Воспитатель — гончар своего дела

Автор: Пономарева Ирина Георгиевна

Организация: Д/С №176 «Карандаш»

Населенный пункт: г. Краснодар

Воспитание - это процесс привития навыков постижения мира при формировании личности.

На свете очень много разных профессий. Все эти профессии важны и по-своему интересны. Но для каждого из нас важно избрать ту, которая нам по душе, соответствует увлечениям и дальнейшему развитию способностей.

В детстве мы видим мир в других красках. Все вокруг кажется нам ярким, веселым и интересным. Далеко не всякий с ранних лет определяет для себя, кем он станет в будущем. Ведь выбор профессии – дело всей жизни.

С самого раннего детства я хотела стать учителем. Прошло время, окончив университет, мне предложили стать преподавателем, на кафедре, которую я только недавно закончила. Работая в течении 5 лет, мне изо дня в день было интересно работать со студентами, подготавливая для них различные интерактивные занятия. Спустя время наша семья переехала в Краснодар, и я устроилась на работу – воспитателем в детский сад.

Что же за профессия - воспитатель? Воспитатель – это тот, кто помогает ребенку увидеть и услышать красоту мира, познать его, учит наблюдать и делать открытия. Главное качество воспитателя – это доброта, любовь к людям, щедрость души и искренность в отношениях с ребёнком. А главное дело воспитателя – целенаправленно влиять на ребёнка, развивать богатство его души, помогать ему стать личностью. Быть воспитателем не просто: надо любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, какой он есть, не подавлять в нем личность. Уважать его право быть самим собой.

Воспитатель является главным действующим лицом в организации процесса воспитания. Его кругозор, интеллект, культура, манера поведения интенсивно впитываются податливым умом и памятью ребенка. Воспитатель, находясь в непосредственном в контакте с группой подопечных детей, создает ту общую атмосферу, в которой пребывают дети большую часть своего времени. Именно это рождает почву, на базе которой происходит формирование ребенка. Воспитатель создает среду, в которой ребенок, как социальное существо, впервые себя осознает в противостоянии и адаптации коллективу. Воспитатель должен быть тем, с кого ребенок берет пример, перенимает манеру поведения в коллективе. Только широко образованный, сам воспитанный в духе доброжелательности, тактичности, вежливости, чистоты, опрятности, и порядка, воспитатель может стать хорошим примером для ребенка и привить ему эти навыки. Если воспитатель проявляет грубость, хамство или недопустимые меры воздействия, то ребенок невольно перенимает и повторяет это.

Следует отметить, что быть воспитателем сложно и ответственно, так как необходимы не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, умение работать с детьми, с родителями и над собой, находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Воспитатель помимо общей культуры, должен, постоянно повышать свой профессиональный уровень. Здесь могут быть применимы: коллективное посещение различных культурно-зрелищных мероприятий, с последующим их обсуждением; коллоквиумы, сдача тестов, коллективное обсуждение, ранее рекомендованных, книг, как художественных, так и общественно-политических.

XXI век - век информационно - коммуникативных технологий, поэтому педагогу-воспитателю необходимо быть компетентным в области ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Исходя, из своего опыта могу сказать, что непосредственная образовательная деятельность дошкольников с применением мультимедиа повышает их интерес к изучаемому материалу. Одним из таких интерактивных средств является интерактивная доска - устройство, использующееся с проектором и компьютером. Изображение с компьютера выводится на интерактивную доску, как на обычный экран, с помощью проектора. Используя маркер или палец, можно, не отходя от доски, управлять компьютерными приложениями или делать пометки поверх изображения. Способы применения интерактивной доски на занятиях в детском саду очень разнообразны: это и презентации, и интерактивные обучающие программы, и создание проектов в графических, программных средах. Интерактивная доска – это универсальный инструмент, позволяющий сделать занятия с детьми дошкольного возраста более интересными, наглядными и увлекательными. Кроме того, работа с интерактивной доской способствует развитию интуиции дошкольников, их активного воображения, быстроты мышления, способности к импровизации и образного мышления. При использовании мультимедийной доски возрастает эффективность самостоятельной работы детей, а у воспитателя появляется возможность ярче реализовать свои творческие возможности. При работе с ИКТ очень важно, чтобы дети учились не только задавать вопросы, но и отвечать на них самостоятельно, выдвигать предположения и проверять их.

Профессия воспитателя предполагает постоянное саморазвитие и самоусовершенствование. И в этом немаловажную роль играет климат, который царит в коллективе дошкольного учреждения. Здесь первостепенную роль играет непосредственно руководство, которое должно следить и заботиться о создании доброжелательной, творческой атмосферы. Только в такой среде воспитатель будет чувствовать себя оцененным, и будет стремиться приложить все силы к использованию своего профессионального потенциала.

В настоящее время я работаю с детьми подготовительной группы. Больше всего мне нравится организовывать творческий процесс. Мне интересно подготавливать с детьми различные праздники, проводить интерактивные занятия. Если сравнивать, с кем интереснее работать, с дошкольниками или студентами, то, на сегодняшний день я затрудняюсь ответить. Работу с дошкольниками я бы сравнила с работой гончара, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. А работу со студентами, с работой художника, который создает изящному сосуду неповторимый образ. Оба процесса творческие и интересные. И на сегодняшний день, современному обществу требуются воспитатели инициативные, широко образованные, старающиеся творчески, нетрадиционно, по-новому преподнести материал, интересно организовывать педагогическую работу.

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 21,3 КБ
Опубликовано: 25.03.2020