Конспект занятия в старшей группе Тема: «Масленица»

Автор: Титкова Наталья Витальевна

Организация: ДВГ «МКОУ СОШ №8»

Населенный пункт: Калужская область, г. Киров

Образовательная область: «Познание»

Интеграция с другими областями: «Речевое развитие»,
«Художественно- эстетическое развитие», «Социально-коммуникационное развитие», «Физическое развитие»

Цель: формирование представления детей о традициях празднования русского народного праздника « Масленица».

Задачи: Образовательная : * Познакомить с традициями праздника широкой Масленицы, дать представление о значении каждого дня Масленицы.

* расширять и активизировать словарь: заигрыш, лакомка, разгул, посиделки, прощённое воскресенье

 

Развивающая: *развивать логическое мышление, память

*развивать речь, познавательную активность

Воспитательная: *воспитывать у детей любовь, уважение к традициям и обычаям русского народа

*воспитывать интерес к русскому фольклору

*воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия в совместной деятельности

 

Предварительная работа: разучивание закличек, игры «Веселый бубен», рассматривание книг, журналов с иллюстрациями русских народных гуляний, картин художников.

 

Ход деятельности:

 

Педагог и дети настраиваются на общение (берутся за руки и встают в круг).

 

"Мы хотим всё знать!

Мы хотим играть!

Мы хотим творить!

Вместе веселее жить!!!"

 

• в русском национальном костюме приглашает детей в группу : Рано мой петушок встал и всем о весне прокричал? А я думаю не рано. Зима-царица ещё правит в наших краях, уступит ли она место весне – краснее? Как вы думаете? (Ответы детей) Конечно, ребята, ступит. Всему приходит своё время, сколько зиме не лютовать, всё равно придет весенняя пора. Давайте с вами весну поакукаем, позовём. А я вас научу как. (Дети хором повторяют за воспитателем)

Ау, ау, аукаем, весну приаукаем ! Приходи, весна, приходи, красна! Приноси урожай в наш любимый край! Ау, ау, аукаем, весну приаукаем!

Воспитатель: чтобы не гневалась зима, по-хорошему ушла и в срок положенный, русский народ устраивал ей весёлые пышные проводы- Масленицу. Масленица-это праздник встречи весны и солнца.

Семь дней продолжается Масленичная неделя. И всю неделю пекутся вкусные блины, ведь они так похожи на солнышко, по которому все соскучились за время зимы. Поговорки о блинах:

На масляной неделе повеселись, да блинком угостись.

Блин не клин, пузо не расколет

Вот у нас здесь есть блины-солнышки. Их столько. сколько дней длится Масленичная неделя. Догадались, сколько здесь блинов-солнышек? Тоже семь. Каждый блинок расскажет про свой день и свою забаву вам предложит.

«Первый блин»

Начинается празднование в первый день недели - понедельник, его называют «встреча». В этот день делают соломенную куклу-чучело. Главная участница Масленицы — большая соломенная кукла по имени Масленица — Маслёна Авдотья Изотьевна

Чучело - это прощальный образ зимы.

• вносит чучело Масленицы) Воспитатель: При встречи Масленицы поют заклички
• Масленица, дорогая! Наша гостьюшка годовая! Приезжай на конях вороных, На саночках расписных. Живёт масленица семь деньков, Оставайся семь годков» (Дети повторяют закличку)

Воспитатель: Давайте нашу гостью нарядим , ленты цветные возьмите, на рукава повяжите!

 

(Дети наряжают Масленицу)

 

Воспитатель: " Вот какая получилась красавица!

 

«Второй блин»

Вторник называют «заигрыши». В этот день строят ледяные и снежные крепости для игр.

игра «Попади снежком в ледяную крепость» ( крепость строим из мягких модулей)

Постарайтесь бросить снежок точно в крепость.
«Третий блин»

Среда называется «лакомка». В этот день приходят в гости на блины.

Ребёнок: Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару – разбирайте!
Похвалить не забывайте.

 

Дидактическая игра «Собери блин-солнышко»

 

 

«Четвертый блин»

Четверг - «разгул», самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются,
песни поют, в игры играют.

Дети встают в круг. Считалкой выбирается водящий.

• Гори, гори ясно, Чтобы не погасло! Глянь на небо, Птички летят. Колокольчики звенят: -Дин -дон, дин -дон. Выбегай скорее вон.

Игра с бубном " Ты катись веселый бубен"

Дети передают в кругу бубен со словами:

• катись, веселый бубен. Быстро - быстро по рукам. У кого остался бубен, Тот сейчас станцует нам

«Пятый блин»

Пятница - «вечерки». Теперь папа бабушку вечером к себе приглашает, блинами угощает.

Ребёнок: Масленичные блины – просто объеденье!
Со сметаной и с икрой, с маслом и вареньем.
Почитает весь народ Масленицу нашу.
Веселее не найдешь праздника и краше!

Словесная дидактическая игра «Какие бывают блины»

Обыкновенный блин можно назвать разными необыкновенными словами. слушайте внимательно. подсказывайте старательно:
На тарелке он один - называем просто ... (блин).
Много испекли их мы - тогда назовем ... (блины).
Испекли для дочек - назовем ... (блиночек).
Будет кушать их сынок - назовем тогда ... (блинок).
Огромный, как домище - назовем ... (блинище).

«Шестой блин»

Суббота - «посиделки». Ходят друг к другу в гости, дарят подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.

Аппликация «Солнышко»

Блин похож по своей форме на солнышко. А если приделать к нему лучи, то будет походить ещё больше. Детям предлагается сделать «лучи» из полосок бумаги желтого цвета.

Воспитатель: Давайте подарим наши солнышки гостям.

«Седьмой блин»

Последний день Масленицы - «проводы».
Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить.
А еще последний день Масленицы называют «прощеное воскресенье». Ведь последний день недели - воскресенье. А прощеным его называют, потому что в этот день все друг у друга прощения просят за то, что совершили, за ошибки, за все то, что могло обидеть человека.

Рефлексия

Воспитатель: - Вам понравился мой рассказ про Масленицу ? – Что означает праздник «Масленица»? – Сколько дней он длиться? - Чем угощают люди друг друга в этот праздник? – Что символизирует блин?

 

Литература:

1. Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и в школе. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС,2000г.. 2.Семенова М. Мы – славяне! – СПб.: Азбука – Терра, 1997г.

3. Пугачёва Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. – Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005г.

4. Соловьёва Е.В., Царенко Л.И. Наследие. Программа по приобщению детей дошкольного возраста к традиционной отечественной культуре: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2010г.

5. Шейко Н.И. Пословицы и поговорки русского народа – М.: Вече, 2006г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 18.07.2020