У природы есть друзья: это мы-и ты, и я!

Автор: Белозерова Анастасия Павловна

Организация: МДОУ Судский детский сад «Теремок»

Населенный пункт: Вологодская обл., Череповецкий р-н, п. Суда

Введение

В работе по экологическому воспитанию и образованию дошкольников одной из главных составляющих является работа с родителями дошкольников.

Наша задача-показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.

Немалое значение в воспитании детей имеет пример взрослых, родителей, воспитателей. Зачастую, вырастая, дети ведут себя и поступают так же, как когда-то вели себя и поступали их родители. Если родители будут заниматься вопросами экологического воспитания, то и у детей будет воспитываться интерес, любовь к природе и бережное отношение к ней. Поэтому экологическое воспитание детей должно проходить в тесном взаимодействии с семьёй ребёнка.

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Основная часть

Цель: повышение экологической грамотности детей через правильное взаимодействие с окружающей природой.

Задачи:

- Закреплять характерные особенности представителей мира животных, растений и птиц, образ их жизни.

-Учить любить и понимать природу с детства, соблюдать необходимые правила поведения. Воспитывать желание беречь и охранять ее.

- Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.

- Создавать положительные эмоции и хорошее настроение от совместной работы со своими родителями.

 

В данной методической разработке по экологическому воспитанию я использовала наглядные методы в виде размещения информации для родителей на стенде:

- консультации «Экологическое воспитание дошкольников»

- буклеты «Берегите природу».

Практический и словесный методы заключались в проведении экологического развлечения, который был проведен совместно с родителями.

Еще одна форма работы с семьей, которую я использовала- это совместное подготовка к акции «Цветущий детский сад». В этой акции родители и дети выбирали семена и растения для посадки, а потом вместе с детьми осуществляли высадку готовых растений в цветники.

В итоге вместе с родителями мы сделали вывод, что показателем эффективности экологической образованности и воспитанности являются не только знания и поведение ребенка в природе, но и его участие в улучшении природного окружения своей местности. В этом велика роль взрослого, который своим отношением к природе, своим поведением оказывает сильное воздействие на личность ребенка.

Заключение

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека.

 

 

Список использованных источников

1. Консультации-Интернет ресурсы
2. Конспект экологического развлечения-собственная разработкаПриложение 1
3. Папка-передвижка

 

 

1. file0.docx.. 458,8 КБ

Опубликовано: 03.05.2020