Дидактическая игра «Новый год в моей семье»
Автор: Ильина Наталья Анатольевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №59»
Населенный пункт: город Череповец
Автор: Виноградова Ольга Альбертовна
Организация: МБДОУ «Детский сад №59»
Населенный пункт: город Череповец
Встреча Нового года - прекрасный семейный праздник, у всех он вызывает множество эмоций. А развитие эмоциональной и речевой сферы, ведущая предметно-манипулятивная деятельность, как основная у детей раннего возраста, побудили нас к созданию данной игры.
Игра предназначена для детей 2-3 лет.
Цель: формирование представления о семейных традициях.
Задачи:
-дать детям представление, что такое Новый год в жизни семьи, обучать способам развития режиссерской игры;
-формировать представление о значении семьи в жизни ребенка;
-развивать память, внимание, воображение, активный и пассивный словарь.
Материал: фигуры людей и животных, объемная елочка, новогодние игрушки. Все материалы выполнены из плотной бумаги, ламинированы.
Данная игра может быть использована:
- в совместной деятельности воспитателя и детей;
- для индивидуальной работы;
- для самостоятельного использования.
Количество игроков: от одного до количества персонажей в игре.
Варианты игры:
1. “НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ”.
Цель: формирование у детей представления о членах семьи, о роли взрослых и детей в семье; воспитание у малышей чувства уважения к старшим членам семьи, радости и гордости за то, что у него есть семья.
Ход игры: рассмотреть с детьми фигурки членов семьи, назвать их (бабушка, дедушка, папа, мама, сестра, брат). Педагог помогает распределить роли (фигурки) между детьми. Обыграть ситуации:
- бабушка и дедушка пришли в гости;
- папа принес елку;
- вечер в семейном кругу.
2.”НАШИ ЛЮБИМЫЕ ЖИВОТНЫЕ”.
Цель: воспитание доброжелательного отношения к домашним питомцам.
Ход игры: педагог спрашивает у детей, какие домашние животные у них есть. Обращает внимание, что в нашей игре то же есть домашние любимцы. Предлагает детям назвать их, рассмотреть, дать клички. Спрашивает, кто знает, как ухаживать за ними. Обыграть ситуации:
- игра с животными;
- кормление;
- выгул.
3. “НАРЯЖАЕМ ЕЛОЧКУ”.
Цель: развитие воображения посредством семейной традиции “Украшение елочки”.
Ход игры: спросить у детей, украсили ли они уже елочку дома. Предлагает помочь нарядить елочку героям нашей игры. Обыграть ситуации:
- рассмотреть игрушки (называть цвет, форму);
- дети украшают елку (весят игрушки за крючки на елке);
- кто повесит звезду на макушку? Почему? (самый высокий – папа).
4.”ПОДАРКИ ДЛЯ ДРУЗЕЙ”.
Цель: приготовление подарков (рисунков) для своих родных. Оборудование: соленое тесто, краски, цветная бумага, клей и т.д.
Ход игры: спросить у детей, любят ли они получать подарки. Объяснить, что дарить подарки то же приятно. Предложить детям подумать, чтобы они хотели подарить маме, папе, бабушке, дедушке. Обыграть ситуации:
- спечь торт на праздник (из соленого теста);
- нарисовать картину для папы;
- сделать бусы для мамы;
- выучить стихи для деда мороза.