Интегрированное занятие во 2-ой мл. группе раннего возраста «Маша и медведь»

Автор: Саргсян Карине Ервандовна

Организация: МБДОУ Детский сад №146

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

Цель: создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о сказке «Маша и медведь»
Задачи:

Обучающие: Продолжать знакомить детей с русской народной сказкой.
 

Развивающие:  Развивать умение детей слушать сказку, сопереживать героям сказки; развивать мышление, память, выразительность речи.
Воспитательные: Прививать интерес к русским народным сказкам.
Оборудование: Книга «Маша и медведь», игрушка – мишка, слайды.
 

Ход занятия НОД

Воспитатель: Я сказочница, в гости к вам пришла и сказку новую с собою принесла.
Воспитатель: Пришла я к вам в гости не одна, а угадайте с кем
Загадка: Зверь лохматый, косолапый
Он сосет в берлоге лапу. (Медведь) ответы детей.
Воспитатель: Правильно. А вот и он! Достает игрушку – медведя. Где живет медведь?

Дети :  В лесу.

Воспитатель: Вот из леса он к нам и пришел.
 А давайте, потрогаем мишку. Какой он?( Ответы детей)
Воспитатель :Ребята , хотите послушать сказку, об одном маленьком девочке, которая не слушалась взрослых и заблудилась в лесу?

Дети: Да!
Воспитатель: Тогда вам расскажу русскую народную сказку «Маша и медведь». Я думаю, что и мишка с удовольствием послушает эту сказку. Миша садись на стул поудобнее.
Воспитатель: Жили-были дед да баба, и была у них внучка Машенька. Позвали как-то подружки Машеньку в лес по грибы, по ягоды. Машенька у дедушки и бабушки отпрашивается в лес: «Дедушка, бабушка – отпустите меня в лес с подружками».
Дедушка с бабушкой отвечают: «Иди, только от подружек не отставай – не то заблудишься».

Пришли девочки в лес, стали собирать грибы да ягоды. (1слайд).

Шла, шла Маша по лесу и заблудилась. Стала она аукаться, а подружки не слышат ее. Ребята, давайте, погуляем с Машей.

Физкультминутка

В поле я гуляю, ноги поднимаю.(ходьба на месте с высоким подниманием колен) .

Накланяюсь к цветам поближе, красоту их всю увижу. (наклониться)

Нежный, чудный аромат ощутить я тоже рад! ( сделать несколько вдохов носом).

Рвать не буду я цветы (выпрямиться, повороты головы вправо-влево)

Много будет красоты (развести руками).

Устала она, ей бы отдохнуть. И видит она – дом стоит на поляне, дверь открыта, в доме никого (2 слайд ).

Зашла Маша в дом, села на скамейку и уснула. Разбудил ее медведь.
Обрадовался он девочке: «Ага, не отпущу тебя! Будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить. Меня кашей кормить».
Воспитатель:
Давайте мы все вместе поможем Маше кашу сварить (пальчиковая гимнастика)
 

Машина каша
Маша кашу наварила , Маша кашей всех кормила( указательным пальцем левой руки «мешаем» в правой ладошке.
 Положила Маша
Кошке – в чашку (загибаем пальчики на каждое название посуды)
Жучке – в плошку ,
А коту – в большую ,
В миску- курицам, цыплятам,
И в корытце -поросятам.
Всю посуду заняла,( разжимают пальцы)
Все до крошки раздала(сдувают воображаемые крошки с ладони)
 

Воспитатель: Слушайте дальше сказку.
Осталась Маша жить у медведя. И вот однажды напекла Маша пирожков и просит медведя отпустить ее навестить дедушку с бабушкой.
Не отпустил медведь Машу, а решил сам отнести короб с пирожками. Не знал медведь, что Маша в коробе спряталась.
Идет медведь между елками, бредет медведь между березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шел-шел, устал и говорит:
Сяду на пенек,
Съем пирожок!
А Машенька из короба:
Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
Ишь какая глазастая, — говорит медведь, — все видит!
Поднял он короб и пошел дальше. Шел-шел, шел-шел, остановился, сел и говорит:
Сяду на пенек,
Съем пирожок!
А Машенька из короба опять:
Вижу, вижу!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
Удивился медведь:
Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!
Встал и пошел скорее.
Пришел медведь в деревню, а навстречу ему дедушка с бабушкой идут. Медведь поставил на землю короб и говорит: «Принес вам гостинец от вашей внучки Машеньки».
А в это время выскочили собаки и прогнали медведя, а Маша вышла из короба и обняла дедушку с бабушкой.
 

Медведь: Ой, какая грустная сказка.
 

Воспитатель: Миша, ну не расстраивайся, каждый ребенок должен жить дома с родителями, с бабушками и дедушками. Ребята, а давайте ,чтобы Мишке не было грустно, нарисуем для Мишки ягоды.(рисуют ягоды)
А теперь нам пора прощаться с Мишкой.
Дети прощаются.
 

1. file0.docx (17,0 КБ)

Опубликовано: 05.12.2019