Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие к доктору Айболиту»

Автор: Соколова Наталья Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад № 49»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Цель: Формирование представлений об организации движения на дороге и правилах безопасного поведения на ней.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах;

• уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый;

• способствовать формированию у детей умения безопасного поведения на дороге, закрепить знания правил перехода улицы.

Развивающие:

• развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, речевую  активность детей;

• развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.

Воспитательные:

• воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

 

Демонстрационный материал: светофор, сигнальные цвета светофора, дорожные знаки, пешеходный переход, презентация по теме.

Предварительная работа:

1. Рассматривание картинок, иллюстраций по правилам дорожного движения.

2. Беседа с детьми по правилам дорожного движения.

3. Чтение сказки К. Чуковского «Доктор Айболит».

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте подарим друг другу улыбку и хорошее настроение. Возьмемся за руки и улыбнемся. (Дети берутся за руки, смотрят друг на друга с улыбкой.)

Дружно встанем вместе в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Раздается стук в дверь и в группу влетают воздушные шары, к которым прикреплено письмо

Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам залетели шарики. Посмотрите,  что они нам принесли?

Воспитатель обращает внимание детей на конверт, на котором нарисован Айболит (игровой прием)

Дети: Письмо

Воспитатель: Как вы думаете, от кого оно?

Воспитатель показывает письмо с изображением Айболита

 

Ответы детей: От доктора Айболита

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чем занимается доктор Айболит?

Ответы детей

 

Воспитатель: Молодцы! Правильно, доктор Айболит лечит всех зверей и помогает им. Я сейчас прочитаю вам письмо, о чем же нам пишет доктор Айболит?!

 

Воспитатель читает письмо: «Дорогие ребята, мне нужна ваша помощь. Лесные жители не знают правила дорожного движения и часто попадают в беду. Приезжайте скорее, расскажите ….».

Ну что, ребята, поможем Айболиту? Сможем ему помочь?

Ответы детей (Да)

 

Воспитатель: Тогда я предлагаю нам ехать к доктору Айболиту. На чем можно поехать (поезде, автобусе, троллейбусе, велосипеде…) на машине! Молодцы ребята, так много транспорта назвали. Мы с вами едем на машине. Итак, давайте вспомним, какие мы хорошие шоферы.

 

Игра «Мы – шоферы»

Едем, едем на машине  (Имитируют движение рулем)

Нажимаем на педаль  (Ногу сгибают, вытягивают)

Газ включаем, выключаем (К себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу).

Дворники счищают капли (Руки сгибают перед собой в локтях).

Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит ветер! (Над головой шевелят пальцами)

Мы – шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец рук).

 

Воспитатель: Какие мы с вами молодцы! Дальше на машине путь закрыт. Предлагаю идти пешком. А если мы идем пешком, значит мы уже больше не шоферы, мы сейчас ПЕШЕХОДЫ. А сейчас, ребята, отгадайте загадку:

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни

Красный, желтый и зелёный. Догадались, о чем речь?

(Да, это светофор).

 

Воспитатель: Правильно, ребята, это светофор (Показывает макет светофора) Вы знаете, зачем нужен светофор?

Дети: Чтобы переходить дорогу

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите у светофора разноцветные глаза. Какой это цвет? А этот?

Ответы детей. (Красный,зеленый)

Воспитатель: Верно ответили!

 

Ребята давайте поиграем в игру «Светофор» и запомним правило.

 

Физкультминутка-игра

Красный – стой, хода нет,  а зелёный свет – иди!

Я показываю сигналы светофора, а вы выполняете движения:

(Красный – стоим по стойке «смирно», Зелёный – шагаем на месте)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо запомнили правило. Нам с вами нужно перейти через дорогу. Ребята, где мы будем переходить?

Ответы детей. (По пешеходному переходу (по зебре).

 

Воспитатель: А на какой свет светофора мы будем переходить дорогу?

(Дети: На зелёный.)

Дети и воспитатель осторожно переходят дорогу по пешеходному переходу, посмотрев сначала налево, потом направо, убедившись, что нет машин.

 

Подходят к дереву, где сидит Айболит.

Воспитатель: Вот мы с вами и добрались к доктору Айболиту.

Дети здороваются, садятся на стульчики.

 

Воспитатель: Доктор Айболит,  мы от тебя получили письмо, где ты пишешь, что звери не знают правил дорожного движения, и поэтому попали в беду.

 

Айболит: Здравствуйте, ребята, да наши звери не знают правил дорожного движения. Зайчик бежал по дорожке,  и ему перерезало ножки, белочка играла в мяч на дороге, и попала под машину. Я их вылечил и прошу  вас рассказать лесным жителям , как нужно вести себя на дороге.

 

Воспитатель: Мы и расскажем и покажем.

(показ слайдов, презентация)

 

1.Нужно переходить дорогу по пешеходному переходу, на зелёный свет, внимательно смотреть по сторонам.

2. Играть можно на детской площадке, во дворе, там, где нет машин.

 

Сделаем светофор для лесных жителей и подарим им. Дети выполняют аппликацию «светофор».

Аппликация «Светофор» (музыкальное сопровождение)

Детям раздаются готовые формы светофора, кружки нужных цветов. Они сначала выбирают кружки, необходимого цвета, раскладывают их на форму.

После проверки этого задания, дети аккуратно приклеивают свои «огни».

(Помощь детям по ходу выполнения аппликации. Вопросы: что делаешь? для кого делаешь? какого цвета «огонек»?)

Дети дарят светофоры лесным жителям, (выставка на макете), читают стихотворения:

 

Ребенок 1:

Красный свет – проезда нет

И прохода тоже.

Никогда на красный свет

Ты идти не должен.

Вот зеленый загорится –

И тогда смелей вперед!

На зеленый свет все лица

Совершают переход.

 

Ребенок 2:

Но не смей идти на красный!

Это может быть опасно!!!

Если сделаешь неверно

И на красный перейдешь –

Знай, в беду ты непременно,

Непременно попадешь!!!

«Надо быть внимательным

И сигналы светофора

Помнить обязательно!»

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Доктор Айболит благодарит вас за помощь.  Попрощаемся с Айболитом и лесными жителями. На этом наше путешествие заканчивается, давайте вернемся в детский сад! (поворачиваются на месте вокруг себя).

 

Воспитатель:  Где мы сегодня были? Кому помогали? У нас получилось?

(ответы детей)

 

Воспитатель: Мы с вами запомнили сигналы светофора, научились переходить дорогу, были внимательными, поэтому мы с вами справились со всеми заданиями и смогли помочь доктору Айболиту и лесным жителям.

 

Список литературы:

Литература не использовалась.

1. file0.docx.. 25,6 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,2 МБ

Опубликовано: 07.12.2019