Дидактическая игра «Новый год в моей семье»

Автор: Ильина Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №59»

Населенный пункт: город Череповец

Автор: Виноградова Ольга Альбертовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №59»

Населенный пункт: город Череповец

Встреча Нового года - прекрасный семейный праздник, у всех он вызывает множество эмоций. А развитие эмоциональной и речевой сферы, ведущая предметно-манипулятивная деятельность, как основная у детей раннего возраста, побудили нас к созданию данной игры.

Игра предназначена для детей 2-3 лет.

Цель: формирование представления о семейных традициях.

Задачи:

-дать детям представление, что такое Новый год в жизни семьи, обучать способам развития режиссерской игры;

-формировать представление о значении семьи в жизни ребенка;

-развивать память, внимание, воображение, активный и пассивный словарь.

Материал: фигуры людей и животных, объемная елочка, новогодние игрушки. Все материалы выполнены из плотной бумаги, ламинированы.

Данная игра может быть использована:

- в совместной деятельности воспитателя и детей;

- для индивидуальной работы;

- для самостоятельного использования.

Количество игроков: от одного до количества персонажей в игре.

Варианты игры:

1. “НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ”.

Цель: формирование у детей представления о членах семьи, о роли взрослых и детей в семье; воспитание у малышей чувства уважения к старшим членам семьи, радости и гордости за то, что у него есть семья.

Ход игры: рассмотреть с детьми фигурки членов семьи, назвать их (бабушка, дедушка, папа, мама, сестра, брат). Педагог помогает распределить роли (фигурки) между детьми. Обыграть ситуации:

- бабушка и дедушка пришли в гости;

- папа принес елку;

- вечер в семейном кругу.

2.”НАШИ ЛЮБИМЫЕ ЖИВОТНЫЕ”.

Цель: воспитание доброжелательного отношения к домашним питомцам.

Ход игры: педагог спрашивает у детей, какие домашние животные у них есть. Обращает внимание, что в нашей игре то же есть домашние любимцы. Предлагает детям назвать их, рассмотреть, дать клички. Спрашивает, кто знает, как ухаживать за ними. Обыграть ситуации:

- игра с животными;

- кормление;

- выгул.

3. “НАРЯЖАЕМ ЕЛОЧКУ”.

Цель: развитие воображения посредством семейной традиции “Украшение елочки”.

Ход игры: спросить у детей, украсили ли они уже елочку дома. Предлагает помочь нарядить елочку героям нашей игры. Обыграть ситуации:

- рассмотреть игрушки (называть цвет, форму);

- дети украшают елку (весят игрушки за крючки на елке);

- кто повесит звезду на макушку? Почему? (самый высокий – папа).

4.”ПОДАРКИ ДЛЯ ДРУЗЕЙ”.

Цель: приготовление подарков (рисунков) для своих родных. Оборудование: соленое тесто, краски, цветная бумага, клей и т.д.

Ход игры: спросить у детей, любят ли они получать подарки. Объяснить, что дарить подарки то же приятно. Предложить детям подумать, чтобы они хотели подарить маме, папе, бабушке, дедушке. Обыграть ситуации:

- спечь торт на праздник (из соленого теста);

- нарисовать картину для папы;

- сделать бусы для мамы;

- выучить стихи для деда мороза.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 978,9 КБ
Опубликовано: 15.01.2020