Нестандартное оборудование как средство развития самостоятельной двигательной активности детей дошкольного возраста

Автор: Сидорова Александра Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 3

Населенный пункт: город Красноуральск

Всем известно, что для растущего организма ребенка решающее значение имеет двигательная активность. Особую значимую роль в этом направлении отводится самостоятельной двигательной деятельности, возникающей по инициативе детей. Поэтому двигательная среда должна быть насыщена различным оборудованием и спортивным инвентарём, способствующим развитию самостоятельной игры дошкольников в режимных моментах дня.

Итак, для меня педагогической находкой является нестандартное оборудование, сделанное своими руками, как средство, способствующее развитию самостоятельной двигательной активности и физическому развитию детей.

Нестандартное спортивно-игровое оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы, вызывающей у детей не только желание двигаться, участвовать в играх, но и способствующее развитию положительных эмоций, поэтому оно никогда не бывает лишним и всегда актуально.

Первое нетрадиционно-игровое оборудование - «Мини-баскетбол+хоккей».

Основная цель оборудования направлена на развитие меткости, координацию движения, ловкость, быстрота, мелкой и крупной моторики.

Идею создания мини-баскетбола подсказали сами дети, предложив сделать игру на метание, в которую можно играть в группе.

И работа закипела:

1) дети нарисовали проект (чертёж) будущего оборудования;

2) несколько рисунков-вариантов собрали воедино, и получился общий проект-игры «Мини- баскетбол»;

3) далее обсудили с детьми, из каких материалов будем делать эту игру.

Дети предлагали разнообразные материалы: кубики, палочки, конструкторы, но решили остановиться на умывальнике из уголка с/р игры. Совместно с детьми обклеили корпус бумагой, наполнили киндеры фасолью (киндеры нужны для забрасывания), приклеили сетку и игра готова.

И теперь ребята в свободное время получают новые рекорды по забрасыванию киндер-мячей.

Но на этом мы не остановились. Как то проводили эстафету с клюшками, и ребята предложили сделать игру в хоккей, чтобы можно было играть не только на улице, но и в группе или в зале. И тогда, родилась идея по модернизации нестандартного оборудования «Мини-баскетбол». Для этого сделали снизу игрового оборудования небольшие ворота, и вот получилась игра «Мини-хоккей» с мячом.

Девочки больше любят игры, где можно попрыгать и проявить свою ловкость, например, игра в классики. Но когда на улице ещё грязно, а рисовать на полу нельзя, а прыгать девочкам хочется, тогда и появилась идея по созданию нестандартного игрового оборудования «Классики».

Для основы игры взяли небольшой кусок линолеума, вырезали, приклеили цифры от 1 до 9 из самоклеящейся плёнки. И игра готова!

Цель игры «Классики» - развитие координации движений и ловкости.

Далее, мы придумали с девочками новый вариант классиков. Для этого на линолеум мы наклеили большие мягкие пазлы, а на пазлы приклеили из самоклеящейся плёнки следочки, и у нас получилась подвижная игра «Следы-классики».

Благодаря проделанной работе, я поняла, что в наших силах, не подавляя инициативы детей и не противореча их желаниям, организовать, разнообразные игры и другие затеи, которые послужат хорошим подспорьем в развитии самостоятельной двигательной активности детей.

 

 

1. file1.docx.. 1,4 МБ
2. file0.docx.. 15,3 КБ

Опубликовано: 18.07.2020