Конспект по художественному творчеству на тему «Рукавички»

Автор: Кантимерова Динара Мударисовна

Организация: МАДОУ Детский сад 78

Населенный пункт: г. Стерлитамак

Цель: Учить детей рисовать по мотивам сказки «Рукавички», создавать сказочный образ. Закреплять умение украшать предмет, использовать в процессе рисования новой нетрадиционной техникой рисованию ватными палочками. Задачи:

Образовательные: Сормировать умение самостоятельно выбирать цветовую гаммукрасок, соответствующую радостному настроению.

Развивающие: развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Развивать у детей творческие способности – чувство цвета, умение придумывать узор.

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к животным.

Материалы и оборудование: контуры варежек на альбомных листах, простой карандаш, акварельные краски, ватные палочки.

Методические приемы: беседа, чтение сказки «Рукавички», игра.

Предварительная работа: беседа о руках человека, обогащение словаря (умелые руки, золотые руки, рассматривание зимней одежды с орнаментом-варежек, шапочек, шарфиков.

Здоровьесберегающие технологии: динамическая пауза

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель:

Ребята! Какое сейчас время года? Правильно, Зима. А в какую одежду мы одеваемся зимой, что бы погулять?

А сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать ее:

 

Они как мамины ладони,

Они, как гнездышко для птички.

Их бабушки внучатам вяжут

Зовут их просто ...(рукавички).

Правильно ребята, молодцы. А зачем нам нужны зимой рукавички?(Ответы детей).

Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Найди пары варежек».

На столе лежат в смешанном виде 4 пары варежек, дети открывают глаза и ищут пары варежек.

Спросить детей как они нашли пары варежек (ответы детей)-и уточнять вывод о том что в каждой паре узор повторяется.

Воспитатель Ребята, сейчас мы прочитаем сказку, которая так и называется «Рукавичка».

Как-то раз зимой шел дед через лес. Шел он, шел и нечаянно обронил свою рукавичку. Мимо пробегала мышка. Увидела она, что рукавичка лежит сама себе на снегу и подумала, что получится из нее отличный домик. Влезла мышка в рукавичку и говорит: - Буду я теперь здесь жить. Тут мимо лягушка припрыгивала, увидела она рукавичку и говорит: - Какая теплая рукавичка! Кто тут живет? - Я живу, мышка-норушка. А ты кто? - А я лягушка-попрыгушка. Пусти меня к себе жить, а то на улице вон как холодно! - Ну, иди! – ответила мышка. И стало их двое в рукавичке жить. В скором времени скакал по лесу заяц. Увидел он, рукавичка лежит и тоже подбежал к ней и спрашивает: - Кто, кто в рукавичке живет? - Я мышка-норушка. - И я лягушка-попрыгушка. - А я зайчик-попрыгайчик. Можно я тоже буду жить с вами? - Ну, иди! И стало их трое. Тут пробегает мимо лисичка. Увидела она, что такая теплая рукавичка лежит посреди леса, подбегает и спрашивает: - Кто, кто в рукавичке живет? - Мы живем. Мышка-норушка, лягушка-поскребушка и серый зайчик-попрыгайчик. А ты кто будешь? - А я лисичка-сестричка. Можно мне к вам? Вот их живет четверо уже, а рукавичка только одна. Глядь, а мимо бежит волк, подбегает он тоже к рукавичке и спрашивает: - Кто, кто в рукавичке такой теплой живет? - Мы: мышка-норушка, лягушка-поскребушка, серый зайчик-попрыгайчик да лисичка-сестричка. А ты кто будешь? - А я волчок - серый бочок! Пустите и меня жить к себе! - Ну, хорошо, иди! Влез и волк в рукавичку, и стало их уже пятеро. Откуда ни возьмись, идет мимо кабан. - Хрю-хрю-хрю, кто в рукавичке живет? – тоже спрашивает он. - Мы: мышка-норушка, лягушка-поскребушка, серый зайчик-попрыгайчик, лисичка-сестричка и волк - серый бочок, - отвечают ему. - А ты кто? - А я кабан-клыкан буду. Пустите меня к себе жить! - Но у нас уже места почти нет. Как ты сюда залезешь? - Да уж как-нибудь впихнусь, - ответил кабан. - Ну, полезай! – ответили из рукавички. Впихнулся и кабан к ним. Стало их шестеро. Раздулась рукавичка, еле-еле выдерживает, уже по швам ползет. Но тут как сучья затрещат, вышел из лесу медведь и тоже идет к рукавичке. - Кто, кто в рукавичке живет? - Мышка-норушка, лягушка-поскребушка, серый зайчик-попрыгайчик, лисичка-сестричка, волк - серый бочок и кабан-клыкан. А ты кто такой? - Ох, как вас много тут! А я медведюшка - батюшка, пустите меня к себе! - Но как же ты залезешь сюда? Здесь уже вон как тесно! - Как-нибудь попробую! – отвечает медведь. - Ну, иди, только с краешку. Втиснулся медведь, и стало их семеро. Но так же тесно стало! Того и гляди рукавичка разорвется. А к этому времени дед хватился своей пропажи, - исчезла одна рукавичка! И пошел он назад в лес искать ее. А с ним собачка была, и она вперед побежала. Бежит она, бежит по лесу и вдруг увидела, лежит рукавичка на снегу и шевелится! Она как залает: - Гав-гав-гав! Звери испугались, выскочили из рукавички и пустились наутек! Пришел дед и забрал свою рукавичку.

А что делать? Звери остались без варежек и чтобы они не замерзли, давайте мы с вами нарисуем варежки для них.

Но прежде чем приступить к рисованию. Давайте немного отдохнем.

Физминутка.

- Ребята, мы с вами будем украшать варежки необычным способом, а с помощью ватных палочек. Этот метод называется метод тычка.

Как нужно рисовать показываю на шаблоне.

Посмотрите, какие цвета краски у вас на столах?(красная, жёлтая, зеленая, синяя)

- Макайте ватные палочки в краску, и рисуем точки. Вот какие молодцы.

А теперь посмотрите на наши варежки, какие они стали?

- Вам понравилось так рисовать?

Ну вот и готовы наши варежки. Звери наверное обрадуются.

 

1. file0.doc.. 34,0 КБ

Опубликовано: 19.12.2019