Методическое пособие по развитию речи «Мешочек с секретом»

Автор: Минакова Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ «ЦРР- детский сад № 183

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель игры: формировать умение у детей описывать предмет, не глядя на него.

Ход игры.

Воспитатель напоминает детям, как они рассказали о фруктах и овощах, загадывали и отгадывали загадки. Предлагает: «Ребята давайте поиграем. Пусть фрукты и овощи расскажут о себе сами, а мы пощупаем его в мешочке, но подглядывать нельзя, таким образам мы узнаем, какой предмет говорит. Надо соблюдать правила игры: когда будете рассказывать о фрукте или овоще, не смотрите на него.

После небольшой паузы (ребенок должен выбрать предмет из мешочка для описания, пощупать его, приготовиться к ответу) воспитатель кладет камешек марблс на колени тому, кто правильно ответит. У кого окажется большее количество камешков тот и считается победителем.

Используемая литература:

1. Гербова В.В. Развитие речи в подготовительной к школе группе детского сада. -М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015
2. Гурович М.Л. Ребенок и книга: Пособие для воспитателя детского сада /Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая – СП-б.: Изд-во «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2000
3. Корякина Л. В. Весёлые физкультминутки. //Дошкольное воспитание. 2006. - №5
4. ПРОГРАММА дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» научные редакторы Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М. А. Васильева, издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва, 2015 г.
5. Сухин И.Г. «Литературные викторины, тесты и сказки-загадки для дошкольников и младших школьников» - М.: «Новая школа», 2007.
6. Твоя первая библиотека «Русские народные сказки» - М.: «Планета детства», 2003.
7. Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. «Развитие речи, подготовка к освоению письма» - М.: «ВАКО», 2005.

 

Опубликовано: 07.12.2019