Рассказ–эссе о педагогической находке в работе с педагогами

Автор: Харичева Марина Анатольевна

Организация: МБДОУ «Ровеньский ДС №3 к. в. Белгородской обл.»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Ровеньки

В жизни каждый из нас задумывался о выборе будущей профессии. Это важный шаг. Кто-то выбирает сам, за кого-то выбирают.

Окончив школу, я уже твёрдо знала, кем хочу быть. Я мечтала стать учителем. Моя мечта сбылась. После окончания школы, я поступила в педагогический колледж, окончив его - продолжила обучение в университете. Позади экзамены, дипломная работа, выпускной и я теперь - учитель-начальных классов!

Но, так случилось, что после окончания университета я пришла работать в детский сад-начальную школу. Работала воспитателем, преподавая детям английский язык, и завучем. Работая с детьми, каждый день проживался в мире добра, волшебства.

Шли годы, детский сад-начальную школу реорганизовали в детский сад и мне предложили стать старшим воспитателем. В данной должности я работаю 14 лет Должность очень ответственная, связано это с тем, что старший воспитатель несёт ответственность за образовательный процесс, а это главный этап работы.

Старший воспитатель - это профессионал, наставник, поддержка которого очень важна в работе каждого педагога. За ним идут все остальные, то есть он первопроходец.

Осваивая должности завуча, а затем старшего воспитателя, поначалу было трудно в том плане, что приходилось работать с педагогами. У каждого свой характер, зачастую сложный, свои взгляды, свой внутренний мир. Передо мной встал вопрос: как к каждому найти свой ключ, подход?

Педагогический опыт приходил поэтапно и вместе с опытом сформировалось моё кредо: «В уголках сердца каждого педагога есть своя мелодия, которая звучит по своему, а чтобы сердце откликнулось на слово, надо правильно настроиться на мелодию сердца педагога». И самое главное, я нашла «секреты» того, как найти подход и ключ к каждому педагогу. Мною были сформулированы следующие правила, которыми я руководствуюсь в своей профессиональной деятельности:

1. Необходимо уважать каждого педагога!

2. Необходимо иметь терпение в работе с педагогами!

3. Необходимо уметь выслушать и понять каждого педагога!

4. Необходимо помочь тем, кто нуждается в помощи!

5. Надо относиться к педагогам так, как бы хотелось, чтобы они относились к тебе!

6. Не надо бояться ошибиться, а надо бояться бездействия!

7. Опыт свой и знания надо с радостью передавать педагогам!

8. Надо ценить свой каждый прожитый миг и верить в то, что жизнь удивительна и прекрасна!

Моя должность - это трудная кропотливая работа, которая требует усилий, знаний и профессионализма. Это безграничное творчество и самое главное - это должность, требующая ответственности.

При каждой встрече с педагогами, в их в глазах я вижу уважение и доверие.

Это большое счастье ощущать себя кому-то нужной!

Чтобы стать счастливым, не обязательно быть волшебником, надо быть добрым, надо научиться любить своих близких, себя, и самое главное - ценить каждый миг!

1. file1.zip.. 17,6 КБ

Опубликовано: 05.05.2020