Наша помощница - кукла «Манюша»

Автор: Бахвалова Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ №34 «Светлячок»

Населенный пункт: г. Вологда

Наша помощница - кукла «Манюша».

Автор: Бахвалова Ирина Сергеевна

Организация: МДОУ «Детский сад комбинированного вида №34 Светлячок»

Населенный пункт: город Вологда

У детей с задержкой психического здоровья очень слабо выражена игровая мотивация. Внимание характеризуется неустойчивостью; дети проявляют инертность, переход с одного объекта на другой в связи с изменением задачи деятельности затруднен.

Каким же образом привлечь внимание детей, как сделать жизнь детишек интересной и познавательной?

Конечно, без сюрпризных моментов, без яркой игрушки это сделать сложно. Моей педагогической находкой стала дидактическая кукла «Манюша». Кукла «Манюша» обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослого. В ходе игры с «Манюшей», активизируется познавательная деятельность, вызывается интерес к окружающей жизни, стимулируется развитие речи детей; удерживается внимание. В волшебных кармашках можно найти утешительную игрушку; книжку-малышку, картинки для обогащения знаний об окружающей жизни. Наша кукла эффективна в сенсорном воспитании детей, так как в кармашках ее наряда могут спрятаться предметы, которые можно обследовать, выделяя их цвет, величину, форму. «Манюша» может предложить детям карандаши, мелки для рисования. Кукла любит, когда дети танцуют, поют и веселятся. Для такого случая у неё можно в кармашках найти различные игрушки – «звучалки»: погремушки, колокольчики. Наша «Манюша» является методическим приемом, который используется в организованной обучающей деятельности и стимулом для игровой деятельности. Дидактическая кукла воспитывает доброжелательность, создает веселое настроение, вызывает желание играть, исследовать.

1. file0.doc (14,4 МБ)

Опубликовано: 16.03.2020