Семейный физкультурный праздник «Колобок» (для детей младшей группы)

Автор: Бабенко Ирина Викторовна

Организация: Филиал МБДОУ детский сад «Ромашка» №1

Населенный пункт: Ростовская область, город Морозовск

Задачи:

- дать детям знания о культуре здоровья;

- развивать физические качества: крупную и мелкую мускулатуру, силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;

- закреплять навыки в беге, прямом голопе, ходьбе в полуприседе, ползании на четвереньках, перешагивании;

- воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями на основе русского народного фольклора;

- способствовать становлению положительных детско-родительских отношений.

Оборудование и инвентарь: огромные брюки, конусы, маты, обручи, тазы, шапочки.

Зал оформлен по сюжету сказки «Колобок». Под песню «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) дети с родителями заходят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие, - маленькие и большие!

Как вы думаете, в какую сказку мы с вами попали? Смотрите: Дед и Баба по омбару метут да по сусекам скребут, что-то печь собрались. А вот и Зайчонок - кривоног по горке скок, и серый Волчок – зубами щелк. А там Медведь и Лисичка-сестричка. Что же это за сказка?

Дети: Колобок.

Воспитатель: А где же сам колобок?

Он, наверное, укатился, пока на окошке студился.

Давайте-ка, ребята, найдем его. Садитесь скорее на паровоз вместе со своими родителями, он нас быстро довезет. Только его сначала надо починить. Берите молоток.

Упражнение «Паровоз»

Молоточком били-били,

Паровоз мы свой чинили.

Дети складывают руки в «замок», стучат по коленям.

Колесо мы заменили

И ребяток посадили.

Круговые движения руками.

Чух – чух - чух,

Чух – чух - чух.

Поезд едет во весь дух!

Бег за ведущим, имитируя движение паровоза.

На паровозе ехали –

В деревню мы приехали.

Лошадку увидали

И дальше поскакали.

Дети и родители берутся за «вожжи» и «скачут голопом».

На лошадке, на лошадке

Покататься я хочу.

Сяду, сяду на лошадку,

Очень быстро поскачу.

На лошадке ехали,

До угла доехали.

Вдруг увидели машину,

Накачали быстро шину.

Наклон вниз, произнося «ш – ш – ш».

Машина едет и гудит:

Бег за ведущим, имитируя движения водителя.

Би – би – би,

Би – би – би!

На машине ехали,

На лесную поляну приехали,

А там Зайка сидит

И ушами шевелит.

Дети: Здравствуй Зайчонок – кривоног по горке скок. Не видал ли ты Колобка?

Заяц: Видал, видал. Вот поиграете со мной, тогда и скажу вам, куда он покатился.

Упражнение «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

А как?

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Сидя на полу, приложить ладошки к макушке и шевелить ими.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

А как?

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Встать на ноги и хлопать в ладоши справа и слева.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

А как?

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Прыжки на месте с поворотом вокруг своей оси.

Заяц

Сильными и ловкими вы оказались,

Видел я, как вы все старались.

Отправляйтесь за Колобком по лесной тропинке.

Упражнение «Тропинка»

По тропинке мы шагали –

Колобка в лесу искали.

Дети и родители идут по кругу.

По тропинке дружно шли.

Огромные елки стоят на пути.

Взрослые встают в круг и берутся за руки, дети под музыку пробегают «змейкой» под руками родителей.

По тропинке мы идем

И совсем не устаем.

Под звуки марша дети и взрослые снова идут по кругу.

По тропинке дружно шли,

Маленькие елочки у нас на пути.

Дети встают в круг и берутся за руки, взрослые под музыку пробегают «змейкой» под руками детей.

Вместе весело шагаем,

Силу, ловкость набираем.

Под звуки марша дети и взрослые идут по кругу.

Вот с тропинки мы сошли,

Много кочек на пути.

Родители садятся на корточки в круг, дети перелезают через них.

По тропинке мы дружно шагали,

Деревья поваленные увидали.

Родители поворачиваются спиной в круг и встают на стопы и ладони, дети пролезают под ними на четвереньках.

Появляется Волк.

Дети: Здравствуй, Волчок – серый бочок. Не видал ли ты Колобка?

Волк: Видал, видал. Помогите мне шишки в лесу собрать, тогда и покажу, куда он покатился.

Игра «Собери мячи»

Выбирают двух родителей и надевают на каждого огромные брюки-шаровары. На пол высыпают мячи. По сигналу дети начинают собирать мячи в брюки: мальчики – в синие, а девочки – в зеленые.

Волк

С трудным заданием

Вы справились ловко,

Есть у вас сила,

Есть и сноровка.

Вот вам быстрый пароход,

Игра «Переправа»

Выбирают несколько пар родителей, которые переносят поочередно детей в тазу на другой конец зала.

Воспитатель: На пароходе плыли, до другого берега добрались.

Посмотрите ребята, кто-то там спит. Он косолапый, спит зимой в берлоге. Кто же это?

Дети: Медведь.

Воспитатель: А пока он спит, давайте на поляне грибы и ягоды собирать.

Упражнение «У медведя во бору»

Под речитатив считалки дети показывают, как они собирают в корзину грибы и ягоды.

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит,

Все на нас глядит.

Чашка опрокинется –

Медведь за нами кинется!

По окончании речетатива дети разбегаются и прячутся за родителями. Игра повторяется, и медведь снова пытается поймать детей.

Медведь

Очень быстрыми вы оказались,

Наверное, очень много тренировались.

Слышал, вы Колобка ищите?

Вот вам мой самолет,

Он вас дальше повезет.

Махи руками

Мах крылом туда-сюда –

Делай раз и делай два.

Самолет летит

И тихонечко гудит.

Бег за ведущим, имитируя полет самолета.

Ведущий

На самолете летели,

К чьей-то норе прилетели.

Угадайте, кто там живет?

Хвост пушистый, шерсть ярка,

И коварна, и хитра.

Знают звери все в лесу

Ярко-рыжую…(лису)

Дети: Здравствуй, Лисичка-сестричка. Не видала ли ты Колобка?

Лиса: Вот Колобок. Сможете его догнать – он ваш, а не поймаете – я его съем.

Игра «Поймай мяч»

Лиса с родителями прокатывают мяч друг другу, дети стараются его поймать.

Лиса

С этим заданием

Вы справились ловко,

Есть у вас и сила,

Есть и сноровка.

А как у вас весело,

Как у вас дружно!

С такими друзьями

Встретиться нужно.

Поэтому я вам дарю не один, а много колобков.

Лиса угощает детей испеченными пончиками-колобками, родителям дарит «медали» с изображением Колобка. Дети и родители уходят из зала.

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

 

1. Панова Е.Н. Дидактические игры-занятия в ДОУ. Выпуск 1(2 книги: по МЛАДШЕМУ и СТАРШЕМУ возрастам).
2. Бондаренко Т.М. Развивающие игры в ДОУ.
3. Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. (2-е изд.).
4. Наш ребенок. – Прага, 1962.
5. Степанов В. Звериная азбука.- М.: «Линг-Бук», 2001.
6. Студенкин М.И. Книга о здоровье детей. – М.: Медицина,1983
7. Хрестоматия для маленьких. – М.: «Просвещение», 1982
8. www.moyaschkola.ru
9. www.rustovs.ru

 

 

1. file0.docx.. 21,8 КБ
2. file1.docx.. 21,8 КБ

Опубликовано: 23.06.2020