Моя профессия — это всегда познание нового

Автор: Губарева Елена Алексеевна

Организация: СП ДС «Звездочка» МБДОУ «ДС «Планета детства» комб. вида

Населенный пункт: п. Комсомольский, Мордовия

Найди себе работу по душе, И тебе не придется работать ни дня.

Конфуций

Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чистой речи, – одна из важнейших задач в общей системе обучения ребенка родному языку в дошкольном учреждении и семье. Правильная речь является одним из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залогом успешного усвоения грамоты и письма, поэтому воспитанию правильной речи в дошкольном возрасте следует уделять большое внимание.

Работая учителем-логопедом на логопункте при дошкольном учреждении, я занимаюсь, в первую очередь, выявлением детей с нарушением речи, постановкой и автоматизацией (закреплением) звуков в речи. А также развиваю словарь, обогащаю лексико-грамматический строй языка, обучаю грамоте. Терпеливо, шаг за шагом, я со своими воспитанниками стремлюсь к достижению поставленной цели. Обучая детей, учусь и сама важным качествам: – выдержке, терпению, пониманию.. Среди моих ребят с проблемами в речевом развитии высок процент тех, у кого имеются нарушения общей и речевой моторики, памяти , мышления. Соответственно возникает необходимость проведения комплексно оздоровительно-коррекционной работы, которая включает в себя: дыхательную, артикуляционную гимнастику, упражнения на развитие фонематического слуха и развития высших психических функций. Дошкольный возраст - самое благоприятное время для коррекции недостатков, в том числе и речевых, поскольку психика детей этого возраста восприимчива к разным педагогическим воздействиям.

Часто задаю себе вопрос: смогу ли я помочь детям подружиться с «трудными» звуками, за какую ниточку потянуть, чтобы распутать «клубок» невнятной речи? Конечно, не все сразу получается. Но есть огромное желание, чтобы мои воспитанники преодолели речевые проблемы. .Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребенок .Свою работу строю строго на доверии, используя игровой метод обучения. И моим помощникам родителям объясняю : «Старайтесь не употреблять слова: «надо, обязательно», заменяйте их на : «давай поиграем». Отмечайте малейшее продвижение успеха в процессе становления правильной речи и результат не заставит долго ждать."

Моя профессия – это дело моей жизни, мое служение обществу, мой выбор. Радостно понимать, что твоя работа является маленьким трамплином для успешного интеллектуального, речевого и личностного развития детей. Корректируя речь, даешь человеку роскошь в общении, возможность активно жить в обществе и успешно развиваться. Как приятно видеть результат ежедневной, кропотливой работы, когда довольны родители успехами своего ребенка. А как радуются малыши своим маленьким победам! Это огромное счастье - видеть положительные эмоции детей, которые преодолели речевые проблемы.

Детский сад для меня не только работа. Это то - место, где в любую погоду порадуют тебя «рычалки», «свистелки» и «шипелки».

Е.Губарева, учитель-логопед

 

 

 

1. file0.docx.. 2,7 МБ

Опубликовано: 29.03.2020