Конспект НОД по познавательному развитию «Пернатые друзья»

Автор: Кошелева Юлия Валерьевна

Организация: БДОУ г.Омска «Центр развития ребенка - детский сад №65»

Населенный пункт: г. Омск

Цель: формирование представления детей о сове, синице, голубе, дятле.

Задачи:

Образовательная: формировать представление о перелетных и зимующих птицах

Развивающая: развивать представление о внешнем виде совы, голубя, синицы, дятла.

Воспитательная: воспитывать желание помогать зимующим птицам зимой.

Материал и оборудование:

Загадки, перо, картинки с изображением птиц (сова, синица, голубь, снегирь, дятел, ласточка, скворец); раскраски про птиц.

Ход занятия:

Организационный момент:

«Каждый, каждый, каждый день

Нам здороваться не лень,

Мы пожмем соседу руку

Улыбнемся вместе другу»

Воспитатель: Ребята, сегодня я нашла в нашей группе перо. Кто же мог ее нам оставить? Смотрите, а тут что-то есть. Ребята, а тут загадки. А что мы можем с ними сделать?

А давайте сейчас устроим небольшое соревнование. Для начала вам нужно разделиться на две команды. (дети вытягивают карточки с изображением воробья или синички)

Воспитатель: И у нас с вами получилось две команды. Одна команда «Синички», вторя «Воробьи».

Чтобы победить, вы должны внимательно слушать, отвечать на вопросы и выполнять задания викторины. Выигрывает та команда, которая наберет больше фишек.

1 задание:

Отгадайте загадку, найдите и покажите соответствующую картинку.

Ночь, как смола, черным черна.

Серой птице не до сна.

Меж кустов как тень скользит,

Караулит, кто не спит.

Ловит каждый шорох чутко,

А как крикнет, станет жутко,

Вздрогнет спящая трава.

Это ухает … (Сова)

Воспитатель: Покажите картинку Совы. Рассмотрите ее и расскажите, что вы знаете об этой птице.

Ответы детей.

Воспитатель: Сова - крупная птица. Голова у совы круглая, как тарелка, по бокам головы перышки торчат (словно ушки), клюв крючком. Глаза у нее большие, круглые, но днем сова видит плохо и поэтому охотится ночью. Сова ночью издает звуки, как будто охает – «У-ху». Поэтому и говорят сова «ухает». Давайте поухаем как сова

2 задание:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

Воспитатель: Покажите картинку Синицы. Рассмотрите ее и расскажите, что вы знаете об этой птице.

Воспитатель: Синица – это небольшая птичка с желтеньким брюшком, а на голове чёрная шапочка. Это очень шустрые и бойкие птички. Синицы не улетают на зиму в тёплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В снежную зиму пищи совсем немного, и птицам приходится нелегко. В поисках еды они прилетают к жилью человека.

Воспитатель: Давайте превратимся в синичек и немного поиграем.

 

Физкультминутка «Скачет шустрая синичка»

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на левой ноге)

Прыг-скок, прыг- скок, (прыжки на правой ноге)

Завертелась как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы вправо – влево)

И с дорожки на плетень, (прыжки на левой ноге на месте)

Тири-тири! (прыжки на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

 

Воспитатель: А теперь приступим к следующему заданию.

3 Задание:

Собирает он проворно

Горстью брошенные зерна,

И гнездится под карнизом

Наш любимый… (Голубь сизый)

Воспитатель: Покажите картинку Голубя. Рассмотрите ее и расскажите, что вы знаете об этой птице.

Могут ли голуби передавать письма?

Воспитатель: Голуби – это птицы, которых можно научить передавать письма. Для этого к лапкам голубя привязывают письмо, и он приносит его в определенное место – в свою голубятню. Во время войны голуби служили почтальонами и доставляли ценные письма адресатам. Голубь – одна из самых добрых и мирных птиц. За это люди избрали ее символом мира и дружбы. А веточка в клюве у голубя означает, что он несет добрую весть о мире и дружбе.

4 задание:

Все время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел)

Воспитатель: Покажите картинку Дятла. Рассмотрите ее и расскажите, что вы знаете об этой птице.

5 задание:

Воспитатель задает вопросы:

Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края?

Дети: Перелетные.

Воспитатель: Назовите перелетных птиц.

Дети: Ласточка, скворец, журавль, гусь и др.

Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются зимовать?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Назовите зимующих птиц.

Дети: Ворона, синица, воробей, голубь и др.

Воспитатель: Почему одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются зимовать?

Дети: Для перелетных птиц в зимнее время не будет корма – они кормятся насекомыми.

Воспитатель: А как мы можем помочь птицам, которые остаются зимовать, пережить холодную зиму?

Дети: Зимой нужно подкармливать птиц.

Воспитатель:

Все загадки отгадали

И немножко мы устали.

Отдыхать нам всем пора,

Но чем закончилась игра?

Давайте подведем итоги, узнаем, какая команда выиграла.

(Подведение итогов и вручение раскрасок).

Рефлексия:

Что мы сегодня делали? Для чего мы это делали? Что получилось? Что не получилось? Какие были трудности?

 

Список используемой литературы:

1. Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа»

1. file0.docx (17,3 КБ)

Опубликовано: 05.12.2019