Конспект по экспериментальной деятельности в подготовительной группе. Тема: «Волшебная бумага»
Автор: Никандрова Наталья Васильевна
Организация: МАДОУ «Детский сад №9 «Журавлик»
Населенный пункт: Великий Новгород
Образовательные задачи: способствовать освоению детьми представлений о свойствах копировальной бумаги - точное копирование рисунка. Учить точно, копировать рисунок карандашом, не отрывая от листа. Стимулировать активность детей для разрешения проблемной ситуации. Обогащать словарь детей. Учить детей отвечать на вопросы кратко и полно, вести диалог, выслушивать друг друга до конца.
Развивающие задачи: развивать умение обследовать бумагу с разных сторон, выявить зависимости, умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. Развивать память, внимание. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать любознательность. Поддерживать у детей желание участвовать в посильной практической деятельности.
Материал: листы белой бумаги, разноцветные листы копировальной бумаги, карандаши,палочки подносы, приглашение - рисунок.
Ход эксперимента.
- Ребята, мы с вами готовимся к показу спектакля «Теремок» для малышей.
- Как можно пригласить малышей на спектакль? (сказать…..)
-Вспомните, когда у нас в детском саду показывают спектакль или цирковое преставление, как мы об этом узнаём? (раздают билеты, приглашение, афишу прикрепляют на стене)
- Я предлагаю сделать приглашение для детей. К нам на спектакль придут 25 малышей и воспитатели.
- Сколько мы сможем сделать приглашений? (12 приглашений). Как нам быть? Принтера у нас нет (надо, чтобы каждый нарисовал по два приглашения).
- Но ребята, на это уйдёт много времени, если мы будем рисовать. А у меня есть волшебная, необычная бумага, которая поможет сразу сделать два приглашения.
Дети подходят к столу, где лежит бумага. Рассмотрите листы бумаги, потрогайте.
-Чем эта бумага необычна? (тонкая, шуршит …..)
- Как думает Женя, Коля?
(тонкая, шуршит, разноцветная, одна сторона блестит, а другая нет).
Вывод: молодцы, да бумага тонкая, шуршит, разноцветная. Эта бумага имеет две стороны. Одна сторона блестящая, а эта сторона не блестит. Вот эта сторона, которая не блестит - называется матовая.
- Как называется сторона бумаги, которая не блестит? (матовая)
- Почему она так называется? (она называется так, потому что она не блестит)
- Проведите блестящей стороной по белой бумаге палочкой.
- Что произошло? (на белой бумаге появилась полоса краски)
- Какого цвета у тебя получилась полоса Марина, а у тебя Антон?
- Почему разного цвета полоса у вас на листах белой бумаги? ( потому что листы бумаги разного цвета)
- Да вы правильно сказали, на белой бумаге появилась полоса.
- А как вы думаете, почему появилась цветная полоса? Мы же не использовали карандаш и краски. Откуда она появилась?
- Я вам открою секрет. Одна сторона бумаги матовая, а другая липкая - с краской. Потрогайте её.
- Я сказала, что бумага волшебная, потому что с помощью такой бумаги можно получить копию, повторить точно такое же приглашение. ( показать приглашение или какой-нибудь рисунок).
- Бумага эта копирует рисунок и называется она копировальная.
- Как называется такая бумага?
- Почему она так называется?
- Для того, чтобы сделать два одинаковых приглашения, надо взять два листа белой бумаги, лист копировальной бумаги, и ещё нужен карандаш, чтобы обвести рисунок. Положите лист белой бумаги между белыми листами.
Попробуйте обвести рисунок. Получилось? (не у всех рисунок получился)
-А почему не получилось?
- Как ты, положил копировальную бумагу? Между белыми листами?
- Какой стороной положил копировальную бумагу, матовой или липкой стороной?
Вывод: значит, чтобы получилось точно такое же приглашение надо положить копировальную бумагу липкой стороной вниз и сдвигать нельзя.
Попробуйте.
- Как называется бумага, с которой мы познакомились?
- Почему я сказала, что она волшебная?
- Назовите свойства копировальной бумаги. Она какая?
- Ребятки, скажите, какое есть правило, чтобы сделать одинаковые рисунки? (взять два листа белой бумаги и положить между ними копировальную бумагу липкой стороной вниз, и не сдвигать).
Умницы! Приглашения готовы, пойдёмте к малышам приглашения раздавать.