Новый формат организации Педсоветов и активизации деятельности педагогов ДОУ по формированию основ здорового образа жизни (ФОЗОЖ)

Автор: Преженцева Наталья Викторовна

Организация: МАДОУ «АртГрад» г. Перми

Населенный пункт: г. Пермь

За продолжительное время работы с педагогическим коллективом передо мной - методистом с большим стажем работы в ДОУ, встал вопрос о том, как в условиях высоких требований в системе образования, больших профессиональных нагрузок, постоянной необходимости соответствовать этим требованиям и систематически повышать уровень профессиональной компетентности, сохранить в работе с педагогическим коллективом «живую жилку» и то «живое общение», которое так необходимо в нашей профессии, чтобы «не закостенеть», остаться открытыми друг к другу и остаться в профессии, не смотря ни на какие трудности.

Анализируя свой опыт общения с педагогами, я поняла, что одной из самых востребованных форм в нашем образовательном учреждении, с некоторых пор, стали Педагогические советы. Да, да, именно Педсоветы, которые с давних пор принято проводить в строго регламентированной форме и установленном порядке, мы попытались организовать в новом формате, сделать их более открытыми, позитивными и не только содержательно, но и эмоционально насыщенными. И наши ожидания – наладить «живое общение» педагогов, раскрыть их навстречу друг другу, дать каждому возможность поделиться своим педагогическим опытом, находками – оправдались! Судите сами…

Ежегодно в ДОУ планируется пять Педсоветов, два из которых (установочный и итоговый) не представляют широкой возможности для активизации деятельности педагогов и по обычаю регламентированы. Однако, три тематических Педсовета мы организуем с максимальным участием педагогического коллектива и даем возможность каждому проявить себя в педагогическом сообществе.

Так, в текущем учебном году наши Педагогические советы были объединены одной глобальной и актуальной для всех нас темой «Оптимизация процесса здоровьесбережения и здоровьесохранения детей и взрослых в детском саду и семье». При этом каждый из них существенно отличался друг от друга своим содержанием и решал важные задачи в рамках ТРЕХ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ Программы развития ДОУ: «Детский туризм» (краеведение), «Детский фитнес», «Школа мяча». Вся работа целиком планировалась, исходя из приоритетных задач и направления ДОУ «Артlife», что значит «искусство жить», жить в гармонии с собой, окружающим миром и следовать ЗОЖ.

Отходя от «сухой» и строго регламентированной деятельности, а именно, выступлений, докладов, стандартных текстовых презентаций и отчетов педагогов, мы внедрили в практику работы наших Педсоветов активные и интерактивные формы деятельности, разнообразили методы и приемы педагогического общения в формате всем известных и не совсем известных, но очень действенных. Среди них: мастер – классы («Двигайся с нами», «Что возьмем с собой в поход?», «Такие разные мячи»), познавательные видеоуроки («Речевые упражнения на степах», «Звероаэробика», «Логоритмика», «Парная гимнастика»), викторины («Люблю и знаю Пермский край»), музыкально – игровые тренинги («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…», «Игры со скакалкой»), флэшмобы («Мы – лидеры-черлидеры!», «Ну-ка, все вместе!»), направленные на сплочение коллектива и поднятие коллективного духа, коучинг – сессии («Вспомним забытые дворовые игры с мячом», «Сделаем это вместе»), «Ярмарки идей».

В нетрадиционных формах совместной деятельности были систематизированы имеющиеся представления в области ФОЗОЖ, подведены своеобразные итоги и намечены пути решения обозначенных проблем, реализован творческий потенциал педагогов, получен бесценный опыт и положительные эмоции, и, конечно, «живой» диалог с коллегами. Продуктами деятельности по итогам каждого Педагогического совета стали креативные презентационные материалы, видео, выставки творческих продуктов (игр, атрибутов, пособий), печатные издания – буклеты по темам «Детский туризм – это здорово!», «Детский фитнес в ДОУ», «Мяч в жизни ребенка».

Самые разнообразные формы работы, направленные на приобретение новых представлений и навыков, оживили наш Педагогический совет и сделали его популярным у педагогов, активизировали их деятельность, а главное, каждый выразил желание активно участвовать в подготовке и организации последующих новых встреч. Педагоги оставили свои положительные отзывы: «Педсовет прошел ярко, познавательно и позитивно…, многое взяли на вооружение в работе с детьми и родителями»; «Спасибо за полученные эмоции и увлекательную информацию…»; «Получила эмоциональное удовлетворение. Много интересного и практического материала»; «Была создана дружественная обстановка, и мы все имели возможность открыто общаться. Ценно включение всех педагогов в активную работу. Умело организованные Педсоветы – это школа передового мастерства!».

Сегодня, мы активно внедряем свой положительный опыт в практику работы ДОУ – это наша общая ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА и наш позитивный опыт! Мы с большим удовольствием делимся им с вами, дорогие коллеги. Пусть и ваш педагогический коллектив всегда находится в поиске новых идей и педагогических технологий!

Фотоматериалы см. Приложение

1. file0.docx (2,3 МБ)

Опубликовано: 10.04.2020