Моя педагогическая находка

Автор: Коршунова Елена Валерьевна

Организация: МБДОУ д/с №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

В начале своей работы воспитателем, я старалась выполнять все методические рекомендации по формам ведения занятий, структуре и содержанию, но понимала и чувствовала, тем не менее, что возникает потребность в использовании еще какого-то способа улучшения у детей настроения, а значит усиления познавательной активности. Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими. Большое внимание уделяю изучению инновационных технологий и нетрадиционных форм работы. Все это имеет смысл быть, но повышение качества образования и воспитания детей невозможно без их желания, познавательной активности и мотивации. Этого можно достичь, работая только совместно с родителями. Сейчас я могу сказать, что мой педагогической находкой стало возможность привлечь родителей к жизни детского сада.

Всякий раз, знакомясь с родителями малышей, я стараюсь найти подход к каждому родителю. Для этого я использую различные методы и приемы при проведении родительских собраний, консультаций, мастер –классов. В современном мире на помощь педагогам пришло использование информационно – коммуникативных технологий. Любое занятие, досуг и игру можно снять на фото-видеокамеру и впоследствии показать это родителям. Если раньше мамы и папы могли увидеть результаты работы воспитаетлей только на утренниках, то сейчас открыт огромный мир выбора методов и приемов работы с семьей. Очень актуальны сейчас открытая непосредственно-образовательная деятельность, когда любой родитель может провести день в детском саду, наблюдая за своим ребенком и деятельностью воспитателя. Интересны мастер –классы для родителей, где многие молодые мамы и папы с удовольствие возвращаются в детство и играют, лепят, рисуют. Совместные занятия помогают и воспитателям, и родителям найти подход к ребенку, помочь постигнуть увлекательный мир творчества, новых знаний и умений. Праздники, конкурсы, соревнования объединяют семьи, которые в последнее время очень редко уделяют вниманию совместным досугам. Ярким примером в жизни моей группы стал конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья» на базе нашего детского сада. Вначале было очень сложно найти семью-участника, которая в определенный день в определенное время может собраться вместе, ведь работа  – это в современном мире очень частая причина отсутствия родителей на  каком-либо мероприятии. Но все же нашлись родители мальчика, которые отозвались на просьбу нашу и своего ребенка. И как итог – одержали победу. И вот, просмотрев фото и видео на родительском собрании, многие родители выразили свое желание участвовать в дальнейшем в конкурсах, побеждать и вести группу, которую посещает их ребенок вперед. Каждый родитель, зная «чем дышит» их ребенок в детском саду, чем занимается, увлекается, естественно, потихоньку начнет включаться в жизнь дошкольного учреждения. Но это огромный труд воспитателя – преподнести родителям все это, так, чтобы он захотел окунуться в мир детства. Для этого каждый воспитатель должен мысленно продумывать и проживать каждое родительское собрание, каждую беседу, консультацию. Он должен найти те слова, тот подход к родителю, которая требуется именно ему. Каждый результат всех детей, несмотря на то что удачно что-то получилось либо нет, педагог должен запечатлеть или рассказать родителям о нем, ни в коем случае не сравнивая ребенка с другими детьми! Главное правило – ребенка можно сравнивать только с самим собой!

В завершении хочется сказать, что каждый родитель считает, что его ребенок самый лучший, самый способный, так покажите им это!

1. file0.docx (15,8 КБ)

Опубликовано: 07.12.2019