Профессия выбрала меня.

Автор: Зотова Мария Владимировна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Центр — детский сад №40»

Населенный пункт: г. Краснодар

Когда люди, с которыми я знакома узнают, что я работаю в детском саду, реагируют на это по-разному. Одни говорят: -какая чудесная профессия! другие, наоборот, улыбаются и пытаются промолчать. Пытаясь ответить на вопрос самой себе и найдя ответ после долгих размышлений, я поняла, что ответ оказался прост. Для меня это то, чем я хочу и люблю заниматься, чему посвящаю каждую минуту своего времени, отдаю свою любовь и знания, во что вкладываю всю свою душу, это моя любимая профессия! Которой я очень горжусь.

Входя в ворота детского сада, я попадаю в другой мир. Все радости и огорчения детей я пропускаю через себя. Каждый раз пытаясь создать ребенку доброжелательную атмосферу, скрасить и облегчить ему минуты расставания с родителями, пытаясь стать для него тем, кому он сможет доверить себя, находясь совершенно в другом для него обществе своих сверстников. В детский сад я пришла работать помощником воспитателя. Смотря на работу своих коллег, с которыми работала бок о бок , восхищаясь их профессией, их знаниям и умением общаться с детьми, проводить познавательные и развлекательные мероприятия и получать отдачу от своих воспитанников. Я решила пойти учиться.

И вот я воспитатель!

Сказать, что работа в детском саду — это каждодневный праздник- трудно, надо попытаться найти подход к каждому ребёнку, с разным характером. Бывает опускаются руки, но стоит ребенку улыбнутся, и ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них веру в себя, чувство собственного достоинства, за себя и свои поступки. Поощрять, одобрять, хвалить, создавать положительную атмосферу, учу детей доброте, уважению друг к другу, и тем людям, которые их окружают. Пытаюсь раскрыть то доброе, что в них заложено. Конечно же первые свои шаги и первые свои навыки, и умения ребенок получает дома, в семье, но второй шаг помогаю ему сделать ему я – воспитатель, работала на разных возрастных группах. На данный момент, я работаю с детьми младшего возраста, пытаюсь стать для каждого ребенка другом, найти к каждому подход, понять его индивидуальность, чтобы не только давать знания, но и воспитывать положительное отношение к окружающему миру и самих к себе. Я очень надеюсь, что мои воспитанники с честью понесут знания в дальнейшую жизнь и все это пригодится им в будущем. Каждый раз приходя на работу, вижу глаза детей. Они все такие разные! Одни-настороженные, другие-равнодушные, а кто-то радостно с улыбкой кидается в мои объятия. У каждого своя идея, свой мир, которому надо помочь раскрыться. В своей работе, я вижу заметные успехи: дети, которые проводили день в слезах и тоске по маме, теперь с удовольствием идут в детский сад, значит они мне доверяют, а это, я считаю самым главным в своей работе и профессиональной деятельности. Могу ли сказать, что я хороший воспитатель? Думаю, что это понятие должно складываться из отзывов родителей, детей, коллег. Очень важно иметь чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллектив. В работе воспитателя это очень важно. Находясь большую часть своей жизни с детьми, в общении с ними, научилась налаживать контакты со взрослыми, рассказываю каждому родителю, как его ребенок проводит свой день в детском саду, о его успехах. Направляю родителя на проблему, возникшую с его чадом. Тем самым укрепляю доверие и

понимание меду нами. И свою дочь я привела в мой любимый детский сад, который стал мне вторым, а может и первым домом, в котором я живу и росту как личность.

В этом учебном году работаю над темой по самообразованию «Формирование сенсорной культуры у детей младшего возраста по средствам дидактических игр», «Познаем мир играя». Эта тема близка для меня, в ней я раскрываю свой потенциал. через дидактические игры даю детям представление о величине, такие качества как длинна, ширина, высота, учитывать и применять это в деятельности. Рассматривали иллюстрации, книги с картинками, фигуры животных, просматривали презентации, изучали и повторяли геометрические фигуры. Определяли цвет, форму, размер, чем они похожи и чем отличаются. Познакомила детей с величиной (длинный-короткий, широкий-узкий, высокий-низкий). В процессе дидактических игр развиваем память, внимание, мышление, речь. Вызываю интерес и желание заниматься.

Подводя итог выше сказанному, могу сказать, что в этой профессии нет случайных людей. Эта профессия выбирает сама! Мне нравится воспитывать детей, давать им знания, общаться с ними.

Я-воспитатель! Я горжусь этим!

1. file0.docx.. 596,4 КБ

Опубликовано: 24.03.2020