Конспект НОД с детьми 3-4 лет: «Осенние листочки»

Автор: Белоус Ирина Евгеньевна

Организация: МБДОУ ДС №123 г. Пензы «Семицветик»

Населенный пункт: город Пенза

Задачи:

  • знакомить детей с нетрадиционным рисованием- с техникой рисования губкой;
  • учить рисовать листья, самостоятельно определять их цвет;
  • воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам;
  • закреплять знание цвета (красный, зеленый, желтый);
  • развивать зрительное внимание, мышление, речь в общении детей со взрослым и сверстниками, развивать воображение, творческие способности, мелкую моторику рук.

 

Оборудование:

игрушка ежика; корзинка с листьями желтого, зеленого, красного цвета; 3 корзинки таких же цветов; на разноцветных листах бумаги А4 дерево с голыми ветками, губки, тарелки с гуашью 3 цветов, влажные салфетки, клеенки на столы, зонтик и музыка для игры, грибочки-угощение для детей.

 

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций с изображением осени, листопада; экскурсии и наблюдения в природе; разучивание стихотворений про осень.

 

(Стук в дверь. Вношу игрушку ежика с корзинкой)

-Здравствуйте, ребята!

-Кто это пришел? (ежик)

-Что ты принес? (корзинку)

1)-Ежик, можно мы посмотрим, что у тебя в ней? (листья)

-А зачем они тебе? (я собрал разноцветные осенние листочки, чтобы сделать себе красивый коврик на зиму. Листочки все перепутались. Помогите мне разобрать их по цвету)

-Поможем ежику?

-Ежик, присаживайся, тебе отсюда все будет видно. А мы будем тебе помогать.

(Высыпаю листья из корзинки)

-Какого цвета здесь листочки? (красные, зеленые, желтые)

-У меня есть 3 корзинки.

-Какого цвета эта корзинка? (красная)

-Какие листочки будем сюда собирать? (красные)

-А эта корзинка какого цвета? (зеленая)

-Какие листочки будем сюда собирать? (зеленые)

-А эта корзинка какого цвета? (желтая)

-Какие листочки будем сюда собирать? (желтые)

-Спасибо, что мне помогли разобрать листочки!

2)-Ежик, что же ты такой грустный? (потому что нет листьев на деревьях)

-А вы хотите, чтобы ежик был веселым?

-Давайте нарисуем листья на деревьях

-У нас в группе есть нарисованные деревья без листьев.

-Подойдите к столу, выберите и возьмите любое дерево, которое вам понравится (дети выбирают и садятся)

-Сейчас мы будем рисовать листочки, но сначала поиграем с пальчиками

 

 

 

Физминутка:

Мы – осенние листочки. (как фонарики)

Мы на веточке сидели, (сгибаем-разгибаем)

Ветер дунул (дуть)– полетели (машем руками)

 

-Каким цветом можно нарисовать листочки? (кр, зел, желт)

-Правильно, вот краски разведенные в тарелочках

-Сегодня мы будем рисовать не кисточкой, а губкой. Губка похожа на листочек. Посмотрите, как я это делаю. Мы слегка обмокнем губку в краску и приложим на ветки дерева.

Получится листочек. Постарайтесь аккуратно рисовать. Приступайте к рисованию. (Самостоятельная работа детей. Индив. помощь)

-Какие красивые деревья вы нарисовали! Они мне очень понравились!

-Какого цвета листочки вы нарисовали?

-Да, такие же, как у меня в корзинках.

-Спасибо, что вы помогли разобрать листочки по цвету для зимнего коврика.

-А из этих деревьев мы сделаем выставку в раздевалке, чтобы ваши родители полюбовались ими.

3)-Как вы меня порадовали!

-Я предлагаю вам поиграть.

-Осенью погода часто меняется: то солнце светит, то идет дождик.

Когда светит солнышко-дети гуляют, а когда идет дождик-прячутся под зонтиком. Давайте с ежиком поиграем (дети с ежиком играют)

-А теперь ежику пора возвращаться в лес.

- -Ежик, забирай осенние листья для зимнего ковра

-А ежик приготовил вам тоже лесные подарки-грибочки и угощает вас!

(Дети благодарят ежика и прощаются. Ежик уходит с корзинками)

Список используемой литературы:

  1. Громова О. Е. Подвижные игры для детей ФГОС ДО.
  2. Казакова Т. В. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.
  3. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду.
  4. Купецкова Е. Ф. Парциальная образовательная программа. Непрерывная образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений дошкольников.
  5. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду.
  6. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду.
  7. Шаляпина И. А. Нетрадиционное рисование с дошкольниками.

Приложения:
  1. file0.docx.. 53,5 КБ
Опубликовано: 05.05.2020