Конспект НОД по развитию речи на тему «Зоопарк»

Автор: Попова Ирина Павловна

Организация: МБДОУ дс 368

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Активизация словаря: зоопарк, вольер

Цели: Расширять знания о животных жарких стран

Задачи:

1. Закрепить название животных жарких стран и их особенности;
2. Развивать внимание, память;
3. Воспитывать доброе отношение к животным, трудолюбие;
4. Закрепить правила поведения детей в общественном транспорте;

 

Оборудование: стулья по количеству детей, строительный набор, иллюстрации животных, руль, светофор.

Организационный момент:

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята! слышите кто- то к нам стучится?

Заходит почтальон, подаёт конверт.

Воспитатель: К нам пришло письмо, сейчас мы посмотрим, что в нём лежит? Так это же билеты! А куда билеты? Догадайтесь сами, я сейчас вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Загадка:

За высокою оградой

В нём зверей полным–полно,

Посетителям, однако,

Их кормить запрещено.

( Ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Это зоопарк.

Ход работы:

Я вам предлагаю отправиться на прогулку в зоопарк, а поедем мы с вами на автобусе.

В групповой комнате стоят в ряд стульчики и место для водителя с рулём.

Воспитатель: А шофёром из вас будет ….., ….. садится за руль, а остальные ребята рассаживаются по местам (звучит музыка).

Воспитатель: Уточняет правила поведения в автобусе (не вставать, быть пристёгнутым). Ребята, а пока мы едем в зоопарк, я прочитаю вам стихотворение.

На колёсах едет дом.

Люди могут ездить в нём.

По бокам - большие окна,

Сверху-крыша, чтоб не мокнуть.

Дом автобусом зовут,

У него есть свой маршрут.

Воспитатель: Ребята сейчас мы будем выходить из автобуса и переходить дорогу. На какой сигнал светофора мы будем переходить дорогу?

( Ответ детей)

Воспитатель: А вот и зоопарк.

Мы подошли к вольеру, что за животное в нем живет вам нужно отгадать?

Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам (верблюд)

( Ответ детей)

Воспитатель: Молодцы! Это верблюд, посмотрите на у него два горба и длинные ноги.

А сейчас мы пойдём к вольеру другого животного.

У этой лошадки

Одёжка в полоску.

Похожа одёжка её

На матроску (зебра)

( Ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Это зебра, она похожа на лошадку, чёрная в белую полоску.

Теперь ребята мы подойдём с вами к следующему вольеру, что это за животное?

В жаркой Африке гуляет,

Длинной шеей удивляет,

Сам высокий, будто шкаф,

Жёлтый в пятнышках …… (Жираф)

( Ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Это Жираф, у него очень длинная шея и ноги, пятнистая шкурка.

Воспитатель: А вот и следующий вольер, давайте посмотрим, что там за животное?

В зоопарке, в синей клетке

Ловко прыгает по сетке,

Корчит рожи, ест бананы

Кто? Конечно …… (Обезьяна)

( Ответ детей)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Это Обезьяна, у неё длинный хвост, цепкие лапы, озорная и легко прыгает по деревьям.

Ребята, давай те и мы с вами попрыгаем как озорная обезьянка.

Физкультминутка:

Мы – с вами на полянке

Скачем как обезьянке,

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем.

Надуваем щёчки.

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем!

Воспитатель: Молодцы ребята!

Игра «Зоопарк» конструирование

Воспитатель: Ребята с обезьянкой приключилась беда, она такая шалунья, что у неё сломался вольер, давайте поможем работникам зоопарка построить новый вольер обезьянке?

( Ответ детей)

Воспитатель: Что нам для этого нужно?

( Ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Да, нам понадобится конструктор.

Воспитатель вместе с детьми строит вольер из крупного конструктора.

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Вы справились с заданием!

Теперь у обезьянки будет новый вольер.

А теперь нам пора возвращаться.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята вам понравилась наша поездка? А где мы сегодня с вами побывали? Каких животных мы сегодня увидели в зоопарке? Что мы сегодня построили для обезьянки?

Вы все молодцы!

 

 

1. file0.docx (21,2 КБ)

Опубликовано: 07.12.2019