Эссе — Я воспитатель

Автор: Семенова Вера Сергеевна

Организация: МАДОУ д\с №95 г. Тюмени

Населенный пункт: Тюменская область, город Тюмень

Вечер. Как же я устала. Ноги еле-еле несут меня домой. Как хорошо на улице! Позади шумный, но очень продуктивный день: сделали с ребятами поделки, разучили новую песню, повторили прямой и обратный счет, оформили мини-выставку… Стоп, а я напомнила родителям Ксюши принести ксерокопию медицинского полиса? Ах да, напомнила! Хотела напомнить Елисею повторить дома стихотворение. Неужели забыла? Спокойно, я напомнила. Наш лучший чтец не подведет. Иду, иду домой, заставляю себя ни о чём не думать.

- «Здравствуйте Вера Сергеевна!» -слышу голос Фарида, доносящийся с детской площадки.

- «Добрый вечер Фаридушка» (Не сердится на меня, а ведь я сегодня была с ним строга, дерется и сам потом переживает, что сделал больно другу, огорчил маму). Не думать! Не думать о работе! Заставляю себя. Так, сейчас приду домой, отдохну, посмотрю телевизор … ой, нужно не забыть скачать картинки к занятию, да и еще раскраски для девочек, любят раскрашивать, художницы мои, нужно же еще провести консультацию для родителей на тему "Как заложить все основные особенности личности у дошкольников". Родителям сейчас не интересна обычная консультация. Нужно обязательно найти очень современную и новую форму проведения мероприятия; может Ток-шоу или педагогическая лаборатория? Ох, непростая тема. Как же донести до родителей, что формирование личности полностью зависит от них, от той среды, в которой воспитывается малыш, а также правил этики и морали, заложенные в детстве. Личность или индивидуальность? Очень часто становление личности путается с индивидуальностью. К сожалению, такое заблуждение очень распространено, многие родители не понимают, в чем разница между двумя этими понятиями. Как же донести, что формирование личности - это сложный и емкий процесс, который требует колоссальной самоотдачи и от родителей, и от педагогов.

Мне выпало настоящее счастье – быть рядом со своими воспитанниками в самый интересный период их жизни, период дошкольного детства. Глядя в глаза детей, понимаешь, что ты нужна им, что именно ты формируешь характер и личность малышей. Приятно видеть первые успехи своих воспитанников, узнавать в их речи и поступках, свои слова, фразы, то, о чем я им говорила, учила. А еще приятно встречать на улице своих выпускников, которые улыбаясь тебя обнимают, как когда-то давно. Приятно радоваться успехам своих уже не малышей. Смотреть в глаза переполненные радостью от встречи именно с тобой - своим воспитателем. В этот момент понимаешь, что именно ты формируешь будущее, а будущее – это дети. И какими они вырастут, такими и будут наш город, страна, мир...

Главное в нашей профессии – искренне любить детей, быть внимательным и чутким. Важно чаще улыбаться детям, обнимать, поддерживать, активно слушать и слышать; помогать, если он просит о помощи и давать возможность проявить самостоятельность. И конечно, нужно не забывать про родителей воспитанников! В системе "ребенок - детский сад - семья", именно воспитатель является связующим звеном, которое помогает детям адаптироваться в социальной жизни общества. Профессия воспитатель - особенная, многогранная, именно поэтому я транслирую свой педагогический опыт на уровне города и области. Посещаю курсы повышения квалификации, выступаю на педсоветах и конференциях, участвую в конкурсах... и уверена, что саморазвитие и самообразование - это неотъемлемое условие профессионального роста и развития личности у дошкольников.

 

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мне доверено судьбой вносить свой вклад в наше будущее!

1. file0.docx.. 19,0 КБ

Опубликовано: 17.12.2019