Немного о А.С.Пушкине

Автор: Немчанинова Наталья Сергеевна

Организация: МАДОУ №26 «Кораблик»

Населенный пункт: г. Бердск

Автор: Игнатова Анастасия Сергеевна

Организация: МАДОУ №26 «Кораблик»

Населенный пункт: г. Бердск

Немного о А.С. Пушкине.

Мы хотим вам рассказать забавную историю, которая произошла в нашей группе «Лукоморье», когда ребятам было 3-4 года (вторая младшая группа).

В то время у нас работал младший воспитатель Анна Сергеевна. Время было утро, во время занятия по развитию речи, мы с детьми сели почитать сказку А.С.Пушкина.

В нашей группе, был портрет поэта, и я решила спросить у детей, знают ли они его? К моему удивлению мальчик по имени Тагир знал! Он назвал его Анна Сергеевич Пушкин. Было конечно смешно, но в то же время неожиданно услышать, что мальчик в свои годы знаком с этим поэтом. Ну, а как вы все поняли имя поэта, он забыл, но вспомнил фамилию, и имя нашего младшего воспитателя. Было очень забавно. Прошло уже два года, но мы до сих пор вспоминаем это с улыбкой на лице.

Благодаря этому мы два воспитателя этой группы Наталья Сергеевна и Анастасия Сергеевна решили организовать в группе мини-музей сказок Александра Сергеевича Пушкина.

Также был разработан проект
А.С. Пушкина в группе как средство формирования начал коммуникативной компетентности старших дошкольников.

Задачи проекта:
1. Образовательная:

• развитие познавательного интереса и коммуникативной компетентности через обогащение воспитательного и образовательного процесса новыми формами работы;
• формирование у старших дошкольников представления о музее.

2. Развивающая

• развитие познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.

3. Коммуникативная

• развитие связной речи;
• формировать умение общаться со сверстниками и взрослыми;
• формировать умение вести себя в общественных местах;

4. Нравственная

• воспитание уважения к труду взрослых;
• воспитание осознанно бережного отношения к культурному наследию народов, как к источнику художественно-литературного богатства;

Участвуя в экскурсиях по мини-музею сказок, составляя свои рисунки, рассматривая экспозиции дети:

1. усваивают опыт социальных взаимоотношений;
2. учатся считаться с интересами других людей;
3. приобретают умение выражать личное отношение к событиям и фактам;
4. развивают речь, как связующую нить в общении со сверстниками, взрослыми, с предметным миром.

Проведенная работа способствует развитию личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает все направления развития и

образования детей в педагогической деятельности, и полностью соответствует требованиям ФГОС.

Таким образом, реализация проекта по созданию мини-музея является эффективным и действенным средством развития коммуникативной компетентности дошкольников.

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 09.04.2020