Сценарий театрализованного развлечения по мотивам русской народной сказки «Теремок» с использованием платковых кукол

Автор: Назарова Елена Борисовна

Организация: МБДОУ № 104

Населенный пункт: г. Курск

Цель: Способствование созданию положительных эмоций от участия в играх театрализованной деятельности. Развитие в детях инициативности, активности, доброжелательности и коммуникабельности в отношениях со сверстниками.

Задачи:

1. Способствовать развитию коммуникативных способностей.
2. Поддерживать стремление детей активно участвовать в развлечении, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности.
3. Побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа.
4. Вызвать эмоциональный отклик на хорошо знакомую сказку.
5. Воспитывать желание управлять театральными платковыми куклами. Совершенствовать артистические навыки детей.
6. Воспитание чувства коллективизма, сплочение детского коллектива.

 

Оборудование: платковые куклы ( по количеству героев русской народной сказки «Теремок»), чемоданчик с игрушками-героями сказки «Теремок», разрезные картинки «Собери сказку», корзинки с картинками фруктов, овощей, цветов, листьев, степ-платформы для игры «Пройди по кочкам», кубики большие.

 

 

Действующие лица (воспитатели и дети): Сказочница, дети-участники, учитель-дефектолог ( если в мероприятии участвуют дети с ОВЗ по слуху), музыкальный руководитель, кот ученый.

 

Сценарий:

Сказочница: Мы подрастем, другими станем,

И может быть, среди забот

Мы в сказки верить перестанем,

Но сказка снова к нам придет.

И мы ее улыбкой встретим.

Пускай опять живет у нас,

И эту сказку нашим детям

Мы вновь расскажем в добрый час.

( В.Берестов)

Ребята, это присказка. А сказка ждет нас впереди. Вы хотите отправиться со мной?

Дети отвечают: «Да»

Сказочница: Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, красны девицы да добры молодцы! Больше всего на свете я люблю чудеса. Я принесла вам чудесный горшочек. (Достает глиняный горшок и деревянную ложку). Он не простой, а волшебный. Мы с вами можем приготовить в нем чудеса. А где же чудеса встречаются?

Дети: В сказках!

Сказочница: Правильно. А чтобы приготовить хорошую сказочку, нам с вами нужно в горшочек сложить улыбки. Итак, начинаем! В горшок добавляем тысячу улыбок – все дружно улыбнулись. (Делает вид, что собирает улыбки). Замечательно! А сейчас нужно всем громко рассмеяться (дети смеются). Насыпаем хохот для вкуса. Отлично. А теперь помешиваем. (ММММ, как вкусно получилось!)

Сказочница:
Раз, два, три, четыре, пять —

Вы хотите поиграть?

Называется игра

«Разминка театральная».

Сказки любите читать?

Артистами хотите стать?

Тогда скажите мне, друзья,

Как можно изменить себя?

Чтоб быть похожим на лису?

Или на волка, или на козу,

Или на принца, на Ягу,

Иль на лягушку, что в пруду?

( ответы детей: одеть костюм, маску, раскрасить лицо и т.д.)

А без костюма можно, дети,

Превратиться, скажем, в ветер,

Или в дождик, иль в грозу,

Или в бабочку, осу?

Что ж поможет здесь, друзья?

(Жесты и мимика.)

А что же такое жесты? ( ответы детей: это когда показывают руками)

Бывает, без сомнения,

разное настроение,

Его я буду называть,

Попробуйте его показать.

Сказочница показывает смайлики с разными выражениями, а дети это выражение лица изображают.

А теперь пора пришла

Общаться жестами, да-да!

Я вам слово говорю,

В ответ от вас я жестов жду.

Сказочница : как можно жестом показать: «Я думаю», «Уходи», «Привет», «Тихо» и т.д.

Подошла к концу разминка...

Постарались все сейчас.

А теперь сюрприз, ребята!

Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса.

 

появляется домовенок Кузя (Алина Андреевна), тащит чемодан.

Кузя (тащит и приговаривает): Сказки я люблю! Веселиться я люблю! А еще я люблю разные там ватрушки, печенюшки! Конфетки.

Садится рядом с чемоданом.

Кузя: Ребята, а вы любите чудеса?

Дети: Да!

Кузя: как думаете, что у меня в чемоданчике?

Сказку, дети, в гости звали? Сказку, дети, очень ждали?

А вот чтобы узнать, какая сказка пришла в гости, отгадайте загадки!

(Кузя начинает загадывать загадки, сундучок под волшебную музыку открывается, и достаёт оттуда игрушки.)

Ловко скачет по лужайке

Быстроногий серый…(зайка).

Кузя достаёт из чемоданчика зайца

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый, краса,

А зовут ее …(лиса).

достаёт из чемоданчика лису

Дружбу водит он с лисой,

Для других он очень злой!

Все зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый…(волк).

достаёт из чемоданчика волка

Лапу он зимой сосет,

А ещё он любит мед.

Может громко зареветь.

Как его зовут? (медведь).

достаёт из чемоданчика медведя

зеленая квакушка

А зовут ее…(лягушка).

достаёт из чемоданчика лягушку

Смешные бусинками глазки,

Как будто к нам пришла из сказки.

Панически боится кошек,

Большой любитель хлебных крошек.( мышка)

Кузя: Молодцы! Все загадки отгадали! Сколько замечательных игрушек подарил нам волшебный сундучок! А теперь отгадайте, к какой сказке мы сегодня пойдем в гости?

(Выставляет все игрушки в ряд)

Если дети затрудняются отгадать сказку, загадывает им следующую загадку:

Загадка о теремке.

В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушка Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Позже поселился тут.

Как все домик-то зовут?

Вьётся над трубой дымок.

Этот домик — …(Теремок)

 

А хотите сказку оживить? Оживет она с вашей помощью. Вы превратитесь в героев сказки. Я предлагаю отправить в эту сказку не всех детей, а только группу тех, кто согласится. А остальные дети помогут им преобразиться в сказочных персонажей. Согласны? (Дети отвечают). А помогут нам очень интересные куклы-платковые. У нас на столах лежат заготовки.

(Мордочки платковых кукол собираются из отдельных деталей. Основа - круг, на нем липучки на месте глазок, кнопка на месте носика, липучки на месте ушек, основа платковая тоже отделена от головы. Дети должны ее прикрепить с помощью пуговички и петли)

Посмотрите, сколько их. Вам надо только их собрать. Все куклы лежали в нашем волшебном чемоданчике и перепутали свои детали. Помогите им. (дети собирают куклы мы помогаем )

Звучит фоновая музыка. Все собирают кукол из деталей.

Когда куклы собраны, Сказочница и Кузя : «У этих кукол нет рук. Их подвязывают к шее, а на руки одевают резинки (педагог объясняя, одевает куклу на ребенка). А наши руки делают куклу живой».

Давайте выберем «артистов» с помощью считалочки, а остальные будут помогать артистам и потом смотреть сказку.

Когда все дети переоделись, им предлагается маленькое испытание – пройти по залу походкой своего героя. Ведь нужно потренироваться, чтобы сказка получилась. Дети выходят вперед и называют своего героя, рассказывают, как он выглядит, вспоминают, какие слова произносит он в сказке.

Вед. : Какие вы молодцы. Вы оживили и этих кукол.

Под музыку «Я кот ученый скромный» появляется кот.

Кот: Здравствуйте! Я учёный кот!

У меня полно-полно хлопот,

Коль направо я пойду - звонко песню заведу.

А налево я пойду, сказки сказывать начну.

(начинается тихая музыка)

 

Кот :

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок:

Двери, крыша, потолок –

Всё из брёвен и досок.

 

Звучит песенка про теремок.

 

Бежит мимо мышка норушка…

Звучит мелодия, выходит мышка.

 

Кот:

Увидала теремок, остановилась и спрашивает!

Мышка:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Кот:

Никто не отвечает!!!

Кот:

Стала зернышки собирать, зерно молотить,

Вкусный хлеб печь.

Хлеба напечёт – сядет, отдохнёт.

Хорошо в теремочке живётся.

Только скучно ей одной.

Хоть бы в гости кто зашёл.

Что же делать? Как нам быть?

Нужно Мышку нам развлечь.

 

Проводится музыкальная игра «Сыр и Мыши»

 

Кот:

Вдруг по опушке прыгает лягушка.

Звучит мелодия, выходит лягушка.

Кот:

Доскакала до болота.

Увидала теремок,

А как до другого берега добраться не знает.

Поможем ей ребята?

Проводится игра с обручами «переправа по кочкам»

 

Кот:

Перебралась Лягушка через болото

Остановилась перед теремком и спрашивает:

Лягушка:

Ква-ква! Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Мышка:

Я мышка-норушка!

А Ты кто?

Лягушка:

Я лягушка – квакушка!

Пусти меня к себе жить!

Мышка:

Ну заходи!

Кот:

И стали они вместе жить!

Мышка хлеб печёт,

Лягушка избу метёт!

Вечер настал.

Народ устал,

У теремка присел

Песенки запел.

 

Кот:

Вдруг на лужайке

Скачет мимо зайка.

Звучит музыка, выходит Заяц.

Кот:

Увидал теремок, остановился и спрашивает:

Заяц:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка:

Я мышка -норушка!

Лягушка:

Я лягушка – квакушка!

А ты кто?

Заяц:

Я зайка - побегайка!

Пустите меня к себе жить!

Мышка:

Ну входи.

Кот:

И стали они жить все вместе!

Мышка хлеб печёт,

Лягушка пол метёт.

У зайца в огороде

морковки растут.

Утром рано все встают.

Дружно на зарядку идут.

И вы ребята становитесь – разомнитесь!

 

Под веселую музыку звери делают зарядку вместе детьми.

 

 

 

 

Кот:

Сделали зарядку, только сели отдохнуть, как из-за кусточка Лисонька-Лиса идет.

Звучит музыка, выходит Лиса с сумочкой.

Кот:

Увидала теремок

Остановились и спрашивает:

Лисы:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка:

Я мышка норушка!

Лягушка:

Я лягушка – квакушка!

Зайка:

Я зайка – побегайка, а ты кто?

Лиса:

Я - Лиса!

Всего леса Краса!

Пустили звери лису к себе в теремок жить. Лиса по хозяйству работает . Да вот беда, рассыпались из ее корзинки все предметы. Давайте поможем разложить.

Проводится игра» Разбери по корзинкам (цветы, листики, овощи, фрукты и т.п.) - дети помогают

 

Кот:

Стали они вчетвером жить. Мышка норушка, Лягушка – Квакушка, Зайка - Побегайка и Лиса-Всего леса Краса!

Кот:

Ой, а кто это ребята идёт?

Да это же волк!

Звучит музыка, выходит Волк.

Волк:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка:

Я мышка – норушка!

Лягушка:

Я лягушка –квакушка!

Заяц:

Я зайка – побегайка!

Лиса:

Я Лиса – всего леса краса!

А ты кто?

Волк:

А Я волчок –серый бочок!

Пустите меня к себе жить?

Кот:

Волк нес зверям в подарок картинки. Да рассыпались все...

 

Проводится игра «собери картинку со сказкой»(пазлы).

Волк:

Ох, спасибо вам ребята, сам бы я и не управился так быстро!

Кот:

Дружно звери все живут!

Песни весело поют!

Кот:

Вдруг из лесу на полянку

Вышел мишка вперевалку.

Под музыку выходит медведь, подходит к теремку.

Медведь:

Это что за теремок?

Он не низок не высок!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка:

Я мышка – норушка!

Лягушка:

Я лягушка –квакушка!

Заяц:

Я зайка – побегайка!

Лиса:

Я Лиса – всего леса краса!

Волк:

А я Волчок –серый бочок! А ты кто?

 

Медведи:

А я Мишка – Топтыжка

Пустите меня к себе жить?

Лиса:

Ты Мишутка заходи,

Только дом не развали!

 

Кот:

Лезет мишка в теремок!

Да не смог!

– разломал он теремок!

Мишки пытаются залезть в теремок, но теремок под музыку ломается. По сторонам лежат кубики, из которых нужно построить теремок.

Кот:

Что же делать? Как же быть? Как нам домик починить?

Беитесь все звери дружно, почините теремок.

Проводится игра «Собери теремок).

строят теремок из модулей.

Кот:

Вырос терем теремок!

Он не низок не высок!

В нем все весело живут!

И мы с вами тут как тут!

Сказка здесь кончается

дружба начинается!

Звучит песня «Дружба»

Дети становятся в два круга, танцуют повторяя движения за героями сказки.

 

Сказочница :

На свете живут разноцветные дети,

Живут на одной разноцветной планете,

И эта планета на все времена

У всех разноцветных всего лишь одна!

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

(В. Орлов)

Спасибо за то, что поучаствовали в нашем мероприятии. Ждем вас к нам еще в гости.

 

 

Литература:

1. Маханёва М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошк. учреждений.-М.:ТЦ "Сфера", 2001.-c.9-16,76-121
2. https://zagadka-otvet.ru/zagadki-pro-myshku.html
3. http://skazka-dubki.ru/zhizn-slavyan/russkiy-folklor/zagadki-pro-skazki-s-otvetami/
4. https://www.stihi.ru/2019/02/07/1963
5. https://www.stranamam.ru/post/13082454/

1. file0.docx.. 44,8 КБ

Опубликовано: 19.02.2020