Путь к сердцу ребенка лежит, через понимание и уважение

Автор: Землянская Анастасия Павловна

Организация: МДОАУ № 37

Населенный пункт: Оренбургская область, город Оренбург

В системе дошкольного образования я работаю шесть месяцев, это моя первая группа детей в возрасте 2-3 лет. Работа в детском саду очень интересная, но не буду лукавить требующая огромных усилий, знаний, отдачи, терпения. Возраст 2-3 лет это время, когда ребенок учится самостоятельности, с ещё большим интересом познает этот мир, и мы воспитатели выступаем в роли «проводников» и наставников. Первая трудность, с которой я столкнулась, это было отсутствие желания детей кушать самостоятельно, многие из них не умели держать ложку, не знали, как правильно есть хлеб, как вести себя за столом, да и вообще единицы могли обслужить себя.

Наша главная задача на первом этапе была научить обычным бытовым моментам. Здесь на помощь пришли сюжетно – ролевые игры и старая добрая сказка, дети в этом возрасте верят в чудеса. В процессе игры «Кухня», «Дочки – матери», «Ресторан», дети узнавали о столовых приборах, для чего они нужны и как правильно их применять. Учились взаимодействовать, общаться применять в речи слова «спасибо, пожалуйста». Так же отлично помогали обучающие сказки и мультфильмы, и конечно достойный пример взрослого. В процессе обучения главным пунктом стоит уважение к ребенку, принятие и понимание. Крики, строгий голос или сравнение детей между собой «отбивает» желание у детей учиться. Своевременная похвала, акцент на успехе при правильном выполнении задания и поручения, дает детям стимул для дальнейшего обучения.

В процессе работы нам очень помогли дидактические игры, такие как: шнуровка, вкладыши, сортеры, кинетический песок, конструктор и многое другое. Эти игры отлично развивают мелкую моторику и развивают полушария мозга.

Но особое внимание хотелось бы уделить создания сказки и волшебного мира. Каждый день к детям приходил сказочный персонаж или оживала кукла или игрушка. Все вместе мы отправлялись в путешествие, выполняли задания, помогали нашим друзьям. Но конечно, без помощи и поддержки родителей ничего не получилось. Мне очень повезло, что все родители оказались, открыты к диалогу, всегда внимательно слушали советы и старались закрепить знания, полученные в детском саду дома.

Да методы использованные нами не новы, но очень эффективны. Главное в процессе работы не забывать, что мы общаемся с ребенком, и он не может ещё, как взрослый реагировать на происходящее. Мы должны помнить, что мы воспитатели, а быть воспитателем, быть услышанным и понятым это огромный талант.

1. file0.docx.. 13,3 КБ

Опубликовано: 15.05.2020