Это долг, мастерство, артистизм.

Это к детям большая привязанность

И любовь безграничная к ним.

С виду вовсе не так примечательный,

Для других кропотливый их труд,

Но какой же народ замечательный

Терпеливо работает тут.

Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому, к любому ребенку.

Нам, воспитателям, доверено самое дорогое, самое ценное, самое важное в жизни каждого человека – Дети!

С самого раннего детства я мечтала стать воспитателем в детском саду. Сама в детстве я не ходила в детский сад, не могу сказать хорошо это или плохо, но мне очень не хватала общения со сверстниками. Окончив школу, я не сразу поступила в Педагогический колледж, за меня в тот момент решили мои родители, и я поступила учиться в другом направлении. Успешно окончив первое учебное заведение, моя судьба сложилось по-другому. Но меня всегда тянуло к детям.

Уже будучи замужем и имея маленького ребенка, я всё таки поступила в Педагогический коллежд на профессию, о которой я мечтала с детства. Успешно закончив, и получив диплом на руки, я устроилась работать в детский сад. Меня всегда привлекала эта работа. Мне всегда хотелось быть ближе к детям, быть рядом, больше играть, общаться с ними, играть. Рядом с детьми забываются все бытовые проблемы. Я работаю в детском саду уже более десяти лет с детьми всех возрастов.

Я, для детей можно сказать и мама, и добрая Фея, встречающая по утрам маленьких деток. После мамы, воспитатель - друг и учитель. С чего же начинается мой день? Каждый день я прихожу на работу с хорошим настроением, чтобы свою энергию отдать моим малышам, встречаю деток с улыбкой, с приветствием, и объятиями. Они бегут ко мне, делятся своими новостями, игрушками, хвастаются новой одеждой. Моя профессия мне очень нравиться, я считаю, что я сделала правильный выбор в выборе профессии. В детском саду забываешь всё плохое, переключаешься в другой мир – мир детства. Воспитатель - это та профессия, когда в душе всегда остаёшься ребёнком. Самое главное любить детей, отдавать свою любовь, внимание, ласку. К каждому ребёнку я отношусь как к своим родным детям, никого не отделяю.

Сейчас я работаю во второй группе раннего возраста - это очень интересный возраст детей, которые требуют особого внимания. В группе есть дети разных национальностей, и чтобы все дружно играли и уважали друг друга, я провожу беседы с детьми о толерантности. Возраст конечно трудный, и каждому ребёнку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Дети требуют к себе постоянного внимания. Всегда с детьми разговариваю вежливо и ласково, и стараюсь донести до детей, чтобы они так же общались между собой, относились уважительно друг к другу. Очень важно похвалить ребёнка за его любые сделанные работы, поступки. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать ещё и ещё лучше. Воспитатель должен быть внимательным и бдительным, грамотно говорить, уметь работать с детьми. Я стараюсь много общаться с детьми на разные интересные им интересующие темы, а дети мои очень любознательные и это очень радует меня, что им всё интересно и привлекательно. Во время сна дети засыпают тоже не одинаково: кто-то быстро, кто-то беспокойно, дети просят подержать за ручку, посидеть рядом, погладить головку. Иногда читаю коротенькие сказки, все ложимся на бочок глазки закрываем, и засыпаем.

Секреты в жизни есть разные: один - хранят до гробовой доски, какой-то вспоминают с благоговением... А есть секреты, о которых хочется поведать всему миру, поделиться успехами с коллегами или просто радоваться своими успехами и достижениями в проделанной работе. Меня часто спрашивают, как я умудряюсь ладить с большим количеством детей или просто определенным мальчиком или девочкой, от кого весь детский сад, мягко говоря, не в восторге. Главное, быть последовательной и принципиальной. Детям внизу лучше виден сор на полу, образно говоря. Неискренность, неуважение они просекают в момент! Честность и честь, уважение достоинства, но не попустительство, а объективность в оценке, одобрении или неприятии...

Педагогом быть – это счастье. Эта благородная и беспокойная профессия - одна из самых сложных. Ребенок нам ничего не должен. А мы должны в силу профессии учить его основам жизнедеятельности. Педагогика - наука бесконечная. У меня есть одно - не секретное, но могучее оружие. Голос. Как известно, слово может окрылять, а может ранить и даже убить. Голос имеет огромную силу. ... Голос для педагога - смычок к скрипке, это ключ, который открывает потайные уголки души. Это кисть живописца и дирижерская палочка ...
Педагогу необходимо работать над голосом в рамках сценического мастерства и формирования имиджа. Интонационная выразительность, артистизм – дар божий, но ведь и рабочий инструмент. Разве можно рассказать сказку скучным сереньким голосом? У нас в группе сказки любят все дети. Инсценировки, театральная деятельность очень благотворно влияют на микроклимат в группе, сплачивают детский коллектив, помогают педагогу решать воспитательные задачи. Вот еще один – не педагогический, а общечеловеческий – секрет: мы можем увлечь других только будучи сами увлеченными. Убеждают не слова, а принципиальная позиция, энтузиазм, жар сердца. В наше время проблемой всего общества является приобщению детей к чтению книг. Отношение детей к книгам постепенно угасает, сейчас отдают предпочтение чтению книг просмотру видео роликов, компьютерным играм, просмотру телевизора. Книга играет важную роль в жизни ребенка. Слушая стихи и сказки, ребенок познает сказочный мир, узнаем много нового, запоминает новые слова, а иллюстрации книг помогают расширить кругозор, развивают память, внимание. Книга – это основа любознательности, помогает овладеть правильной речью. Дошкольный возраст – это возраст сказки. Сказка будит воображение ребенка, помогает понять образ добра и зла. Через сказки дети учатся сочувствовать и сопереживать вымышленным героям, которые в дальнейшем становятся любимыми героями. Поэтому детям, особенно, маленьким обязательно нужно читать, как можно больше. Я рассказываю детям, как нужно обращаться с книгой: не мять листы, не рвать, не проливать на них чай, воду и т.д. Я рассказала детям о моей первой книге. Это была сказка «Хаврошечка», это была моя любимая сказка, моя первая книга, которую я прочитала сама и научилась читать. Вот поэтому я считаю, книга – первый друг.

С родителями стараюсь поддерживать теплые, доброжелательные отношения. Веду разные беседы о воспитании детей, подбираю разные консультации для родителей по определенному возрасту. Привлекаю родителей к общественным работам: зимой помогают расчистить снег на площадке, а летом – облагородить цветники, организую родителей в выполнении каких- либо поделок, участие в конкурсах, мероприятиях, на что они отзываются с радостью и это очень помогает в работе воспитателя – доверие, сплоченность, взаимное уважение.

Вечером дети, встречая родителей, делятся впечатлениями, которые собрались за целый день. Меня очень радует, что им нравится проводить время в детском саду, они каждое утро приходят ко мне с радостной улыбкой на лице, а уходя домой, обещают завтра прийти снова. Думаю, без детей жизнь была бы очень грустной, серой. За время моей работы, я поняла, что дети мое вдохновение! Благодаря детям, я научилась таким поступкам, которые со временем забываются. Дети – это отдельный мир, где все хорошо и счастливо. Нет лжи и зла, поэтому нам есть чему у них поучиться.

Детство - настоящая яркая часть жизни. Все мы хотим видеть наших малышей, здоровыми и счастливыми. Детей надо любить такими, какие они есть.

И вот сейчас, имея уже образование и опыт, я могу сказать, что горжусь этой профессией.

Вот и все мои не самые сложные, но очень важные «секреты воспитателя».