Непослуха и его друзья

Автор: Чихачёва Ирина Юрьевна

Организация: Центр развития ребенка детский сад №11

Населенный пункт: Воронежская область, г. Борисоглебск

Организационный момент. Рассматривание и обсуждение с детьми ситуации на примере иллюстраций с хорошими и плохими поступками. Вопросы к детям: Что вы видите? Как вы думаете это какой поступок плохой или хороший? Что нужно делать, чтобы совершать хорошие поступки? В случае правильного ответа на интерактивной доске выплывает поощрительное солнышко. Допускаются хоровые ответы детей. Рассматривается 4 ситуации. С шумом и треском появляется выдуманный персонаж Непослуха, который просит помочь своим друзьям. С помощью документ-камеры (волшебный фонарь) увеличиваем персонажа на экране и проводим физминутку «Видим - не видим». На экране белка. Белка нам сейчас подскажет, что случилось. Непослуха, позвал ветер поиграть, а озорник ветер сорвал с дерева все листочки. Так грустно ему теперь и одиноко. Давайте подарим дереву сердечки и согреем нашей добротой. Посмотрите, сколько много сердечек и какого они цвета (красного, синего, желтого) возьмите по одному. У каждого сердечка есть друг такого же цвета. Посмотрите и к друзьям скорее подойдите. Все нашли друзей, молодцы! Украсим наше дерево. Я рада, что мы украсили дерево все вместе дружно, помогая друг другу, поэтому у нас все так красиво получилось, да еще и Непослухе показали хороший пример.


Приложения:
  1. pedagogicheskaya-nahodka-k.. 31,4 КБ
Опубликовано: 01.12.2016