Проект «Зимующие птицы Урала»

Автор: Гаврина Татьяна Юрьевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 16

Населенный пункт: г.Краснотурьинск Свердловская область

1. Вид проекта: групповой, семейный.

Срок проведения: краткосрочный (1 неделя).

Период проведения: январь с 13-17 2020 года.

 

 

2. Оборудование:

1. Дидактическое панно «Времена года с фигурками птиц Урала».

2. Иллюстрации по теме «Зимующие птицы Урала».

3. Тематический альбом «Птицы Урала».

4. Дидактические игры, презентационные материалы.

 

 

 

3. Актуальность.

Часто во время прогулки с ребятами, к нам на участок прилетают голуби, воробьи. Реакция у детей непредсказуема. Кто-то замирает и начинает наблюдать, но чаще всего найдётся тот ребёнок, который побежит и спугнёт гостей. На вопрос: «Зачем ты так сделал?», ребёнок не может дать ответа.  Вот и возникла идея – познакомить ребят с птицами поближе, научить их наблюдать за ними, заботиться. Больше всего забота нужна птицам в холодное время года. Именно поэтому мы и решили на зимний период взять этот проект: «Зимующие птицы Урала».

 

 

 

4. Цели и задачи проекта.

Цель проекта: Создание условия для развития у детей познавательного интереса.

Задачи:

1. Сформировать у детей начальные представления о зимующих птицах родного края, особенностях их образа жизни, питания, расширять кругозор детей и  словарный запас.
2. Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах.
3. Развивать связную речь, пополнять пассивный и активный словарный запас детей.
4. Развивать интерес к объектам живой природы, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.
5. Воспитывать бережное отношение к дикой природе, эмоциональную отзывчивость.

 

 

5. Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

- Определение общей темы исследования

- Разработка игр-занятий, НОД

- Анкетирование родителей

- Оснащение предметно-пространственной развивающей среды.

2. Практический этап

- Пополнение книжного уголка сказками, рассказами, стихами о зимующих птицах Урала.

- Рассматривание иллюстраций в книгах о птицах Урала.

- Чтение произведений о птицах Урала.

- Создание картотеки со стихами, загадками, пословицами о птицах Урала.

- Изготовление масок.

- Изготовление дидактических игр.

- Изготовление совместно с родителями кормушек для птиц и размещение их на территории детского сада.

3. Заключительный этап.

- Выставка детских работ, оформленных совместно с воспитателем и родителями.

- Подведение итогов.

 

 

 

6. Формы и методы работы

 

Формы и методы работы с детьми

1. Интегрированные занятия.

2.Проблемные ситуации.

3. Беседы.

4. Выставки рисунков и поделок.

5. Экскурсии.

6. Просмотр мультфильмов.

7.Наблюдение за птицами на прогулке.

8. Консультации для родителей.

 

Формы и методы взаимодействия с родителями

Участие родителей в создании альбома «Удивительный мир птиц».

Участие в акции «Птичья столовая».

Консультации для родителей.

 

 

 

 

 

 

7. План реализации проекта.

 

Дата	Название	Формы работы
14.01.19 Понедельник	«Скачет шустрая синица»	Физультминутка
	«Зимующие птицы»	НОД (Познание)
	«Заучивание стихотворения В. Полякова Синички»	Чтение
	Рисование птиц .	НОД (рисование)
15.01.19 Вторник	М. Горький Воробьишко».	Чтение
	«Воробьи».	Пальчиковая игра
	«Зимующие птицы».	Загадки
16.01.19 Среда	«Узнай по описанию».	Дидактическая игра
	«Снегири на веточках».	НОД (Аппликация)
17.01.19 Четверг	«Репортаж с лесной опушки».	НОД (Познание)
	В.Бурлак «Зимнее яблоко», А. Яшин «Покормите птиц».	Чтение
	«Птицы».	Подвижная игра
	«Где обедал воробей».	Пальчиковая игра
	Г.Ладонщиков «Наши друзья».	Чтение
18.01.19 Пятница	« Зимующие птицы». «О чем поют воробышки», «Ну-ка, птички ,полетели».	НОД (рисование) Физкультминутки
	«Лото «Птицы»».	Дидактическая игра

 

 

8. Планируемый результат

Результате внедрения проекта «Зимующие птицы Урала» у детей:

Предполагается получить результаты в области экологического воспитания детей: воспитание эмоционального, гуманное отношения к природе и стремление проявлять заботу о птицах, подкармливать птиц, воспитывать бережное отношение к живым существам, привитие навыков экологически грамотного поведения в природе. Кроме того, предполагается эмоциональное развитие ребенка в целом, формирование умения логически мыслить, обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности.

 

9. Литература.

1. «От рождения до школы» ООПДО/под ред. Н. Е. Вераксы,.- М.: Мозаика- Синтез, 2016.
2. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Группа старшего возраста (от 5 до 6 лет) /авт.- сост. О.П. Власенко.- Волгоград: Учитель, 2016.
3. Колдина Д. Н. «Лепка и рисование с детьми 5-6 лет» - М.: Мозаика- Синтез,2009. – 56 с.
4. Е.Е. Хомякова «Комплексные занятия с детьми старшего возраста. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2009.
5. Д.Н. Колдина «Игровые занятия с детьми 5-6 лет. Методическое пособие. 2-е изд., доп.- М.: ТЦ Сфера, 2015.
6. В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду». Старшая группа – М: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2014г.
7. Л. Е. Белоусова. Ура! Я научился! сб. игр и упражнений для школьников: метод, пособие для воспитателей ДОУ. СПб.: Детство-Пресс, 2004.
8. Лысаков В. Г. «1000 загадок». «АСТ», 2017. – 320 с.
9. Галанова Т. В. «Развивающие игры с дошкольниками шести лет». Ярославль: Академия развития. 2007.
10. Тимофеева Т. Н. «Подвижные игры с детьми старшего дошкольного возраста». М.: Просвещение, 1986.
11. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старший возраст. — М.: Карапуз, 2009.
12. Т. Ткаченко. Использование физкультминуток для развития моторики у дошкольников. // Ж. Дошкольное воспитание.

1. file0.docx.. 739,3 КБ

Опубликовано: 16.12.2019