Сундучок сказок

Автор: Перевозчикова Марина Викторовна

Организация: МАДОУ д/с №57

Населенный пункт: г. Балаково

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках

Задачи:

• Продолжать совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступать в диалог; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим)
• Закреплять умение рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, пользуясь простыми предположениями.
• Упражнять детей в четком и правильном произношении звуков а, о, и, у, э.
• Воспитывать интерес к сказкам.

Демонстрационный материал: расписной сундучок , фигурки сказки «Колобок», «Маша и медведь», ноутбук.

Раздаточный материал: иллюстрация к сказкам

Взрослый персонаж – Лиса.

Предварительная работа:

Словесная игра «Животные и их детеныши», «Что было дальше в сказке», «Герои сказок», «Кто из какой?».

Драматизация сказок с помощью разных видов театра (настольный, пальчиковый и т.п.)

Чтение сказок «Репка», Заюшкина избушка», «Три медведя», «Гуси-лебеди». Рассматривание иллюстраций к прочитанным произведениям, беседа по содержанию сказок.

Ход НОД:

Обращается внимание детей на гостей, здороваемся.

Дети встают в круг и говорят:

Утром солнышко встаёт

Всех на улицу зовет.

Выхожу из дому я,

Здравствуй солнце – это я!

Воспитатель:

- Ребята, вы любите сказки? ( ответы детей)

- Хотите попасть в сказку? ( ответы детей)

- Закрывайте глаза, я сейчас произнесу волшебные слова и свершится чудо!

( дети закрывают глаза, воспитатель произносит волшебные слова -"Крибле-крабле-бумс" и превращается в лисичку)

Лиса: Здравствуйте ребята! Узнали кто я?

Дети: лисичка

Лиса: я принесла вам волшебный сундучок .

Сундучок – то не простой,

Он волшебный, не пустой!

Много сказок в нем живет!

Надо взять их на учет.

Лиса: но что бы посмотреть что в нем, вам нужно пройти на свои места по дорожкам. Девочки пройдут по дорожке из кругов, а мальчики по дорожке из квадратов.

(дети занимают свои места)

(Лиса открывает сундук так, чтобы дети не смогли увидеть все содержимое. Достает фигурки Деда и Бабки из сказки «Колобок»).

Лиса: Ребята посмотрите кто это?

Дети: Дед и бабка.

Лиса: Они из сказки «Теремок»?

Дети: Нет. В «Теремке» нет бабки с дедом (или подобные ответы).

Лиса: ребята, в каких сказках есть дед и бабка?

Дети: «Колобок», «Курочка ряба», «Репка».

Лиса: В моём сундучке есть еще много сказок, но герои в них все перепутались. (раздает иллюстрации к сказкам.)

Игра: «Помоги героям сказок»

Лиса: Я буду доставать из своего волшебного сундучка героев сказок, а вы мне скажите, в какой сказке он живет. (Лиса показывает персонажей из сказок: «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Бычок смоляной бочок», «Репка», «Колобок», «Три поросенка» ,«Гуси – Лебеди», дети называют сказку.)

Лиса: Ребята какие вы молодцы, помогли героям найти свои сказки. Вы наверное очень устали , и я предлагаю вам поиграть.

Игра «Гуси-лебеди»

Гуси-лебеди полетали, полетали ( дети летают по ковру, машут руками) . Покричали, покричали ( дети произносят га-га-га …),

И ни с чем вернулись к Бабе Яге (садятся на стульчики).

Лиса: Где же нашла своего братца девочка?

Дети: У Бабы Яги.

Лиса: А где стояла избушка Бабы Яги?

Дети: В лесу.

Лиса: Когда в лесу потеряешься, нужно кричать «Ау». Давайте покричим вместе. Хорошо слышно, потому что помогает эхо. Давайте поиграем в эхо.

Игра «Эхо»

Лиса: Я – потерялась в лесу, а вы будете мое эхо. Я буду кричать, а вы повторять за мной то же самое, только тише. (Лиса произносить поочередно звуки а, о, и, у, э, а дети повторяют.)

Лиса: (Достает из сундука Внучку). А вот и девочка к нам в гости пришла. Она из сказки «Заюшкина избушка»?

Дети: Нет. Там нет девочки.

Лиса: А из каких она сказок?( «Репка», «Гуси-лебеди».)

- Давайте спросим у девочки «Как тебя зовут?»

Девочка-куколка: Меня зовут Машенька.

Лиса: Ребята, а из какой сказки Машенька?

Дети: «Маша и медведь».

Лиса: Машенька долго жила у Медведя в лесу и там, наверное, видела много зверей.( имитация разговора Лисы и куклы). Машенька хочет поиграть с вами в игру «Чьи детки». Она вам будет называть лесных зверей, а вы – их детенышей.

Лиса - …(лисёнок)

Волчица - …(волчонок)

Белка - …(бельчонок)

Зайчиха - …(зайчонок)

Машенька: Спасибо вам, мне очень понравилось с Вами играть.

Физкультминутка:

Быстро встали, улыбнулись.

Выше – выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево , повернитесь

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали,

И на месте побежали.

Лиса: И мне помогли в сказках разобраться. Спасибо вам, а мне пора возвращаться в лес, меня заждались мои лисята, они тоже очень любят сказки. А вам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте глаза, я произнесу волшебные слова. (произносит волшебные слова и превращается в воспитателя)

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята кто к вам сегодня приходил в гости?

А что вы делали с Лисой? Ой ребята, посмотрите, Лиса оставила свой сундучок с подарками! (раздаются подарки детям)

1. file0.docx.. 19,3 КБ

Опубликовано: 06.12.2019