Подарок зайчика
Автор: Арсланова Ландыш Фанисовна
Организация: МБДОУ«Детский сад №7 «Колокольчик»
Населенный пункт: Республика Татарстан, город Бавлы
Автор: Газымова Гульназ Мирзагитовна
Организация: МБДОУ«Детский сад №7 «Колокольчик»
Населенный пункт: Республика Татарстан, город Бавлы
Тема занятия «Найти подарок от зайца » |
||
Программное содержание |
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
|
|
Предварительная работа с детьми |
рассматривание картинок, беседы, чтение художественных произведений о диких и домашних животных, отгадывание загадок.
|
|
Дидактическое обеспечение занятия |
Письмо, подарок, конверт с заданиями, картинки с правилами дорожного движения, обруч, шишки, изображение территории детского сада, мелки. |
|
Структура занятия |
Цель: вызвать интерес, создать эмоциональный настрой к игре. 2.Основная часть. Цель: реализация задач программного содержания Методические приемы: 3. Заключительная часть. Цель: обсуждение результатов игры, провести самооценку командной работы закрепление положительных эмоций от коллективной работы. |
|
Используемая литература |
1.Т.Ф. Саулина «Ознакомление дошкольников с ППД», 2013 2.Бондарева И.Ю. Юные инспекторы движения. Образовательная программа социально-педагогической направленности. Кемерово, 2007. -83 с. 3.Рассказ «Как заяц живет зимой» Автор: Г. Скребицкий, В.Чаплина. 4. Бобылева Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? Дошкольное воспитание 2004 – с 38-46. 5.Интернет ресурсы |
|
Ход занятия
Основная часть
Заключительная часть
|
Содержание работы |
Действия детей |
Воспитатель: Ребята, шла я сегодня в детский сад и повстречалась с зайчиком. И он передал вам письмо. Ну что, прочтем, что же он там нам написал!? « Здравствуйте, ребята! Вы целый год ходили в садик, многому научились, подросли, возмужали. Скоро наступит осень, и вы перейдете в старшую группу. И я вам подготовил подарок, но чтоб найти его, я предлагаю вам игру, которая заключается в следующем: в вашей группе находится конверт с изображением тех мест, где находятся задания, которые вы должны выполнить. Вам ведь нужно знать, где и что искать. Поэтому я принес вам изображения маршрута мест по которому нужно идти. Конверт найдете у воспитателя на столе. Если вы справитесь, то обязательно найдете мой подарок. С уважением, ваш друг зайчик». (Воспитатель и дети находят конверт с заданиями) Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие! Я предлагаю вам отправиться на поиски подарка, который находится на территории нашего детского сада. Чтобы его найти, в каждом месте остановки необходимо выполнить разные задания. Только пройдя все препятствия, можно будет получить подарок. Мы же трудностей не боимся? Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на изображение и найдем наше первое задание. Впереди нас ждёт первое задание -игра «Тише едешь –дальше будешь». Для этой игры вы должны встать в один ряд и приготовить свои внимательные ушки. На каждый правильно данный мне ответ вы будете делать шаг вперёд, а на неверный - шаг назад, причём сразу все. Поэтому хорошенько подумайте, перед тем, как ответить.
1 Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние) Воспитатель: Молодцы! Вы очень внимательные. Ну что, идемте дальше?!
Давайте поиграем в игру "Соберем припасы" Делимся на 2 команды. Перед каждой командой лежит обруч, кругом разбросаны шишки. Вам нужно собрать шишки внутрь обруча. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество шишек. Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Вы ловкие, и смелые. Вы готовы выполнить следующее задание?! Воспитатель: следующее задание на проверку наших знаний о правилах дорожного движения. Игра «Правила поведения» Ход игры: На доске картинки, на которых изображены люди в различных ситуациях. Воспитатель предлагает детям рассмотреть их. Дети рассматривают эти картинки, выбирают любую и рассказывают, вспоминая правила дорожного движения, чего нельзя делать и как надо поступать. Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Идемте дальше, что же ждет нас впереди?! Воспитатель: Вот и последнее задание от зайчика. Игра «Самый ловкий зайчик» На асфальте нарисованы три квадрата – это клетки для зайцев. В каждый квадрат становятся по 3-4 ребят и приседают. В стороне стоит «сторож» (воспитатель). Между домом сторожа и клетками зайчат – полянка, на которую зайцев выпускают побегать. Сторож выпускает зайчат на поляну. Дети выпрыгивают из квадратиков, имитируют движения зайчиков: прыгают, ладошками показывают ушки. По сигналу сторожа (воспитателя)»Зайчики в клетки!!!» - все спешат в свои квадратики. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Давайте посмотрим, где же спрятал зайчик свой подарок ( в конверте последнее изображение места, где спрятан подарок) Воспитатель раздает подарки. |
Ответы детей:
Ответы детей
Ответы детей
Индивидуальные ответы
Индивидуальные ответы
Индивидуальные ответы
Ответы детей
|