Эссе на тему: «Почта для родителей»

Автор: Магомедова Асият Магомедовна

Организация: ГБДОУ д\с №15 Красногвардейского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Амелина Ольга Владимировна

Организация: ГБДОУ д\с №15 Красногвардейского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В этом учебном году мы приняли в свою группу детей в возрасте 3-4 лет. Дети перешли, к нам из ясельной группы и у родителей возникло, много вопросов, касающихся разных сфер жизни их ребенка в ОУ. Для повышения педагогической компетентности родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста, для выявления текущих проблем, в целях пропаганды психолого-педагогических знаний среди родителей и обучения их взаимодействию со своими детьми, для улучшения качества сотрудничества с семьями своих воспитанников мы в нашей группе выбрали проект «Почта для родителей».

Одна из задач, которая стояла перед нами, это обеспечение обратной связи между детским садом и семьей для полноценного пребывания ребенка в ОУ. В силу своей занятости, у некоторых родителей не всегда есть возможность лично побеседовать с педагогом на интересующие их темы. А проект предоставил им такую возможность. Родители с большим энтузиазмом поддержали нашу идею. «Почтовый ящик» мы разместили в раздевалке на видном и доступном месте. Всем родителям объяснили, механизм работы предложили опускать в ящик записки с интересующими их вопросами, а так - же с предложениями, помогающими улучшить и разнообразить жизнь детей в детском саду. Для нас было важно продемонстрировать готовность сотрудничать, чтобы поддержать желание родителей обращаться к нам. Родителей интересовало физическое развитие и здоровье детей, вопросы питания детей в ОУ, вопросы воспитания и правового характера, игровая деятельность детей в детском саду. Так - же были вопросы к специалистам: музыкальному руководителю и медсестре. Вопросов было много, были и анонимные обращения к нам. Но мы не ожидали, что будет такое большое количество предложений, касающихся разных сфер деятельности. Одни родители изъявили желание участвовать в выставках, другие в эпизодических мероприятиях, третьи предложили свою помощь в организации и проведении спортивных соревнований и вечеров отдыха с участием педагогов, родителей и детей. Обобщив всю информацию и обработав ее, мы продумали формы информирования родителей по их обращениям. Это были консультации, информационные стенды, плакаты, родительские собрания, совместные выставки, «Круглые столы». Например, в начале учебного года мы провели родительское собрание на тему: «Здоровье детей в наших руках», оформили информационный стенд на тему: «Профилактика Гриппа и ОРВИ». По вопросам воспитания детей была составлена памятка для родителей о стиле общения с ребенком. Так - же были подготовлены консультации на темы: «Игрушки в жизни ребенка»; «Играем вместе». На второе родительское собрание были приглашены специалисты детского сада, которые ответили на интересующие родителей вопросы. В конце учебного года мы планируем провести «Круглый стол» на тему «Чему мы научились в младшей группе». Анализ проделанной работы с родителями показал, что они стали понимать важность непосредственного участия в педагогическом процессе, стали относиться к нам с большим доверием. Родители были готовы решать проблемы своих детей вместе с нами и совместно создавать условия для полноценного пребывания ребенка в детском саду. Взаимоотношения друг с другом приобрели более теплый характер. Процесс обучения и воспитания детей стал более эффективным.

Опытом работы по взаимодействию с родителями мы охотно делимся со своими коллегами на педагогических советах «Круглых столах». Мы и в дальнейшем планируем использовать этот проект для разработки и реализации действенных стимулов взаимодействия в системе «ОУ+ семья = наше будущее России!»

1. file0.docx (13,9 КБ)

Опубликовано: 11.04.2020