Потешки в режимных моментах

Автор: Надежда Андронова

Организация: МБДОУ №4 «Ягодка»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Данков

Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор.

 

Потешки - малый жанр устного народного творчества.

 

Особую роль в развитии детей младшего дошкольного возраста играют потешки. Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребёнка. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся слова, восклицания и эмоциональное обращение невольно заставляют малыша прислушаться, повторять слова. Повторяющиеся звукосочетания, слова, их напевность создают эффект музыкальности. С их помощью у ребёнка развивается речевой слух, произношение звуков.

 

В детских потешках заложен тонкий педагогический смысл. Они направлены на решение следующих задач:

- воспитание звуковой культуры речи

Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.

- обогащение словаря

Фольклорные произведения содержат много красочных и ярких словесных картинок, что позволяет обогащать детский словарный запас. Частое прослушивание их помогают усвоить новые формы слов, обозначающих предметы. Накопление подобных речевых образцов в дальнейшем способствуют переходу к языковым обобщениям. Чтение потешек происходит со множеством повторов, где неоднократно произносятся отдельные слова, словосочетания, предложения и даже четверостишия. Всё это способствует запоминанию слов, а затем активному их употреблению. Еще ценность потешек в том, что слово можно соединить с действием ребенка. Содержание многих потешек богато глаголами. С их использованием демонстрируются действия, обозначенные словами, тем самым, связывая само слово с действием.

- формирование грамматического строя речи

- развитие монологической и диалогической речи

- развитие мелкой моторики

Важную роль в чтении потешки играет ритм. Речь детей сопровождается движением рук. Доказано, что между речевой функцией и общей двигательной системой существует тесная связь. Совокупность движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует снятию напряжения, учит соблюдению речевых пауз, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует ее темп и формирует правильное произношение. Заучивание стихотворных текстов и потешек с участием рук и пальцев приводит к тому, что ребенок лучше запоминает, развивается воображение и активизируется мыслительная деятельность малыша.

Регулярное использование потешек в детском саду позволит заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития в дошкольный период детства.

 

Большое значение имеют потешки для воспитания у малышей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, грусть, нежность. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.

В работе на ряду с традиционными я часто использую свои авторские потешки.

 

Утро

Заглянуло солнце

Утром к нам в оконце,

Лучиком коснулось,

Деткам улыбнулось:

«Сони, просыпайтесь,

Чисто умывайтесь.

Наступает новый день,

Прогоняйте быстро лень».

***

Утром солнышко встаёт,

В детский сад меня зовёт.

Побегу скорее,

Там ведь веселее.

***

В детский садик детвора

Каждый день спешит с утра,

Рано утром, по утру

Ждут игрушки детвору-

Зайчики и мишки,

А ещё ждут книжки,

Ведёрки и лопатки.

Ждут своих ребяток.

***

Хорошо у нас в саду!

Каждый день туда иду.

Здесь играю, здесь гуляю,

Здесь друзей себе найду.

***

Утром в сад идёт Федот,

Очень громко он ревёт.

Не может он потише,

Тогда ведь не услышат.

 

Зарядка

Если день начать с зарядки,

Будет всё всегда в порядке,

И здоровье, и настрой.

Становись скорее в строй!

Завтрак

Ложки весело стучат-

Это завтрак у ребят.

Кушают, стараются,

Силы набираются.

***

Каша всем полезна нам,

И большим и малышам.

Мы от этой каши

Станем только краше.

***

Кашу вкусную едим,

Подрасти скорей хотим.

Ложки постараются

С нашей кашей справятся.

 

Умывание

 

Мы откроем кран с водичкой

И умоем наше личико.

Ручки тоже надо мыть,

Чтобы чистенькими быть.

***

Мы водичку будем лить,

Чтобы носик свой умыть.

Щёчки, глазки тоже,

Чтобы быть пригожим.

***

 

Мы хотим умыться

Говорим водице:

«Ты уж постарайся

С нашей грязью справься!»

 

Игры, занятия

Ай, да краски,

Просто чудо!

Рисовать я ими буду.

Возьму я эти краски

И нарисую сказки.

***

Рисовать учиться сложно,

Но попробовать- то можно.

Пусть художником не стану,

Но зато приятно маме.

***

Маленькая леечка

Никогда не ленится.

Мы водички наберём,

И цветочки все польём.

***

Всем запомнить нужно:

Играть мы будем дружно,

Не ссориться, не злиться,

Игрушками делиться.

Прогулка

 

На прогулку одеваться

Надо очень постараться,

Все уменья прилагать,

Что б пойти скорей гулять.

***

На прогулку мы идём,

Крошки хлебные берём.

Прилетайте птички-

Воробьи, синички!

Угощенье есть у нас,

Мы заботимся о вас.

***

Дождик, дождик, припусти,

Чтобы травке подрасти,

Что б умыли щёчки

Яркие цветочки,

Что б купались птички

В дождевой водичке,

Что б шагали ножки

По чистой дорожке.

***

Мы кормушку смастерили

И синичек угостили,

Что бы птичек никогда

Не пугали холода.

 

Тихий час

У игрушек тихий час,

Засыпают раньше нас.

Мы проснёмся, и опять

Будем весело играть.

***

Отдыхать пора ребяткам,

Улеглись в свои кроватки,

Глазки закрываются,

Сон к ним приближается.

***

Засыпать не хочет Таня,

Видно Таня не устала.

Баю- баю- баю-бай,

Таня, глазки закрывай.

***

Сон пришёл к моим ребяткам,

Тихо спят они в кроватках.

Говорю им от души:

«Отдыхайте, малыши».

***

Мягкую подушку

Положим мы под ушко.

И закроем глазки,

Чтоб приснились сказки.

 

1. file1.docx (17,4 КБ)

Опубликовано: 06.12.2019