Квест «Вместе с папой мы сильны, вместе с папой мы дружны!»

Автор: Фролова Наталья Дмитриевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 98 «Загадка»

Населенный пункт: город Норильск,Красноярский край

Автор: Аипова Марина Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 98 «Загадка»

Населенный пункт: город Норильск,Красноярский край

Автор: Халимова Инна Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 98 «Загадка»

Населенный пункт: город Норильск,Красноярский край

Стать отцом совсем легко.
Быть отцом, напротив, трудно.
В. Буш

 

Одной из задач федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей, охраны и укрепления их здоровья.
Семейный клуб является одной из действенных форм взаимодействия педагогов детского дошкольного учреждения и семьи.

Родительский клуб «Мы вместе», организован как форма педагогической поддержки семьи в развитии и воспитании дошкольника, в котором мы объединили усилия семьи и педагогов чтобы раскрыть возможности совместной работы, повысить степень участия родителей в жизни своего ребенка.

Планируя и организуя, уже на протяжении 4-х лет работу Родительского клуба «Мы вместе», обратила внимание, что мамы воспитанников активнее принимают участие в конкурсах, выставках, семейных праздниках и других формах работы с семьей.

Родители – главные люди в жизни ребенка, и важным аспектом является участие отцов в воспитании детей. Каждый отец в семье должен выполнять определенные роли: учитель, защитник, кормилец, помощник, друг, посредник, авторитет, воспитатель.

Исходя из этого, мы «Мозговом штурме» в рамках подготовки встречи Родительского клуба «Мы вместе» к 23 февраля – Дню Защитника Отечества, поставили себе следующие задачи по работе с папами дошкольников:

- создать атмосферу общности интересов,

- воспитывать у пап чувство уверенности в своих силах,

- повысить роль мужчины в семье,

- вовлечение отцов в процесс воспитания и развития своих детей,

- заинтересовать отцов проблемами воспитания детей,

- помочь завоевать любовь, уважение, авторитет своего ребенка.

Для решения поставленных задач, мы решили провести встречу в формате Квеста «Вместе с папой мы сильны, вместе с папой мы дружны!». Дети вместе с папами проходили все препятствия.

Под впечатлением от проведенного мероприятия остались все папы. Некоторые из них оставили свое мнение о работе клуба в «Книге отзывов». И поступил запрос от них на участие в подобных мероприятиях.

Благодаря деятельности нашего клуба наладилась прочная взаимосвязь с семьями, папы стали проявлять повышенный интерес к развитию и воспитанию своих детей, вносить изменения в организацию и содержание образовательного процесса.

Представляем сценарий заседания клуба Квест «Вместе с папой мы сильны, вместе с папой мы дружны!».

Цель: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.
Задачи:

· способствовать гармонизации детско-родительских отношений;

· знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

· воспитывать патриотические чувства.

Оборудование:

маршрутный лист для каждой команды, два конверта, пазлы, принадлежности для рисования, фонограмма песни «Вперед, Россия!» О. Газманова.

 

Цель квеста - собрать медали.

 

1. Теоретическая часть.

Команды собираются в музыкальном зале под песню «Вперед, Россия!» О. Газманова.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители! Очень рады видеть Вас в нашем родительском клубе «Мы вместе»! Приятно видеть старых знакомых, а также новые лица в нашем клубе! Родительский клуб «Мы вместе» - это содружество специалистов, воспитателей, родителей и детей ДОУ. В клубе всегда рады вас видеть специалисты нашего детского сада.

В наш век новых технологий, мы пришли к выводу, что необходим поиск новых форм взаимодействия и включения родителей в жизнь детского сада.

Одной из таких форм является квест – технология. Что же такое «Квест»? Это цепочка загадок и головоломок, которые расположены на определенной территории.

Целью прохождения квестов является: используя различные подсказки, решая головоломки, преодолевая препятствия достигнуть цели.

Квесты помогают активизироваться и родителям, и детям, и педагогам.

Мы предлагаем вам игру – квест «Вместе с папой мы сильны, вместе с папой мы дружны!», посвящённую Дню защитника Отечества.

Сегодня вас ждет увлекательное приключение. Мы с вами отправимся в удивительное путешествие по нашим станциям. Я надеюсь, что вы хорошо преодолеете все препятствия, которые ждут вас на пути к цели, не будут для вас сложными.

 

Вашему вниманию предлагаются шесть станций:

«Музыкальная» - музыкальный руководитель

«Спортивная» - инструктор по физической культуре

«Волшебная клеточка» - воспитатель

«КУБиК» - воспитатель

«Песочная» - воспитатель

«Театральная» - воспитатель.

Для того чтобы нам разделиться на команды, проведём жеребьёвку. У нас есть чудесный мешочек, который в этом нам поможет.

Итак, у нас с вами две команды. Проводником первой команды будет музыкальный руководитель, а куратором второй группы буду я.

Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством.
Вот и мы сегодня здесь собрались поздравить наших пап, дедушек и мальчиков – будущих защитников с праздником. Все дети старались и приготовили подарки (открываем коробку с подарками, но их там не оказывается). Но что же произошло, куда исчезли наши подарки? (раздаётся стук)
Появляется гонец с письмом и пакетом.
- Честь имею! Всем вечер добрый! Вот вам просили передать это послание.
- Ребята, а в этом пакете письмо. Давайте прочитаем!?
«Ваши подарки спрятаны, если хотите их вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарки папам и детям нужно собрать картинку, а какую узнаете после того, как пройдёте все испытания. В помощь вам предоставляется маршрутный лист, который укажет, куда нужно идти. На каждой станции команда будет получать деталь от картинки, которую в конце надо будет собрать» - Ну что папы и дети, вернем наши подарки? Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям.

В путь! Удачи!

Станция музыкальная.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, уважаемые родители и ребята! Чтобы вернуть подарки, вы должны пройти испытание. Сейчас я вам предлагаю поиграть в музыкальную викторину «Наши защитники». Если вы справитесь с заданиями, то получите пазл.

Викторина:

1. «Граница».
2. «Три танкиста».
3. «Гимн десантников».
4. «Пилоты».
5. «Яблочко».

 

Станция Центр «КУБ и К»

Здравствуйте, уважаемые родители. Рада приветствовать вас в центре «Куб и К». В этом центре дети знакомятся с различными видами конструкторов, учатся строить из них. Сегодня я предлагаю вам заняться конструированием, но не обычным, а из бумаги – оригами. И делать мы с вами будем военные самолёты. Родители будут военными авиаконструкторами, а дети – помощниками и военными пилотами. А чтобы ваши самолёты соответствовали требованиям Российской Армии предлагаю вам схемы – чертежи.

 

(Схема оригами «Самолёт»)

 

 

 

 

Станция Спортивная.

1. «Разведчик на задании»

Инвентарь: две гимнастические скамейки, 6 гимнастических палок, обруч, два конуса.

Для выполнения задания ставятся параллельно две скамейки, на скамейки выкладываются 3-4 гимнастические палки, образуя тоннель. Рядом на конусах стоит большой обруч. Ребёнок должен проползти между скамейками, не задев гимнастические палки, а родитель проходит в обруч, не задев его.

 

1. «Артиллеристы».

Инвентарь: 2 обруча с 2 бумажными самолетиками, маленькие мячики.

 

К середине обруча подвешен бумажный самолет, который должен «сбить» каждый боец роты маленьким мячом.

 

1. «Минное поле».

Инвентарь: шарики пластмассовые, тарелка, корзинка.

 

Это означает, что бойцы должны пересечь заминированный участок. Однако прежде нужно выступить в роли саперов и обезвредить (собрать) мины, а их на поле немало. Первый участник берет одну «мину» (шарик, лежащую на полу, кладет на тарелку и аккуратно несет в свою команду, так, чтобы «мина» не упала.

 

Станция Песочная.

1.Приветствие

Дети и взрослые становятся в круг, берутся за руки, повторяют слова и движения за педагогом.

 

Собрались мы здесь опять (качаем руками)

Мастерить, с песком играть. (трем ладони)

Заниматься нам пора (беремся за руки)

Ну, за дело, мастера! (поднимаем руки вверх)

 

2.Работа с песком. Разогрев.

 

Раз, два, три, четыре, пять, (сжимаем - разжимаем ладошки)

Начинай с песком играть! (трем песок между ладошками)

Из ладошки на ладошку

Наш песочек насыпать (в кулак набираем песок и постепенно его высыпаем)

 

 

-Ну что, согрелся наш песочек? Теперь давайте выключим свет

(выключаем свет и включаем стол)

 

3.Рисование на песке. Салют.

-Скоро праздник- 23февраля, День защитников Отечества. А кто же наши защитники? Это же наши папы, дедушки.

В этот праздник устраивают салют. Что такое салют? Вы видели салют? Как он выглядит? (Дети рассказывают, если дети не видели салют, то педагог его описывает).

Салют_- это специальная ракета, которую запускают с земли, а потом она взрывается искрами высоко в небе. Давайте мы с вами нарисуем салют.9дети рисуют как ракета летит вверх (пальчиком полоску), а потом рисуем взрыв из искр (стучим пальчиками).

 

4.Рисование на песке с использованием камушков и палочек. Салют.

А теперь сделаем разноцветный салют из палочек и камушков. (Педагог раздает детям палочки и камушки, и дети по аналогии выкладывают салют)

 

5.Игра с камушками и ситечками. Поиски сокровищ.

Педагог предлагает детям поиграть с камушками, но перед этим надо убрать все палочки.

-А теперь мы представим, что это не просто камушки, а настоящие сокровища. Давайте будем их прятать, сделаем одну большую куче посредине стола. (Дети собирают весь песок в центр стола).

-А теперь будем искать сокровища, а помогут нам в этом ситечки. (Педагог раздает детям ситечки, и предлагает брать песочек в кулачок и высыпать в ситечко, чтобы камешки отряхивались от песка).

 

6.Завершение игры с песком.

Мы в песочек поиграли, (гладим песочек)

Наши пальчики размяли, (сжимаем и разжимаем ладошки)

Мы песочек отряхнем, (трем ручки, отряхивая песочек)

Наши пальчики потрем! (трем каждый пальчик)

Будем свет теперь включать.

Раз, два, три, четыре, пять! (на счет пять включаем свет, выключаем стол).

 

7.Прощание.

 

 

Станция «Волшебная клеточка»

Станция Театральная.

 

1.ЗАГАДКИ.

1. Я СЛУЖУ СЕЙЧАС НА ФЛОТЕ, СЛУХ ХОРОШИЙ У МЕНЯ

ЕСТЬ ТАКОЙ ЖЕ И В ПОХОДЕ ДРУЖИМ С РАЦИЕЙ НЕ ЗРЯ. (РАДИСТ)

2.В ЭТОЙ ФОРМЕ ТЕМНО- СИНЕЙ ЗАЩИЩАЕТ ОН СТРАНУ

И В ОГРОМНОЙ СУБМАРИНЕ ОПУСКАЕТСЯ КО ДНУ

ОХРАНЯЯ ОКЕАН БЫЛ В ПОРТАХ ДЕСЯТКА СТРАН

(МОРЯК-ПОДВОДНИК)

3.Я НА ТРАКТОРЕ СЛУЖУ ТОЛЬКО ТАК Я ВАМ СКАЖУ

ВЕДЬ ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПАХАТЬ МНЕ ПАШНЮ

Я РАЗВЕРНУ СНАЧАЛА БАШНЮ.

(ТАНКИСТ)

4.РОДИНА ДАЛА ПРИКАЗ, И ОН СРАЗУ НА КАВКАЗ

ПРЫГНУЛ НОЧЬЮ С ПАРАШЮТОМ ДОРОГА ПОРОЙ МИНУТА.

(ДЕСАНТНИК)

5.ЗАМЕНИТ РОБОТА- МАШИНУ САМ ОБЕЗВРЕДИТ БОМБУ МИНУ

СОВСЕМ НЕ ДОЛЖЕН ОШИБАТЬСЯЧТОБЫ В ЖИВЫХ ПОТОМ ОСТАТЬСЯ.

(САПЕР)

6.В БОЙ С ЦУЛЕХОНЬКОЮ ПУШКОЙ НАИЛУЧШЕЮ ПОДРУЖКОЙ

НУЖЕН ТОЧНЫЙ ГЛАЗОМЕР ЧТОБЫ ВЕРНЫЙ БЫЛ ПРИЦЕЛ.

(АРТИЛЛЕРИСТ)

7.ОН ПОДНИМАЕТ В НЕБЕСА СВОЮ СТАЛЬНУЮ ПТИЦУ

ОН ВИДИТ ГОРЫ И ЛЕСА ВОЗДУШНЫЕ ГРАНИЦЫ.

ЗАЧЕМ ЛЕТИТ ОН В ВЫШИНУ? ЧТОБ ЗАЩИТИТЬ СВОЮ СТРАНУ.

(ЛЕТЧИК)

8.НОЧЬЮ В ПОЛДЕНЬ НА РАССВЕТЕ СЛУЖБУ ОН НЕСЕТ В СЕКРЕТЕ

НА ТРОПЕ НА БЕРЕГУ ПРЕГРАЖДАЯ ПУТЬ ВРАГУ.

(ПОГРАНИЧНИК)

 

СЦЕНКА

ГДЕ МЫ БЫЛИ МЫ НЕ СКАЖЕМ, А ЧТО ДЕЛАЛИ ПОКАЖЕМ.

(ДЕТИ МОЛЧА ДВИЖЕНИЯМИ ПОКАЗЫВАЮТ ПАПАМ РОДА ВОЙСК,

ОНИ ДОЛЖНЫ ОТГАДАТЬ).

ИГРА:

«АТЫ- БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ.»

1. АТЫ БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ (ДЕТИ С ПАПАМИ МАРШИРУЮТ)

2.АТЫ БАТЫ НА БАЗАР (ОТДАЮТ ЧЕСТЬ)

3.АТЫ БАТЫ, ЧТО КУПИЛИ,

(РУКИ ВЫСТАВИТЬ ВПЕРЕД)

4.АТЫ БАТЫ САМОВАР (РУКИ НА ПОЯС)

5.АТЫ БАТЫ СКОЛЬКО СТОИТ

(РУКИ ВПЕРЕД)

6. АТЫ БАТЫ СТО РУБЛЕЙ

(ПАЛЬЦЫ НА РУКАХ РАСТОПЫРИТЬ)

7.АТЫ БАТЫ ЗАХОДИТЕ

(ЖЕСТОМ ПОЗВАТЬ)

ВЫПЬЕМ ЧАЮ ПОСКОРЕЙ

(ЛЕВАЯ ЛАДОНЬ БЛЮДЦЕ, ПРАВАЯ ЧАШКА)

 

 

ВСЕ ВЫ ПРОСТО МОЛОДЦЫ! ПОЛУЧИТЕ ЧАСТЬ ПАЗЛ

Команды возвращаются в музыкальный зал.

Кураторы с участниками собирают картинки. И на экране появляются медали, которые собрали на мольбертах. Вручение медалей «Самому лучшему папе!», «Будущему защитнику»

Ведущий: Молодцы! Вот вы и справились со всеми заданиями. И я надеюсь, что эти приключения стали для вас увлекательными и интересными. Спасибо за активное участие в игре!

Мы хотим вам пожелать:

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!

Приглашаем на флэш-моб «Нашей армии салют!».

Наш квест окончен. Всем спасибо за участие, ждём вас в апреле, уверяем - будет очень интересно!!!!!!!!!

 

Список литературы:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013, № 1155
2. Арнаутова Е. П. В гостях у директора: Беседы с руководителем дошкольного учреждения о сотрудничестве с семьей. — М.: ООО «Линка-Пресс», 2004
3. Арнаутова Е. П. Педагог и семья. -М.: Изд. дом «Карапуз», 2001
4. Елжанова Н.В. Работа с детьми и родителями в дошкольном образовательном учреждении/ Н. В. Елжанова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
5. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
6. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект. Авторы: Зверева О.Л., Кротова Т.В., Издательство Сфера, 2005 год
7. Родительские собрания в ДОУ: методическое пособие. Авторы: Зверева О.Л., Кротова Т.В.
8. Рогалева Н.А. Психологический клуб для родителей в детском саду.- М.:Издательство «Скрипторий 2003», 2010
9. Социальное партнерство детского сада с родителями: Сборник материалов/Сост. Т.В. Цветкова.-М.:ТЦ Сфера, 2013.-128 с.(Библиотека журнала «Управление ДОУ»).

 

 

 

 

1. file0.docx (133,4 КБ)

Опубликовано: 16.03.2020