Методическая разработка развивающего занятия

Автор: Полевина Инна Ильгизовна

Организация: МБДОУ «ДС №15 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Описание материала: Предлагаю вам разработка развивающего занятия в детском саду. Данный материал будет полезен воспитателям всех групп.

Актуальность. Образование в Информационном обществе перестаёт быть способом усвоения готовых и общепринятых знаний, оно становится способом информационного обмена человека, а в нашем случае и ребёнка, с окружающими людьми, который предполагает также генерирование информации в обмен на полученную. Актуальность безопасности дошкольника в информационной сфере определяется действием объективно возникающих в современном обществе и образовании ситуаций цивилизованных изменений, влияющих на становление и развитие личности подрастающего человека как субъекта социального поведения.

Воспитательная ценность. Благодаря использованию сказочных образов дошкольники посредством иносказательной форме подачи информации приобщаются к информационным технологиям на понятном для них уровне. Выполняя задания в игровой форме, дошкольники способны находить аналогии и использовать заданные заместители предметов. Ребенок развивает в себе такие качества как целеустремленность, умение самостоятельно обследовать предмет и определять его свойства с опорой на какой-либо орган чувств, творческое воображение и сообразительность и устойчивость в трудных жизненных ситуациях, которые пригодятся ему в жизни.

 

Ход занятия

1. Введение:

Играю в компьютере с братом Андрюшей.
Хоть «комп» иногда – привереда,
Но всё ж я люблю его больше игрушек,
Он – лучший мой друг! После деда!

Ф. Полак

 

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня произошло невероятное происшествие. У дверей группы я обнаружила таинственную шкатулку.

Дети: Что за шкатулка? Ну и ну! Покажите нам ее.

Воспитатель: И вот что я в ней обнаружила. Я открыла шкатулку и услышала незнакомый голос (раздается скрипучий голос сказочного персонажа). «Это Кащей Бессмертный и Баба-Яга. Мы заколдовали ваш компьютер Компьюшу. В шкатулке находятся свертки с нашими загадками. Если вы из разгадаете, то спасете вашего Компьюшу. И чтобы расколдовать и спасти, вам придется выполнить три наших задания».

Дети: Ой! Такого с нами еще не происходило ни разу.

Воспитатель: Вы готовы, ребята? Мы выясним и вместе с вами узнаем, что произошло с компьютером и почему он не работает.

Дети: Да!!!! (Разворачивают первый лист). Читаем вместе.

Воспитатель: «Мы спрятали (пи-пи-пи) и задаем вам загадку. Ребятам необходимо отгадать ее.

Загадка:

Не зверушка, не летаешь,

а по коврику скользишь

и курсором управляешь.

Ты - компьютерная...

Дети: Мышь.

Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы справились с первым заданием. Теперь остается еще два задания. Справимся мы с вами ребята?

Дети: Мы справимся, потому что нашего Компьюшу нужно спасти.

Воспитатель: А теперь нам пора разгадать вторую загадку. (Разворачивают второй лист).

Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим нашего Компьюшу. Что не хватает? Кащей Бессмертный и Баба-Яга предлагают нам догадаться что пропало? Рассмотрите изображение и найдите лишнюю картинку.

Дети: Это компьютерная мышь.

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети: Она не пушистая как мышка и имеет кнопки.

Воспитатель: Превосходно, ребята. Вы правильно отгадали вторую загадку, а это значит, нам остается последнее задание.

Дети: Да, да!!! Мы готовы пройти третье испытание и выручить нашего друга Компьюшу из беды. (Разворачивают третий лист)

Воспитатель: Кащей Бессмертный и Баба-Яга приготовили нам непростой лабиринт. Цель игры - не попасть хищникам в лапы и найти самый короткий путь. Посмешим выручить мышку и покажем ей правильный путь к вкусному сыру.

Дети: У мышки есть три дорожки и только одна приведет ее к цели. Лабиринт очень запутанный, но мы справимся. Итак, на старт!!! Ура! Ура! Мы выбрали нужную тропинку.

Воспитатель: Ребята вы прошли все испытания с честью. Посмотрите - компьютерную мышь вернули нам.

Дети: Наш друг Компьюша снова может работать!!!

Воспитатель: Друзья мои! Теперь вы знаете, что нашему компьютеру угрожала опасность, и мы с вами вместе сумели преодолеть препятствия, выполнили все задания сказочных злодеев и спасли его. Но с компьютерной техникой происходят и более серьезные проблемы и тогда их относят специальному доктору. Доктор дает больному компьютеру лекарства и измеряет температуру. Чтобы этого не случилось, мы должны бережно относится к компьютерам и не подвергать их опасности. Тогда они будут долго радовать вас новыми интересными играми и развивающими программами.

1. file0.docx.. 22,0 КБ

Опубликовано: 04.04.2020