть эту матрёшку. Конверт №1 вы найдёте в своей группе, на полке где стоят машины»

Находят конверт, в нём лежат схемы Лего на каждого ребёнка.

Ребята, во что обычно одеты матрёшки?

Достаёт схемы сарафанов (все отличаются друг от друга).

Что это?

Ребята обратите внимание, все схемы разные. Назовите, что вам нужно для выполнения задания?

Приступайте.

Справились? Покажите друг другу, проверьте, у всех ребят за вашим столом совпадают изделия со схемой. (Анализ)

Молодцы вы выполнили задание из 1 конверта!

Следующее задание узнаете, когда загадку отгадаете.

Загадка
Он забавный и смешной
Вместе скачет он со мной
Ловко прыгает как зайчик
Полосатый, круглый……
Мячик

Правильно, мяч. Почему речь зашла о мяче. ….. В каком помещении детского сада можно играть в мяч. Наверно загадка неспроста, и следующий конверт мы найдём в физкультурном зале. Давайте проверим. Приходят в физ.зал. Находят конверт №2 ,в котором лежит белый треугольник, на нём нарисовано начало ….. орнамента. Педагог спрашивает: Как вы думаете это выкройка, какого элемента одежды? Здесь есть пояснение к заданию - нам нужно выложить из кубиков такой же орнамент и продолжить его, сохраняя ритм. Из каких узоров состоит начало орнамента? Какие фигуры, какого цвета здесь изображены……

Что нам для этого нужно? Для этого вам необходимо разделиться на две команды. Команда девочек и мальчиков. Давайте решим, какие фигуры каждая команда будет выбирать. Итак, задание для мальчиков…..

Для девочек……..

А теперь приступаем к выполнению задания, Продолжить орнамент, сохраняя ритм.

Выкладываем узор в соответствии с заданным ритмом.

«Вы по стрелочкам пойдёте в Мир волшебный попадёте» По стрелочкам подходят к двери, на которой написано «Волшебный мир»

Проходят в интерактивную комнату.

Присаживаются на стульчики, на которых лежат геометрические фигуры.

Что это?...

По звуку на доске появляется третий конверт, нажимают на него и педагог читает задание.

«Дорогие девчёнки и мальчишки! Вы прошли длинный и не лёгкий путь. Сейчас вас ждёт последнее задание, после которого ваша матрёшка преобразиться»

На доске появляется фартук, внизу ряд фигур.

Что вы видите на экране.

А теперь слушайте задание:

Осталось украсить фартук для матрёшки, украшать будем следующим образом.

Каждому из вас досталась геометрическая фигура определённого цвета, и у меня тоже есть фигура, она стоит первая в ряду.

Значит, я иду первая украшать фартук.

А теперь чья фигура следующая? Иди украшать!

Посмотрите, мы украсили весь фартук. Выскакивает матрёшка.

Все танцуют. В это время меняется матрёшка на цветную.

Почему матрёшка танцевала? За что вы можете себя похвалить?Но вот ребята мы с вами сегодня помогли работникам фабрики. Эта матрёшка преобразилась, куда же нам её теперь?

 

 

1. file0.docx.. 19,4 КБ
2. file1.docx.. 35,7 КБ

Опубликовано: 05.12.2019