Таинственный мир камней

Автор: Плотникова Татьяна Алексеевна

Организация: МАДОУ города Новосибирска «Детский сад №165»

Населенный пункт: город Новосибирск

Всем нам известно, что природа - это наш окружающий мир, который не создан человеком.

Мы многое знаем об объектах живой природы. Но порой не задумываемся, что без неживой природы, все растения, все организмы не смогут существовать, это как источник жизни, а для некоторых даже место жительства.

Несколько месяцев назад, я обратила внимание на неподдельный интерес детей, к предметам неживой природы окружающих их на прогулке. Побеседовав с детьми, обсудив все вопросы (метод трёх вопросов). Пришла идея погрузиться всем вместе в удивительный мир – камней. Работа предстояла нелёгкая, но интересная.

Что мы знаем о камнях?

На земле их бесчисленное множество: разнообразных, красивых и не очень, разных размеров, цветов и форм. И не все они, наверное, раскрыты и разгаданы. Как рассказать это детям, заинтересовать родителей, множество вопросов возникло.

Из своего большого педагогического опыта, я знаю: прежде чем начать новое, надо погрузиться самому. Изучив литературу, побеседовав с родителями, детьми, коллегами. Собрав экспонаты, материалы, создав алгоритм действий. Было принято решение о создании «Экологического клуба».

Первым открытием для детей явилось то, что камню столько же лет сколько нашей земле. Мы с детьми окунулись в историю появления камней. Просмотрели множество научной литературы, детских энциклопедий, презентаций. Дух захватывало от масштабов работы.

А сколько познавательного дети узнали благодаря беседам воспитателя, родителей, видео просмотрам. О том, что в течение миллионов, миллиардов лет камень лежал на поверхности неподвижно. И только с появлением человека, который выкапывал камень из земли и использовал для своих нужд, началась новая история камня. Погрузившись в историю каменного века, дети представляли себя на месте, первобытных людей, проигрывая сюжеты из жизни, охоты, быта.

Мы как одна большая, дружная команда, делились новыми знаниями друг с другом, занимались экспериментальной деятельностью. Клуб единомышленников, которому необходимо было дать название. В один из дней в беседе о людях мужественных профессий прозвучало «геммологи». А ведь то, что нам нужно. Так наш клуб обрёл своё имя «Геммологи». Коллекция экспонатов, становилась с каждым днём всё больше, интереснее. И мы открыли на базе нашей группы действующий мини-музей, с экспозицией «Удивительный мир камней». Экскурсоводами вместе с воспитателями стали дети. Создав макет гор, дети с удовольствием объясняли и показывали, как происходит камнепад, как извергается вулкан, и какие камни являются вулканического происхождения.

Весть о нашей необычной экспозиции заинтересовала коллег из других групп. Мы с удовольствием пошли им на встречу и организовали экскурсии для детей подготовительных групп. Дети окунулись в таинственный, чарующий мир камней.

Учились обследовать камни, рассматривали через лупу, познакомились с происхождением и применением камней. Выставка ювелирных изделий, и рассказ о драгоценных и полудрагоценных камнях таких как: янтарь, сердолик, бирюза, нефрит, поразило даже педагогов. Все приняли участие в мастер-классе по росписи камней. Много положительных эмоций испытали дети и взрослые, унеся с собой частичку, той неживой природы, которая стала для них близкой и родной.

А через несколько дней один из посетителей нашего мини-музея, появился на пороге нашей группы вместе с мамой. Спросил разрешение показать маме нашу экспозицию.

И сам провёл для неё экскурсию. Немного путаясь в определениях, очень эмоционально рассказывал, а в конце добавил: «Я тоже буду изучать, и собирать коллекцию камней».

В будущем у каждого из этих девчонок и мальчишек встанет вопрос: Кем быть? И те начальные знания, которые они получили в детском саду помогут им в выборе профессии, может это наши будущие: геологи, мастера ювелиры, строители, геммологи, если хотя бы один заинтересуется изучением камней объектом неживой природы, значит это было не зря.

 

1. file0.docx.. 16,7 КБ
2. file1.docx.. 1,9 МБ

Опубликовано: 04.04.2020