Задачи.

Образовательные:

• Формировать у детей навыки познавательной активности.
• Обогащать сенсорный опыт.
• Активизировать речь детей.

 

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук с использованием нестандартного оборудования.
• Развивать умение слушать, охотно включаться в игру.

 

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение к игровому персонажу и желание помогать.

 

Предварительная работа:

• Знакомство детей с лесными жителями через иллюстрации, чтение сказок.
• Изготовление пособий для развития мелкой моторики рук.
• Создание игровых ситуаций для обогащения коммуникативного опыта детей.

 

Оборудование:

• Мультимедийное оборудование (проектор, экран).
• Колокольчик.
• Игровые билеты с условными обозначениями: геометрическими фигурами.
• Игровое пособие: цветные камешки и ведёрки.
• Игровой пособие: ёжики, прищепки, яблочки.
• Листы бумаги.
• Ватман с силуэтом медведей, палитра с коричневой краской.
• Шнурки, грибочки для нанизывания.
• Игровой пособие: праздничный пирог (пуговичный тренажёр).
• Массажные мячики.
• Раскраски Лесные звери.

 

 

 

 

 

 

 

Организационный момент.

Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети сразу обращают внимание и подходят, встают в круг.

 

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмемся

друг другу улыбнемся.

 

К нам сегодня пришли гости, давайте и им подарим наши улыбки!

На слайде появляется плачущий зайка: он потерялся и просит ребят помочь найти его домик.

Воспитатель: Ребята, вы готовы помочь зайчику? А где же он живёт? Значит нам нужно будет пойти в лес. Вы смелые ребята, не испугаетесь? Ну что ж, в путь!

А поедим мы на поезде. Вот вам билеты (каждый получает билет с геометрической фигурой). Будьте внимательны, нужно каждому найти свой вагончик.

Ребята проговаривают, какая у него фигура и занимают место в соответствующем вагончике.

Воспитатель: Все сели, тогда отправляемся в путь. (На слайде поезд отправляется).

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Дальше пойдём пешком. Ой, дорогу завалило камешками. Чтобы пройти дальше, нам нужно убрать камешки. Соберём камешки в ведёрки.

(Дети собирают камешки определённого цвета в соответствующее ведёрко).

Воспитатель: Молодцы! Путь свободен.

На слайде появляются ёжики.

Воспитатель: Смотрите: семейка ёжиков. Только почему-то без колючек. Как мы можем сделать колючки? Давайте украсим наших ёжиков прищепками. (На картонные ёжики дети одевают прищепки).

Воспитатель: давайте угостим ёжиков яблочками. (Дети закрепляют на ёжиках яблочки определённого цвета).

Воспитатель: Здорово, ребята, мы помогли ежатам, а теперь нам пора в путь.

В зимнем лесу много снега. Давайте слепим снежки. А вот и материал для снега. Делаем из бумаги колобки. Вот так.

Горсть большую снега взяли

И лепить комочки стали.

Снег плотней в руках сожмём

И в снежки играть начнём.

У вас получились отличные снежки. Ой, что это за сугроб? Хотите узнать, кто живёт в этом сугробе? Давайте раскрасим нашими снежками картинку и узнаем, кто здесь спит.

(на листах ватмана нарисованы силуэты медведей, ребята макают в краску и раскрашивают зверей).

На слайде: медведи в берлоге спят.

Воспитатель: Давайте не будем будить медвежат, пусть спят. А Нам пора дальше в путь.

На слайде появляется белка.

Воспитатель: Смотрите, кто нас встречает. Белка. А что едят белочки зимой? Давайте поможем белочке заготовить грибы на зиму. Соберём на верёвочку грибочки.

(шнуровка грибы)

Слайд: Домик зайчика.

Воспитатель: Ребята, смотрите, мы нашли домик зайчика. Только он закрыт. Давайте попробуем его открыть, и помогут нам наши пальчики.

На полянке дом стоит.

Ну, а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем.

На двери весит замок.

Кто её открыть бы мог?

Покрутили и подули,

Дружно вместе мы открыли.

Воспитатель: А давайте мы зайчика тоже порадуем угощением. Подарим ему пирог (дети цветочками украшают пирог)

На слайде: бабушка-зайчиха благодарит ребят за помощь зайчонку.

Воспитатель: Нам пора возвращаться в садик. А помогут нам вернуться в детский сад волшебные мячики (раздаём массажные мячики).

Мячик, мячик, ты красивый,

Обладаешь большой силой.

Рукой мячик мы потрем,

Сразу в садик попадем.

Воспитатель: Ну, вот мы и вернулись в садик. Спасибо ребята, вы большие молодцы! А вам понравилось путешествие? Кому мы помогли вернуться домой? Кого мы встретили в лесу? Как мы помогли зверям?

За то, что вы такие смелые и дружные, у меня для вас тоже есть сюрприз.