Какая я: от «А» до «Я»?

Автор: Князева Вероника Владиславовна

Организация: МАДОУ детский сад <<Ивушка>>

Населенный пункт: Нижегородская обл., город Бор

Чтобы быть хорошим педагогам,

надо любить то, что преподаешь!

И любить тех, кому преподаешь!

Однажды, лет 30 назад, я даже не предполагала, что буду работать в детском саду. По специальности я учитель физического воспитания и, соответственно, работу искала по своему профилю, в школе. И когда мне предложили должность инструктора по физической культуре в детском саду, немного растерялась. Я люблю спорт, в школьные и студенческие годы профессионально занималась фехтованием. Но самой заниматься спортом – это одно, а учить других, да еще маленьких детей – это, конечно, другое.

И вот, откинув все свои сомнения и тревогу, ступила на порог детского сада, и поняла, что попала в новый мир. В мир полный новых интересных увлекательных открытий, новых впечатлений. В мир, где нет стандартных решений и каждый день – это новый этап, не похожий ни на один другой.

Каждый день я прихожу в свой любимый спортивный зал для встречи с дошкольниками, где провожу утреннюю гимнастику, занятия, развлечения, праздники и досуги. Каждый день я радуюсь, что выбрала эту профессию, что моя работа приносит столько ярких положительных эмоций.

Наблюдая за своими воспитанниками, такими разными: веселыми и грустными, шумными и спокойными, добрыми, озорными, смелыми, я хочу дарить им не только свои знания, но и частичку своей души, все доброе, светлое, что имею сама.

Как – то раз, после занятий, я услышала разговор детей о себе, мне стало очень интересно, в чем секрет, какая я…?

«А» - Активная. В своей работе невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти. Поэтому, пути реализации своего профессионального потенциала я нахожу в активном участии различного рода конкурсах, семинарах, обучениях на курсах. Являюсь руководителем творческой группы «Здоровый дошкольник» среди инструкторов по физической культуре Борского района.

«Б» - Быстрая. Я не привыкла стоять на месте. В соответствии с современными требованиями к педагогу, я быстро реагирую на новые изменения и использую информационно-коммуникационные технологии для проведения познавательных мероприятий, готовлю мультимедийные презентации, виртуальные экскурсии. Это обогащает содержание занятий и привлекает детей.

«В» - Воспитанная, выносливая. Моя роль, как инструктора по физической культуре, не просто научить ребенка правильно выполнять основные виды движений, но и воспитать в себе и в каждом воспитаннике потребность в двигательной активности. Человек всегда стремится совершенствовать свое тело, проверять себя на выносливость и не останавливаться на достигнутых результатах.

«Г» - Громкая, гибкая. В настоящее время перед педагогами стоит проблема, как повысить интерес к физкультуре и спорту. Традиционные приемы обучения для нынешнего поколения воспитанников не всегда пригодны. У наших детей сегодня сильно развито чувство самосознания и собственного достоинства. Они о многом имеют представление. Поэтому занятия, базирующиеся на авторитарном нажиме, приказе, указаниях и бездоказательных утверждениях, вызывают лишь раздражение и скуку у детей. Но говорить чётко и громко (командный голос) нас учили в институте, чтоб дети тебя услышали. Это побуждает меня быть гибкой и искать новые методы и средства обучения, способствующие развитию интереса к физкультуре и спорту.

«Д» - Добрая. В работая с детьми, я открываю для себя много нового, как вокруг, так и внутри себя. У них я учусь доброте, непосредственности, неиссякаемому оптимизму.

Вот почему местом моей встречи с детьми является не просто физкультурный зал, а сердце. Детям нужна доброта и тепло, осознание необходимости быть здоровым. И если ты помогаешь им в этом, связь с ними становиться многолетней.

«Е» - Ералашная. Как хочется, чтобы все дети получали только положительные эмоции от занятий, досугов, праздников и развлечений. И, поэтому, стараюсь сделать эти занятия увлекательными, яркими, необычными, а где-то смешные, примеряя маску того или иного «героя»: Баба Яга, Леший, Домовёнок, Карлсон, Дед Мороз, Доктор Айболит, Пират, Тетушка Непогодушка, Илья Муромец, Гтошка и мн.др.

«Ж» - Жизнерадостная. Моя профессия была, есть и будет одной из самых нужных и сложных профессий. Это образ жизни, это некий жизненный эталон! От того как я буду думать, жить, дышать, что говорить – зависит будущее моих воспитанников. Современное общество по-прежнему хочет видеть , трудолюбивых, жизнерадостных, самостоятельных, готовых к достижениям педагогов.

«З» - Занимательная, заводная, зажигательная. Когда проводишь занятие и видишь глаза своих воспитанников, ты понимаешь, что должен сделать очень многое, чтобы в этих глазах не появилась скука, страх или раздражение, чтобы эти глаза не отвернулись от тебя и не потеряли интерес к твоим занятиям. Поэтому приходится постоянно критически оценивать себя и искать что-то новое, более интересное, быть занимательной, заводной и зажигательной.

«И» - Интересная, игривая. Каждый раз уходя домой, думаешь, а что будет завтра, как сделать так, чтобы твое занятие или развлечение запомнилась? Удивить, рассмешить или, может быть, напугать? Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что только, вызвав светлые чувства, игривое настроение и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на занятии.

«К» - Командная, крепкая, крутая. Об успешности работы будут говорить желание ребят снова и снова посещать занятия по физической культуре, участвовать в спортивных конкурсах и соревнованиях. Радость, полученная от побед и физических упражнений, повышает и укрепляет желание вести здоровый и активный образ жизни, уметь работать в команде, заниматься спортом — это огромная награда для крутого педагога.

«Л» - Любимая, ласковая. Невозможно добиться успехов в работе, если не любить то, чем занимаешься и тех с кем занимаешься. Я соглашусь со словами писателя М. Горького, который писал: «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый – возвышается до творчества». В нашей профессии любовь есть вера. Любить своих воспитанников - это верить в них. Верить в возможности ребенка, служить раскрытию этих возможностей, показывать, что каждый из них способен. Способен по-своему и в своём! И поэтому я стараюсь своим личным примером побудить их к этому, чтобы часть моей любви к своему делу, к детям, к спорту перешла в их сердца и нашла выход в светлых начинаниях и стремлениях.

«М» - Милая, модная, меткая. Миропонимание и мировосприятие педагога, его активная жизненная позиция помогают детям самоутвердиться, адаптироваться к новым условиям, оценить себя в обществе. Быть метким примером не только на работе, но и в повседневной жизни – быть милой и модной. А сколько счастья и восторга можно увидеть на лицах детей когда, преодолевая себя, они справляются со сложным заданием, когда все получается, когда занятие доставляет им удовольствие и радость. На педагога равняются воспитанники, и я не могу не оправдать их ожидания.

«Н» - Научная, непобедимая. Сегодняшняя эпоха пересмотрела и изменила многие ценности. Традиционное стало непривлекательным, идеалы прошлого – кажутся смешными и наивными. То, о чем говорится, и то, что происходит на самом деле, не всегда соответствует истине. В связи с этим необходимо постоянно стремиться выйти за рамки предмета и посмотреть проблему под углом зрения научной и методической литературы, разрабатывать новые дополнительные программы: по оздоровительной аэробике - «Формула здоровья», по теннису – «Веселая ракетка», по баскетболу – «Спартакиашка». Занятия по данным программам не только укрепляют опорно-двигательного аппарат, улучшают подвижность в суставах, но и создают оптимальные условия для развития интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы ребенка.

«О» - Озорная, отличная. Физкультура и спорт приносит большую радость и отличное настроение. Дети ходят в секции, посещают спорт – кружки, играют в спортивные игры, закаляются и общаются с новыми людьми. Поездки на спортивные конкурсы и соревнования: «Мини – футбол», «По дорожкам ГТО к Олимпийским играм», «Малышиада»– самая интересная сторона, которая приносит радость победы. Все это и многое другое приносит отличное настроение, озорную радость и задор как для детей, так и для меня.

«П» - Подвижная, прыгучая, потрясающая. Нет ничего важнее здоровья человека, а чтобы быть здоровым, надо заниматься физкультурой и спортом. Это должен знать каждый! Недаром во всех дошкольных и школьных учреждениях и даже в вузах заложена программа физического воспитания детей и подростков. Я считаю, что девиз каждого человека должен быть таким: «Движение – это жизнь!», что позволяет нам быть всегда в форме и потрясающе выглядеть.

«Р» - Резвая, развлекательная, ритмичная, радостная. Я, как и любой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сама. Вот и получается, что инструктор по физической культуре должен быть и резвым тренером, и радостным психологом, и развлекательным массовиком затейником, и педагогом, и мои занятия – это часть воспитательного процесса. Понимая, что у дошкольников преобладает непроизвольное внимание, и что дети этого возраста способны сосредоточиться в основном на том, что им нравится, а не на том, что «нужно» мне, я стараюсь так построить физкультурно-оздоровительную работу, чтобы детям было интересно и увлекательно. Для этого использую музыкальное сопровождение, элементы соревнований, не стандартное оборудование, виртуальные путешествия по мини – музею «Олимпионик»: «Олимпийские игры», «Теннис», «Стадионы ЧМ по футболу 2018г.», «Олимпионики Нижегородской области» и др., игры на интерактивной доске: «Футбол», «Виды спорта», «Олимпийские ребусы и загадки», «Чебурашка на Олимпийских играх», «Зимнии и Летнии Олимпийские игры», «Волк, спорт и семеро козлят» и др.

«С» - Спортивная, сильная, строгая, смелая, суперская. Нельзя не согласиться с великим педагогом А. С. Макаренко, который сказал: «Воспитатель должен так себя вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент…» Я стремлюсь стать именно таким человеком. Я считаю, что для этого у меня есть много. Прежде всего – это мои воспитанники, которые считают меня: спортивной, сильной, строгай, смелой, суперской. Часто бывает, что просто физически ощущаешь эту незримую связь, какое-то чувство единения и восторг от того, что дети понимают тебя и очень стараются, а ты, в свою очередь, осознаешь, как много зависит от тебя.

«Т» - Трудолюбивая. Работая с детьми, я открываю для себя много нового, как вокруг, так и внутри себя. У них я учусь доброте, непосредственности, неиссякаемому оптимизму. Благодаря общению со своими малышами я преодолеваю свои комплексы, развивая положительные в себе качества: трудолюбие, способность справляться с трудностями, умение прощать, ценить каждый день, каждый час, каждую минуту.

«У» - Успешная, умная. Я нашла себя в этом маленьком мире. Мне нравится то, чем я занимаюсь. Работа с детьми – это огромное счастье для меня. Они вдохновляют и вселяют уверенность в успешности и важности моего дела. В моей работе нельзя останавливаться на достигнутом, топтаться на месте, и я готова учиться, пусть даже всю жизнь, чтобы быть умнее в этой профессии.

«Ф» - Фантастическая, физкультурная. Конечно, очень важно научить детей всем основным физкультурным навыкам, привить им желание вести здоровый и активный образ жизни, но не менее важно – помочь ребенку осознать, что он личность, фантастическая личность. А у каждой личности свой путь со множеством дорожек. И у каждой дорожки здесь свое предназначение.

«Х» - Хорошая, храбрая. Проходя по одним дорожкам, дети приобретают определенные умения и навыки, по другим – открывают в себе новые возможности, развивают положительные качества. Но все эти дорожки, переплетаясь, сливаясь, ведут к одной главной дороге, к дороге под названием «Будущее». У хорошего педагога основная задача – вести своих воспитанников не только по проторенным ранее дорожкам, но и где-то помочь «протоптать» свои, имея храбрость и настойчивость. И в пути быть для них не только педагогом, но и другом, советчиком, который покажет каждому ребенку, что он неповторим и индивидуален, что он – личность, и что никто и никогда не пройдет этот путь так как он.

«Ч» - Честная, чёткая. В нашей работе важна чёткость и честность по отношению к детям и коллегам, невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Воспитывая, обучая, передавая свои знания, в будущем хочется видеть этих детей не просто здоровыми и успешными, но и непременно счастливыми!

«Ш» - Шустрая. За годы работы я поняла, что не в количестве знаний заключается дошкольное образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, что знаешь, чему учишь. Детям нужно понимание и осознание необходимости быть шустрым и здоровым. А сколько счастья и восторга можно увидеть на лицах детей когда, преодолевая себя, они справляются со сложным заданием, когда все получается, когда занятие доставляет им удовольствие и радость. И если ты помогаешь им в этом, связь с ними становиться многолетней.

«Щ» - Щедрая. Видеть счастливые улыбки на лицах детей, которые освоили новые движения, комплексы, которые учатся справляться и работать со своим телом, не поддаваясь минутным слабостям, огорчениям, неудачам, награждаются педагогам щедрой похвалой.

«Ц» - Цветущая. Помимо физических навыков, у детей формируется дисциплинированность, умение преодолевать себя, уверенность в себе, а так же ответственное и бережное отношение к своему здоровью. Мне 53 и до сих пор я с детьми! Они меня вдохновляют и делают мою жизнь цветущей! И я точно знаю, что сделала правильный выбор,

«Э» - Эрудированная. Часто бывает, что просто физически ощущаешь незримую связь, какое-то чувство единения и восторг от того, что дети понимают тебя и очень стараются, а ты, в свою очередь, осознаешь, как много зависит от тебя. Поэтому приходится постоянно критически оценивать себя и искать что-то новое, более интересное, совершенствоваться в эрудиции и своих познаниях.

«Ю» - Юркая. Юрко пробегая по своей профессии, я точно знаю, что сохраняю, укрепляю и преумножаю здоровья детей – это важнейшая цель моей профессии. Ведь дети – наше будущее, а здоровый ребёнок – это самая главная ценность общества, залог его успешного развития.

«Я» - Яркая. Дети правы и честны в своих высказываниях!

Я яркая, я разная… Я знаю, что не напрасно тружусь, я — инструктор и этим горжусь!

И я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство!

(Все высказывания «От «А» до «Я» детей подготовительных и старших групп (5-7 лет), выделены жирным шрифтом).

Я поняла, секрет прост: «Будь взрослым – но будь ребенком!

Соблюдай дистанцию – но будь рядом!

Учи детей – но учись и сам!» /В.В.Князева/

 

1. file0.docx.. 30,9 КБ

Опубликовано: 17.03.2020