Спортивный праздник День большого прыжка

Автор: Величко Лариса Витальевна

Организация: МАДОУ МО г. Краснодар ДС к. в. № 64 «Дружба» (Западный обход 22)

Населенный пункт: город Краснодар

Гимнастика, физические упражнения,

ходьба должны прочно войти в

повседневный быт каждого,

кто хочет сохранить работоспособность,

здоровье, полноценную и радостную жизнь.

Гиппократ

Начиная работать в детском саду, семьи моих воспитанников всегда были активными, любознательными и большими помощниками. Без особого приглашения приходили на помощь и в группу, и в детский сад.

Прошло время, люди изменились (другое поколение), и у меня возникли проблемы в работе с родителями. Из-за вечной занятости: дом-работа-дом, родители мало уделяли время своему ребенку, что уж говорить о помощи детскому саду?! Традиционные утренники проходили, конечно с родителями, но остальная работа стояла на месте. У меня просто опускались руки. Я не могла привлечь родителей для участия в совместных праздниках, развлечениях, конкурсах и, вообще, к участию в жизни ДОУ.

Но бездействовать было нельзя!

Для начала я провела анкетирование среди родителей, но не рассчитывала на эффективность. А зря…

Родители вспомнили большое количество игр, в которые играли в детстве: «Казаки-разбойники», «Салки» и т.д. Многие оказались большими любителями спорта, подвижных игр и активного отдыха. Эта информация оживила меня, и начала следующий этап работы.

Я провела беседу с ребятами на тему «Виды спорта», «Подвижные игры», «Любимые игры» и т.д. Затем ребята нарисовали свои любимые игры, придумали сказку о любимом спортивном инвентаре - все это оформили выставкой и показали нашим родителям. Те, в свою очередь удивились и узнали много нового о своих же детях, о их интересах и желаниях – что и требовалось доказать!

Проанализировав всю свою работу, я поняла, что ребята старшего возраста - не только, любят подвижные и спортивные игры, а им нравится прыгать, использую спортивный инвентарь: скакалки, мячи (фитболы), и без него: классики и т.д.

Таким образом, зная своих детей и их родителей, точнее их пожелания и возможности, я решила провести семейный спортивный праздник.

Главной задачей являлось:

- содействовать развитию сотрудничества семьи и дошкольного учреждения;

-активному взаимодействию родителей с детьми;

- формировать у дошкольников представления о здоровом образе жизни;

- развивать у дошкольников активность детей в играх с мячом и познавательный интерес спорту.

И так я продолжала предварительную работу с детьми, подводя их и подготавливая к празднику. Ребята получили домашнее задание – придумать название нашему празднику. Идей было много, но они все не были традиционными и не привлекали внимание.

На одном из занятий, мы с ребятами рассматривали серию картинок «Животные», смотрели мультфильмы о животных, и выяснили, что кенгуру является самым «прыгучим» животным, да еще и с малышом. И у ребят появилась мысль о названии праздника «Большой прыжок». А затем мы с ребятами рисовали кенгуру, и решили, что эмблемой нашего праздника будет «Кенгуру», так как наш праздник будет проходить с родителями. Еще мы с ребятами выучили несколько стихотворений о кенгуру, одно из них стало девизом нашего праздника:

Даже в сильную жару

Резво скачет кенгуру,

Вместе с ней, участник гонок,

В сумке скачет кенгурёнок.

Также для привлечения родителей, я дала домашнее задание детям, чтобы они с родителями нашли игры с прыжками, интересные исторические события о прыжках, первые спортивные игры, прыжки, занесенные в книгу рекордов Гиннеса.

Через неделю появилась первая информация от родителей. Ребята стали приносить очень интересную информацию, оформленную красочно и очень эстетично. В группе мы оформили стенд «Спортивные факты» и выставляли информацию каждый день. Родители вошли во вкус и несли такие разнообразные материалы, что нам пришлось создать картотеку подвижных игр, небольшую библиотеку и «спортивную» книгу Гиннеса.

Затем я подготовила консультацию для родителей о пользе физкультуры в целом, и спортивных игр в частности: «Прыжки оказывают положительное воздействие на весь организм ребёнка. При их выполнении усиливается кровообращение и дыхание, развиваются мышцы ног, живота и всего туловища, укрепляются связки и суставы нижних конечностей. Большое значение имеют прыжки для развития у детей прыгучести, подвижности, ловкости, смелости…».

За несколько дней до проведения праздника, мы обговорили с родителями дату проведения праздника. Я порекомендовала, по возможности, прийти всей семьей, и, желательно в спортивной форме.

На мое удивление, родители не отказывались, а даже заинтересовались и уточняли время, место проведения праздника, количество участвующих. А некоторые, даже предложили помощь в изготовлении атрибутов. Благодаря помощи родителей, мы с ребятами подготовили медали для каждого участника нашего праздника. Дети самостоятельно вырезали медали и втягивали ленточку.

В чем заключалась суть праздника? Праздник проходил в три этапа.

1 этап. Утром в 07.00 я встречала родителей у входа в ДОУ. Поэтапно родители подходили и выполняли «семейный» прыжок. С начала прыгал ребенок, я отмечала мелом на асфальте его финиш. От этого прыжка прыгали родители, тёти, и другие члены семьи. Затем это расстояние складывалось, и выявлялся победитель – семья с наибольшей длинной «семейного» прыжка.

2 этап. На улице, во время физкультурного занятия, мы провели игры-эстафеты, используя знакомые и любимые детям упражнения с прыжками: на фитболах, из обруча в обруч, на одной ноге, парами, на скакалке, в высоту с разбега, прыжки на двух ногах, прыжки на правой ноге, прыжки на левой ноге.

 

3 этап. Награждение. После такого активного дня настроение было хорошее, но немного волнительное. И не только дети ждали подведения итогов. Родители с большим удовольствием шли в детский сад, узнать результат своего «семейного» прыжка.

В итоге, у нас выявилось три семьи-победителей (первое, второе и третье место). Вечером состоялось награждение. Семьи получили грамоты, и родители радовались больше детей.

 

У нас в детском саду традиционным стало проведение праздника - «День большого прыжка». Ежегодно мы проводим этот «семейный» праздник в старшем дошкольном возрасте. Родители стали интересоваться жизнью нашей группы и жизнью детского сада. Мамочки стали предлагать помощь в изготовлении игрушек, атрибутов для спортивных игр. А папы охотно приходили и участвовали не только в соревнованиях и праздниках нашего детского сада, но и оказывали физическую, посильную помощь.

Основной показатель результативность этого праздника – сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в поддержку детской инициативности.

 

 

Список литературы:

1. Вареник Е.Н. Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет;
2. Жукова Э.Д. Современные подходы взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения в физическом воспитании дошкольников;
3. Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ;
4. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду;
5. Федорова С.Ю. Развитие двигательных способностей дошкольников;
6. Шебеко В.Н. Физкультурные праздники в детском саду.

1. file0.docx.. 2,5 МБ

Опубликовано: 22.03.2020