Тип проекта

Познавательно - творческий

Вид проекта

Краткосрочный, групповой

Итог проектной деятельности

Экскурсия в мини-музей ДОУ «Народные промыслы»

Срок реализации

13 – 17 декабря 2020 г.

Участники проекта

Дети второй младшей группы «Росинка», воспитатели и

родители воспитанников.

1 этап подготовительный

Совместная деятельность

Развивающая среда

сроки

Работа с родителями

Довести до участников проекта важность данной проблемы.

Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу по данной теме для чтения детям.

Разработать план реализации проекта.

Подобрать иллюстративный материал.

Подобрать сказки, потешки, загадки; подвижные, хороводные, пальчиковые, дидактические игры и упражнения. Подготовить материал для изобразительной деятельности.

Пополнить предметно-развивающую среду предметами народного промысла, альбомами с изображением хохломской, городецкой и дымковской росписей, матрёшками. Поместить в библиотечке подборку русских народных сказок, потешек, песенок, загадок. Подобрать настольно-печатные игры, пазлы по сказкам, разрезные картинки, раскраски.

В течение проекта

Познакомить родителей с проектом. Обсудить цель и задачи проекта.

Раскрыть перед ними перспективу работы над проектом.

Провести беседу с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ.

2 этап практический.

Познавательное развитие

Игра - ситуация «Калачи из печи».

Цель: знакомить детей с русским народным творчеством.

Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Принесли матрёшки расписные ложки».

Цель: познакомить с некоторыми предметами декоративно-прикладного творчества и их назначением, обратить внимание на красоту их оформления.

Загадывание и отгадывание загадок про матрёшку и ложку.

Ситуативная беседа «Мы принимаем гостей».

Цель: закрепить знания о предметах декоративно-прикладного творчества и правилах безопасного обращения с ними.

Рассматривание предметов декоративно -прикладного творчества.

Цель: закрепить знания о предметах декоративно-прикладного творчества .

О Д «Русская матрёшка»

Цель: продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой, с внешним видом, особенностями росписи матрёшек.

Иллюстративный материал

Матрёшки, расписные деревянные ложки

Матрёшки, расписные ложки

Предметы быта

Матрёшки, расписные ложки, туесок, тарелки, лошадки, свистульки и другое.

Разные матрёшки

13 января

15 января

15 января

16 января

17 января

14 января

Беседа с родителями «Как приобщать ребёнка к русскому народному творчеству»

Речевое развитие

Чтение потешки «Кисонька - мурысонька».

Цель: помочь детям понять содержание услышанного, вызвать соответствующее эмоциональное отношение к кисоньке; учить обыгрывать потешку, слушать и воспроизводить слова из текста.

Разучивание с детьми «Ой, качи, качи, качи…» Цель: помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать её, повторять вслед за воспитателем стихотворные слова и фразы; развивать у детей воображение. Воспитывать любовь к народному фольклору.

Знакомство с потешкой «Пошёл котик на торжок…»

Цель: помочь детям понять содержание услышанного; учить обыгрывать потешку, воспитывать умение слушать и воспроизводить слова из текста.

Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Курочка - пеструшечка» (по потешке).

Цель: развивать умение узнавать и сравнивать животных и птиц на картинках, используя произведения фольклора, активизировать речь, побуждать к высказываниям, к повторению фольклорных текстов по частям, к звукоподражанию голосам животных и птиц, формировать гуманное отношение к ним.

Чтение русских народных сказок и сказок: «Колобок», «Лисичка-сестричка и серый волк» в обр. М. Булатова, «Петушок и бобовое зёрнышко» в обр. О Капицы, «Теремок», «Гуси-лебеди», «Снегурушка и лиса» в обр. М. Булатова.

ОД «Литературная викторина».

Цель: закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях устного народного творчества, выявить представления о жанровых особенностях сказки. Воспитывать любовь к литературе.

Книга «Котик-коток» (русские народные песенки)

Книга «Он не слон, не лев, не птица»

(загадки, сказки, потешки)

Книжки-сказки.

Иллюстрации к знакомым сказкам.

13 января

14 января

15 января

16 января

В течение проекта

17 января

Консультация для родителей «Какие русские народные сказки читать детям?»

Составление библиотечки русских народных сказок и потешек для родителей.

Социально – коммуникативное развитие

Русские народные игры: «Сорока - белобока», «Ладушки», «Коза», «Каравай».

Цель: обогащать представления детей о персонажах русского народного творчества; развивать игровые действия, мелкую моторику.

Дидактические игры:

«Собери матрёшку»:

Цель: побуждать детей различать низ и верх предметов и соотносить их по размеру, подбирать две половинки предметов одинакового размера, последовательно выполнять нужные действия, воспитывать аккуратность и внимание.

«Построим матрёшек на зарядку»:

Цель: учить упорядочивать величины по убыванию (от самой большой до самой маленькой)

«Весёлые матрёшки»:

Цель: учить группировать предметы по количеству, использовать при этом слова «столько», «столько - сколько».

«Разрезные картинки»:

Цель: формировать у детей представление о целостном образе предмета, правильно собирать изображение предмета из отдельных частей.

Формирование трудовых действий при воспитании КГН с использованием фольклора:

«Ай, лады, лады, лады», «Наша деточка в дому», «Травка-муравка, «Чистая водичка», «Вот и люди спят», «Кран откройся», «Уж я Танюшке пирог испеку».

Ситуация помощи «Научим колобка украшать стол салфетками».

Цель: побуждать детей охотно выполнять трудовые поручения; развивать взаимодействие между детьми.

Игры с народной сборно-разборной игрушкой матрёшкой.

Цель: учить играть рядом, не мешая друг другу, объединятся в игре общей игрушкой, участвовать в несложной совместной деятельности.

Игры со снегом «Слепи матрёшку»:

Цель: привлекать детей к изготовлению небольших фигурок из снега, закреплять его свойства.

Иллюстративный материал

Матрёшки

Разрезные картинки с изображением матрёшек

Потешки с иллюстрациями

Разные салфетки

Разные матрёшки

14 января

В течение проекта

В течение проекта

17 января

В течение проекта

На прогулке

Папка передвижка «Матрёшка - самая известная русская игрушка».

Художественно-эстетическое развитие

О Д рисование. «Дымковская игрушка».

Цели: познакомить детей с дымковской игрушкой, элементами дымковской росписи; развивать умение работать кистью, рисовать округлые формы; воспитывать чувство цвета, аккуратность.

ОД аппликация. «Украшу я тарелочку цветами»

Цели: учить ориентироваться на поверхности листа, равномерно распределяя детали аппликации; закреплять умение работать с клеем, добиваясь аккуратного наклеивания; стимулировать творческую инициативу.

О Д лепка «Колобок, колобок, ты куда катишься?».

Цель: закреплять умение скатывать ком пластилина в шар, различать жёлтый, красный цвет; прививать желание проявлять инициативу.

Раскраски по теме «Русское народное творчество».

Игры на детских музыкальных инструментах.

Гуашь, кисти, бумага светлых тонов

Шаблоны тарелочек, цветы, клей, кисти

Пластилин, доски, салфетки

Раскраски с изображением матрёшек, лошадок; цветные карандаши.

Бубна, дудочки.

13 января

15 января

17 января

В течение проекта

Предложение родителям посетить вместе с детьми исторический музей города.

Физическое развитие

Подвижные русские народные игры: «Котенька-коток», «Пузырь», «Карусели», «Кот и мыши», «Зайка беленький сидит», «Гуси-лебеди».

Пальчиковые игры: «Ладушки», «Ладушки-оладушки», «Совушка-сова», «Ладушки-хлопушки», «Люли, люли, прилетели гули», «Тили-тили-тили бом».

Ритмическое упражнение: «Мы тесто месили»

В течение проекта на прогулке

В течение проекта

16 января

3 этап - заключительный

Итоговая деятельность по проекту

Экскурсия в мини-музей ДОУ «Народные промыслы»

17 января